پیشنهاد ساخت ۷۴ مدرسه در کردستان توسط سپاه، خیرین و اعتبارات ملی و استانی
معاون توسعه و آموزش و پرورش کردستان گفت:به مسئولان ارشد استان پیشنهاد شده که ۳۰ مدرسه با استفاده از طرح محرومیت‌زدایی و آبادانی سپاه، ۲۰ مدرسه توسط خیرین مدرسه‌ساز و ۲۴ مدرسه نیز از طریق اعتباراتی ملی و استانی ساخته شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، نظام مرادی ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش استان که در سالن شهدای گمنام استانداری کردستان برگزار شد اظهار داشت: حوزه سلامت دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین مباحث مطرح این اداره بوده که کم‌توجهی نسبت به آن باعث ضررهای جبران‌ناپذیری را به دنبال دارد.
وی افزود: ایمن‌سازی مدارس جزوه برنامه‌های تشریفاتی نبوده و باید به‌صورت ویژه به آن توجه شود و در دستور کار قرار گیرد.
معاون توسعه و پشتیبانی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کردستان تصریح کرد: 2 هزار و 910 آموزشگاه دولتی با 12 هزار کلاس در سطح استان وجود داشته که 262 هزار دانش‌آموز کردستانی در آن مشغول تحصیل هستند.
وی با یادآوری حادثه دلخراش روستای «گرماش» و فوت دانش‌آموزی بر اثر ناایمن بودن دیوار مدرسه و تخریب آن، گفت: پس از آن اتفاق، مسئولان اداره‌کل نوسازی مدارس 324 مدرسه استان را مورد بررسی قرار دادند که از این تعداد، 115 مدرسه در محل تایید شده و 112 مدرسه دیگر منوط به اینکه دانش‌آموزشی در آن تحصیل نکند، مورد بازسازی قرار گیرد.
مرادی اذعان کرد: با توجه به نیاز مبرم ایمن‌سازی برخی از مدارس، تشکیل کلاس به‌صورت دو شیفت در مدارس ایمن مقرر شده است.
وی با بیان اینکه 23 مدرسه با تایید نوسازی مدارس کشور در استان ساخته می‌شود، اظهار کرد: 74 مدرسه در کردستان به‌دلیل نبود امکانات فعلاً بلاتکلیف مانده است.
معاون توسعه و پشتیبانی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کردستان با اشاره به کمبود فضاهای آموزشی گفت: به مسئولان ارشد استان پیشنهاد داده شده که 30 مدرسه با استفاده از طرح محرومیت‌زدایی و آبادانی سپاه، 20 مدرسه توسط خیرین مدرسه‌ساز و 24 مدرسه نیز از طریق اعتباراتی ملی و استانی ساخته شود.
وی اذعان کرد: 95 درصد مدارس مریوان دو شیفت بوده و 5 درصد مدارس ماباقی یک‌شیفت با وجود سازه‌های ناایمن آن خطرناک و نوسازی آن هزینه‌بر است.
معاون توسعه و پشتیبانی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کردستان تاکید کرد: فرمانداران باید به فکر تخصیص اعتبار ویژه به حوزه آموزش پرورش باشند تا بلکه بتوانیم مقداری از کمبودهای فضای آموزشی را جبران کنیم.
انتهای پیام/ش