تجهیز آزمایشگاه‌های ویژه برای مدارس کشور با مشارکت معاونت علمی
در نشست سرپرست وزارت آموزش و پرورش با معاون علمی و فناوری رئیس‌جمهور، تجهیز و گسترش پژوهش‌سراها و آزمایشگاه‌های ویژه با مشارکت ۷۰ درصدی معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری و مشارکت ۳۰ درصدی وزارت آموزش و پرورش مورد توافق قرار گرفت.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ نشستی مشترک با حضور سید جواد حسینی؛ سرپرست وزارت آموزش و پرورش، سورنا ستاری معاون علمی و فناوری رئیس‌جمهور و فاطمه مهاجرانی رئیس مرکز استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان برگزار شد.
سید جواد حسینی در این نشست با اشاره به اجرای طرح شهاب در مدارس گفت: هم‌اکنون بیش از 3 میلیون و 800 هزار دانش‌آموز در قالب طرح شهاب تحت پوشش هستند؛ این طرح از سال 1393 آغاز شده است که از پایه چهارم ابتدایی شروع شد و امروز به پایه نهم رسیده است و تا پایان تحصیلات متوسطه دوم استمرار خواهد یافت، در مجموع بیش از 276 هزار معلم و عوامل اجرایی در 725 منطقه آموزش و پرورش کار اجرایی این طرح را بر عهده دارند.
وی افزود: افزایش سطوح توانمندی مدیران آموزشگاه‌ها و معلمان از نکات قابل‌توجهی است که برای افزایش اجرای کیفی این طرح باید لحاظ شود لذا آموزش مدیران و معلمان در قالب آموزش‌های ضمن خدمت ضروری است و توجه ویژه به آن خواهیم داشت.
حسینی گفت: ارزیابی و اثربخشی طرح از سوی وزارت آموزش و پرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به‌منظور ارزیابی میزان اثربخشی و بهبود و ارتقاء عملکرد از موضوعات قابل‌توجهی است که بر آن تمرکز خواهیم یافت.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مرکز پرورش استعدادهای درخشان هم‌اکنون دارای 313 مدرسه با 42 هزار و 197 دانش‌آموز در دوره اول متوسطه و 66 مدرسه با 70 هزار و 661 دانش‌آموز در مقطع متوسطه است، اظهار کرد: در مجموع این مرکز 974 مدرسه و 113 هزار دانش‌آموز را تحت پوشش خود قرار داده است. برای پوشش‌دهی مناسب دانش‌آموزان این مرکز از حیث اداری باید به سطح سازمان ارتقاء یابد و مقدمات اجرایی‌سازی آیین‌نامه آن با همکاری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سازمان امور استخدامی، آموزش و پرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به انجام خواهد رسید.
حسینی بر اجرای باکیفیت جشنواره جوان خوارزمی که هم‌اکنون در 10 گروه علمی برگزار می‌شود، تأکید کرد و در این جهت همکاری بیشتر معاونت علمی و فناوری و وزیر علوم را خواستار شد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری المپیادهای علمی در کشور گفت: این المپیادها در سال 96 در 8 رشته برگزار می‌شد و امروز به 15 رشته افزایش‌یافته است و امسال در المپیاد جهانی ریاضی؛ جمهوری اسلامی ایران با سه پله صعود از رتبه 26 به رتبه 23 و در المپیاد جهانی شیمی با 13 پله صعود از رتبه 19 به رتبه 6 جهان صعود کرد و بعد از 30 سال شرکت جمهوری اسلامی ایران در المپیادهای جهانی، دانش آموزان ایرانی 841 مدال افتخار جهانی را برای کشورمان به ارمغان آورده اند.
حسینی خواستار توجه بیشتر به افتخار آفرینان علمی دانش‌آموزی از سوی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری شد و مقرر شد مقدمات برگزاری همایش تقدیر از کل مدال‌آوران سال‌های 92 تاکنون با حضور ریاست جمهوری برگزار شود.
در ادامه این نشست طرفین بر ارسال اطلاعات و شاخص‌های تحصیلی دانش‌آموزان کنکور، المپیادها و سمپاد از سوی وزارت آموزش و پرورش به معاونت ریاست جمهوری برای تحلیل داده‌ها و شاخص‌های تحصیلی به‌منظور درک درست وضعیت موجود و نگاه به برنامه‌ریزی‌های مطلوب آینده مورد تأکید کردند.
همچنین پژوهش‌سراها و آزمایشگاه‌های نانو، سلول‌های بنیادین و هوافضا با توجه به نقش پژوهش سراها و آزمایشگاه‌ها تأکید شد که اولاً تفاهم‌نامه اداره پژوهش‌سراها و آزمایشگاه‌ها از حیث شیوه اداره مورد بازنگری قرار گیرد. ثانیاً از حیث مدیریت و منابع انسانی به دلیل اهمیت این پژوهش‌سراها و آزمایشگاه‌ها که یک موقعیت بی‌بدیل یادگیری هستند مورد توجه ویژه قرار گیرد. ثالثاً برای تجهیز و گسترش پژوهش سراها و آزمایشگاه‌ها به روش مشارکت با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به شکل 70-30 با مشارکت 70 درصدی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و 30 درصدی وزارت آموزش و پرورش اقدام لازم انجام شود.
انتهای پیام/