مصوبه مبهمی که ناجی رتبه کنکور اردبیل نشد؛ ۲۶ سال وقفه در اخذ سهمیه استان

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، نشست خبری رئیس دانشگاه محقق اردبیلی در حالی با ارقام رشد علمی و آموزشی این دانشگاه همراه شد اما همچنان وضعیت نامطلوب کنکور و در ادامه اشتغال فارغ التحصیلان دغدغه جدی خانواده‌ها در این استان است.

در مقابل آمار تعداد دانشجویان، تعداد رشته‌ها و تعداد مقالات علمی دانشگاه مادر، سوال جدی پدران و مادران از نهادهای علمی تکلیف فرزندانشان در حین و بعد از تحصیل است. بطوریکه رقم قابل توجه فارغ التحصیلان بیکار و دانش آموخته‌هایی که برای فرصت شغلی ترک دیار و وطن کرده‌اند، امروز موضوعی قابل انکار نیست.

از سویی آموزش و پرورش معتقد است رتبه بالای استان در کنکور به دلیل بی‌توجهی به یک مصوبه قانونی است و از سویی اظهارات رئیس دانشگاه محقق اردبیلی تاکید به اجرای آن دارد.

مصوبه‌ای که در اردیبهشت ماه سال 72 مطرح شد و قرار بود 40 درصد از ظرفیت پذیرش استان‌های محروم به خود آن استان اختصاص یابد اما از قضا اردبیل در بهمن ماه استان شد و 26 سال در اجرای این مصوبه وقفه افتاد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل پیش از این نتیجه علت‌یابی رتبه بالای کنکور اردبیل را عدم اجرای این مصوبه عنوان کرده بود اما رئیس دانشگاه محقق اردبیلی در پاسخ به خبرنگار تسنیم اظهار داشت: در جلسات مشترکی این مصوبه با مسئولان آموزش و پرورش بررسی شد و بر خلاف تصور آن‌ها در حال اجرا است.

عزیز حبیبی تصریح کرد: با رویت آمارهای 5 ساله مشاهده می‌شود که این استدلال درست نیست و در اغلب رشته‌ها ظرفیت پذیرش بومی بالای 40 درصد است و در مجموع 99 درصد رشته‌ها بالای 40 درصد ظرفیت پذیرش بومی دارند.

وی افزود: علاوه بر این بسترسازی لازم جهت جذب برترین‌های کنکور انجام شده و از مهر ماه حتی حمایت مالی ماهانه از دو تا 5 میلیون ریال و خوابگاه رایگان برای جذب استعدادهای درخشان اعمال می‌شود.

این اظهارات در حالی است که رتبه اردبیل در 5 سال اخیر تغییر قابل توجهی نداشته و مشخص نیست که آیا اجرا یا عدم اجرای این مصوبه مبهم عملا در رتبه کنکور موثر است یا نه؟

از سویی نتیجه ماه‌ها بررسی آموزش و پرورش استان پیرو تاکیدات نماینده ولی فقیه و استاندار اردبیل در خصوص علت‌یابی رتبه کنکور به این مصوبه گره خورده است و به نظر می‌رسد همچنان رتبه بالای کنکور اردبیل دور از ذهن نخواهد بود.

رتبه‌ای که گویای کیفیت و توان آموزشی یک استان است و قابل قیاس با توانمندی دانش آموزان این استان نیست.

گزارش از ونوس بهنود

انتهای پیام/ن