دولتمردان درباره رتبه‌بندی معلمان ابهام‌زدایی کنند
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: ضرورت دارد که دولتمردان با فرهنگیان گفت‌وگویی شفاف داشته باشند و درباره رتبه‌بندی ابهام‌زدایی کنند، باید در نظر داشت قانون نظام رتبه‌بندی به دنبال تغییر و ارتقای جایگاه معلمان است.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجی بابایی اظهار‌کرد: در سال 98 گفت‌وگوها، اخبار و برداشت‌های متفاوتی از نظام رتبه‌بندی معلمان مطرح شده است. سخنگوی دولت در سال جاری اعلام کرده تا دو ماه آینده نظام رتبه‌بندی معلمان اجرایی می‌شود. سرپرست وقت وزارت آموزش وپرورش نیز در رسانه‌ها در شرایط مختلف اعلام کرده بود تا شهریور ماه سال جاری نظام رتبه‌بندی اجرایی خواهد شد.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس یادآور شد: اما اکنون که در آستانه سال تحصیلی قرار گرفته‌ایم، هیچ اقدامی در این زمینه صورت نگرفته است و فقط جسته‌گریخته اخباری در شبکه‌های اجتماعی کشور منتشر می‌شود که فضای عمومی فرهنگیان را ملتهب می‌کند.
حاجی بابایی گفت: ضرورت دارد دولتمردان با فرهنگیان گفت‌وگویی شفاف داشته باشند و در این زمینه ابهام‌زدایی کند، باید در نظر داشت قانون نظام رتبه‌بندی به دنبال تغییر و ارتقای جایگاه معلمان است و در این زمینه باید تاکید کرد در نظام رتبه‌بندی عنوان باید تغییر کند، عنوانی که به ارتقای جایگاه معلم منجر شود.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس مطرح‌کرد: با این تفسیر تقلیل نظام رتبه بندی معلمان به افزایش حقوق مقطعی معلمان ظلمی بزرگ به معلم، سند تحول بنیادین و نظام رتبه بندی معلمان است، با این استدلال ضرورت دارد که لایحه نظام رتبه‌بندی معلمان هرچه سریعتر به مجلس ارسال شود و اعتبار دو هزار میلیارد تومانی نظام رتبه‌بندی در جایگاه خود هزینه شود.
حاجی بابایی تاکید کرد: این اعتبار قابل جابجایی نیست چرا که مجلس در لایحه بودجه 98 این اعتبار را صرفاً برای اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان مصوب کرده است.
وی بیان‌کرد: نباید با معلمان ابهام آلود، متناقض و متضاد سخن گفت، نظام رتبه بندی معلمان قانون است و پشتوانه اجرایی دارد و تفاسیر و استفاده‌های ابزاری دیگر از این قانون ره به جایی نمی‌برد.
انتهای پیام/