دانش‌آموزان کردستانی به‌دلیل "مخالفت والدین" از تحصیل بازمانده‌اند
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان گفت: تعدادی از دانش‌آموزان کردستانی به‌دلیل ازدواج و مخالفت والدین از تحصیل بازمانده‌اند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، رشید قربانی ظهر امروز در کنفرانس تخصصی حقوق کودک که در سالن جلسات اداره بهزیستی سنندج برگزار شد، اظهار داشت: آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادی وظیفه جذب، نگهداشت، احصاء تحصیلی و فراهم کردن بسترهای آموزشی برای دانش‌آموزان را برعهده دارد.
وی افزود: آموزش و پرورش رده‌های تحصیلی کودکان در قالب قوانین حقوقی از پیش دبستانی تا دیپلم را پوشش می‌دهد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه در حوزه پیش‌دبستانی آموزش اجباری نیست و ما وظیفه نداریم که کودکان را تحت پوشش قرار دهیم، تصریح کرد: در استان‌هایی همچون کردستان که دو زبانه هستند تلاش می‌شود پوشش پیش دبستانی در استان با جدیت در پیش گرفته شود تا کودکان پس از ورود به مدرسه دچار افت تحصیلی و ترک تحصیل نشوند.
هزینه‌های مراکز پیش‌دبستانی کردستان از مردم تأمین می‌شود!
وی با اعلام اینکه 90 درصد کودکان پیش دبستانی استان تحت پوشش پیش‌دبستانی هستند، ادامه داد: بخشی از این هزینه‌ها از منابع غیردولتی و مردمی تأمین می‌شود و خوشبختانه امسال با حمایت استاندار و سایر دستگاه های اجرایی توانسته ایم 26 درصد رشد داشته و در این زمینه استان اول کشور هستیم.
قربانی با ذکر اینکه در دوره ابتدایی کردستان 158 هزار دانش‌آموز داشته‌ایم، خاطرنشان کرد: از این تعداد 527 نفرشان به مدرسه مراجعه نکرده‌اند اما پیگیری‌های لازم در این خصوص صورت گرفته است.
وی اظهار کرد: با وجود اینکه حدود 247 نفر از 527 نفر جذب نشده‌اند، خوشبختانه 99.7 درصد از واجدین شرایط در مقطع دبستان پوشش داده شدند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان با بیان اینکه 62 نفر از این کودکان دارای بیماری صعب‌العلاج هستند، اذعان کرد: تعدادی نیز به‌دلیل ازدواج و مخالفت والدین از تحصیل بازمانده‌اند.
وی با اذعان به اینکه در دوره متوسط اول با 93.5 درصد پوشش به میانگین کشوری نزدیک هستیم، گفت: در این حوزه پوشش دختران نسبت به آمار کشور کمتر است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان با اعلام اینکه در مقطع متوسطه دوم نیز، آمار پسران با کشور هم سطح است، افزود: در مقطع دوم متوسطه جذب دختران با 9 دهم درصد با میانگین کشوری فاصله داریم.
قربانی خاطرنشان کرد: برخی موارد همچون «عدم الزام دانش‌آموزان به انجام تکالیف زیاد، عدم برخورد فیزیکی با کودکان و عدم انجام رفتارهای نامناسب با کودکان» می‌تواند به ماندگاری کودکان در مدارس کمک کند.
انتهای پیام/
