بیانیه گام دوم انقلاب اندیشه و فلش حرکت به آینده است
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بیانیه گام دوم انقلاب اندیشه و فلش حرکت به آینده است گفت: امیدآفرینی مبتنی بر استدلال و جهان‌بینی از رسالت‌های مدارس در گام دوم انقلاب است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، حجت‌الاسلام علی ذوعلم ظهر امروز در اجلاسیه رسالت مدرسه در تحقق بیانیه گام دوم انقلاب اظهار داشت: انقلاب اسلامی تبیین و اقامه توحید به عنوان یک نقشه راه و جهان‌بینی است و به دنبال تربیت توحیدی هستیم که باید زمینه سازی کنیم تا دانش آموز به هویت متعالی توحیدی نزدیک شود.
وی با بیان اینکه بیانیه گام دوم انقلاب اندیشه و فلش حرکت به آینده است و در واقع به ما جهت می‌دهد که چه مطالبه‌ای داشته باشیم افزود: تحقق یک تفکر نیازمند این است که ابتدا در دل و اندیشه بنشیند و همه افراد جامعه می‌توانند برای خود نقشی در تبیین بیانیه تعریف کنند.
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش گفت: مدرسه، حوزه‌های علمیه و دانشگاه باید به طور خاص در بیانیه گام دوم انقلاب مشارکت داشته باشند چون در این بیانیه اندیشه و جهت‌گیری هشت‌گانه جدید است و کهنه شدنی نیست و یک مدرسه باید با الهام‌گیری از بیانیه گام دوم انقلاب برای خود گام دومی تعریف کند.
ذوعلم با بیان اینکه رسالت مدرسه در گام دوم انقلاب این است که بتواند بیش از گذشته برای خودسازی سیاسی، اقتصادی، علمی و فرهنگی دانش‌آموزان تلاش و برنامه‌ریزی کنند افزود: هر دانش‌آموز باید خود را یک عنصر تمدن‌ساز تعریف کند و نیاز است نگاه توام با ایمان و اعتماد با این بیانیه به جوانان در مدارس هم شکل گیرد و تقویت شود.
وی با اشاره به اینکه بیانیه گام دوم انقلاب بیانیه‌ای عملیاتی بوده که نیاز است امیدآفرینی به طور دائم به دانش‌آموزان القا شود اظهار داشت: مدارسی داریم که نگاه مدیر مدرسه به دانش‌آموز نگاه منفی بوده که نیازمند اصلاح است و امید آفرینی مبتنی بر استدلال و جهان بینی از دیگر رسالت‌های مدارس در گام دوم انقلاب است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش گفت: جوانان و نوجوانان مخاطبان اصلی بیانیه گام دوم انقلاب است و جامعه‌پردازی از دیگر رسالت‌های مدرسه در تبیین گام دوم انقلاب است که مدارس در تمدن‌سازی حرف اول را می‌زنند.
ذوعلم بیان کرد: دانش‌آموزان در یک مدرسه مطلوب باید تعریف درست از زندگی یاد بگیرند و اگر در مدارس به عنوان یک اندیشه حرکت کلان راهبردی مستمر مورد توجه قرار گیرد تحولی عظیم ایجاد می‌شود و نیاز است هیئتی اندیشه‌ورز برای مدرسه تشکیل شود تا افراد صاحب‌نظر، صاحب اندیشه و فکر برای بهتر شدن وضعیت تعلیم و موضوعات مدرسه هم‌اندیشی کنند.
مدیرکل آموزش وپرورش خراسان جنوبی نیز در این جلسه با بیان اینکه وظیفه داریم موضوعات دینی و اخلاقی دانش‌آموزان را پر رنگ ببینیم و آنها را گرفتار بایدها و نبایدها نکنیم اظهار داشت: باید موضوعات تربیتی هم پای موضوعات آموزشی دیده شود.
محمدعلی واقعی افزود: رهبری به جوانان و نوجوانان در گام دوم انقلاب تاکید و توصیه‌هایی دارند و در گام دوم انقلاب باید همه ما عامل باشیم و در درون واحدهای آموزشی و اولیا برنامه‌ریزی مطلوبی داشته باشیم.
وی با بیان اینکه گاهی برخی از ما در چاله‌های دشمن گرفتار شده و موضوعات فرهنگی اخلاقی را کم رنگ دیده‌ایم گفت: وقتی موضوعات فرهنگی اخلاقی کم رنگ دیده می‌شود منجر به آسیب اجتماعی می‌شود و اکنون نیاز است برخی از حلقه‌های مفقوده ابتدای دوران انقلاب اعم از روحیه تعاون دیده شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی تصریح کرد: دستاوردهای انقلاب مرهون خون شهیدان و فداکاری رزمندگان هشت سال دفاع مقدس است و رهبری در گام دوم انقلاب خط مشی را تدوین کردند که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و گام دوم انقلاب اشتراکاتی زیادی وجود دارد.
انتهای پیام /ح