۴۰ دستگاه در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشارکت دارند

به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، جعفر پاشایی شامگاه دیروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که با حضور استاندار آذربایجان شرقی به مناسبت هفته شوراهای آموزش و پرورش برگزار شد، اظهارداشت: چهل دستگاه، نهاد و سازمان در استان دارای جایگاه مشارکت و نقش آفرینی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تحول برنامه درسی بوده‌اند.

وی با تاکید بر اینکه آموزش و پروش به تنهایی قادر به حل مشکلات نیست، تصریح کرد: ظرفیت اصلی موجود برای حل این مشکلات، شورای آموزش و پروش استان است که بستر و ظرفیت ویژه‌ای است که با تکیه بر جایگاه قانونی و مدنی خود در حوزه عقلانیت جمعی و مشارکت محلی بسیاری از مشکلات را حل می‌کند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، با اشاره به ضرورت حضور مردم، دولت و خیرین در امور آموزشی، ادامه داد: شوراهای آموزش و پرورش استان در ساخت، توسعه و پشتیبانی مدارس و زوایای پیدا و پنهان؛ از جمله تأمین امنیت جسمی، روحی و روانی، مهار آسیب‌های اجتماعی دانش آموزان و جذب بازماندگان از تحصیل و توسعه مهارت‌های شغلی و زندگی اجتماعی همکاری و کمک می‌کنند.

پاشایی با بیان این که از اولین روز سال 1398 تا ابتدای دی ماه، سرانه به شکل دولتی به مدارس داده نشده است، گفت: علیرغم تمام تنگناهای مالی موجود، مشارکت و همراهی اعضای شورای آموزش و پرورش، مشکلات جدی که ما گریبانگیر آن بودیم را حل نموده است.

وی افزود: اقدامات جدی توسط وزیر آموزش و پرورش از جمله اعمال رتبه بندی و پرداخت‌ها انجام شده است که با تمام محدودیت‌های مالی، دولت در خصوص مشکلاتی مانند کمبود نیروی انسانی و... کمک‌های ویژه‌ای نموده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی، به عملکرد اداره کل آموزش پرورش استان در سال جاری پرداخت و ابراز داشت: توسعه حوزه‌های عمرانی، سلامت، انسداد بیسوادی، آموزش شهروندی، فنی و حرفه‌ای و استثنائی، کنکور، فرهنگی، ورزشی و اردویی در سال جاری مورد توجه آموزش و پرورش استان بوده است.

وی به مصوبات شورای آموزش استان در دو سال اخیر اشاره کرد و گفت: در سال 1397 تعداد 43 مصوبه بود که 84 درصد آن اجرایی شده است و در سال 1398 تعداد 37 مصوبه تابه حال بوده است که 53 درصد آن اجرایی شده است.

پاشایی با تاکید بر لزوم همراهی نهادهای مشارکت کننده را در اجرای مصوبات، تصریح کرد: برخی از مصوبات اجرائی نشده و یا در مسیر اجرا مشکل پیش آمده است، اما شورا باید گره‌ها را باز کنند و فرمانداران پیگیر مصوبات جلسه از دبیرخانه باشند، چراکه عنایت، توجه و پیگیری در رسیدن به اهداف آموزش و پرورش مهم است.

انتهای پیام/115/ز