انتقاد دبیر کمیسیون آموزش مجلس به روند جذب نیرو در آموزش و پرورش
دبیر کمیسیون آموزش مجلس گفت: شرایط به‌گونه‌ای شده که همه چیز علیه کیفیت درحال رشد است و از سویی آموزش و پرورش‌ها به اجبار به نیروهای حق‌التدریسی و نیروهای بازنشسته روی می آورند که هر ۲ مورد، کیفیت معلم رسمی را ندارند.
حجت‌الاسلام علیرضا سلیمی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در اراک، با اشاره به ساماندهی آموزش و پرورش کشور اظهار داشت: دولت در زمینه ضابطه‌مند کردن جذب و استخدام، نکته‌ای مهم را فراموش کرد، این که همه دستگاه‌ها مانند یکدیگر نیستند و بعضی دستگاه‌ها همچون آموزش و پرورش اقتضائات خاص خودشان را دارند.
وی افزود: آموزش و پرورش با اصلی‌ترین احتیاج جامعه یعنی تربیت آینده‌سازان کشور سر و کار دارد و حتی اگر یک کلاس بدون معلم بماند کمتر از بحران اجتماعی نیست.
دبیر کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: شرایط به‌گونه‌ای شده که همه چیز علیه کیفیت درحال رشد است و از سویی آموزش و پرورش‌ها به اجبار به نیروهای حق‌التدریسی و نیروهای بازنشسته روی می آورند که هر 2 مورد، کیفیت معلم رسمی را ندارند.
سلیمی بیان کرد: از سوی دیگر دولت برای خالی کردن شانه خود از مسئولیت بخش اعظم آموزش را به بخش غیردولتی واگذار کرد و نظارت خود را بر این مراکز کاهش داده و این مسله سبب شده برخی مراکز غیرانتفاعی استانداردهای آموزشی را رعایت نکنند و پرسنل خود را از خانواده و یا موسسات دیگر استخدام کنند.
وی ادامه داد: دولت باید هرچه سریع‌تر آشفتگی و گیر و دار آموزش و پرورش را پایان دهد، نظام آموزشی که بی‌سواد تولید کند در واقع فرآیند اجتماعی شدن دانش‌آموز را مختل می‌کند، اگر در آموزش و پرورش کمبود نیرو دارد ردیف استخدامی مشخص کند، گرفتن نیروی آزاد، حق‌التدریسی و بازنشسته دیگر چه صیغه‌ای است؟
نماینده مردم محلات و دلیجان در مجلس شورای اسلامی عنوان کرد: چرا باید آموزش و پرورش ما نسبت به کشورهای دیگر آنقدر فقیر باشد، سالانه چه میزان از ثروت تولید‌شده در کشور را صرف آموزش و تربیت نسل آینده خود می‌کند؟ آیا طی چند سال بهبود محسوسی در آموزش و پرورش دیده شده است.
انتهای پیام/712/ش
