آیت‌الله اعرافی: حوزه باید خروجی هدفمند داشته باشد
مدیر حوزه‌های علمیه گفت: از سیاست‌ها و طرح‌های مهم ما در این عرصه خروجی هدفمند است، حوزه باید دائم خروجی داشته باشد و خروجی ما با اشراف و نظارت خود حوزه و با ارزیابی و مراقبت این خروجی هدفمند است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، به نقل از مرکز خبر حوزه، آیت‌الله اعرافی در دیدار با حجت‌الاسلام موسوی مسئول مرکز تربیت معلم مبلغ حوزه‌های علمیه با بیان این که محور و قطب فعالیت طلاب در آموزش و پرورش، مرکز تربیت معلم مبلغ حوزه علمیه است، اظهار داشت: کار مرکز تربیت معلم مبلغ در حیطه تربیت رسمی از مهمترین کارهایی است که حوزه باید انجام دهد، این کار مبتنی بر سیاست‌های اصولی و پایه ای است که ما دنبال می‌کنیم.
عضو شورای عالی حوزه‌های علمیه ادامه داد: از سیاست‌ها و طرح‌های مهم ما در این عرصه خروجی هدفمند است حوزه باید دائم خروجی داشته باشد و خروجی ما با اشراف و نظارت خود حوزه و با ارزیابی و مراقبت این خروجی هدفمند است.
اعرافی بیان داشت: در طرف دیگر همزمان، طرح ماندگاری هدفمند هم داریم، یعنی افراد قوی افرادی که می‌توانند به قله‌های اجتهاد و صاحب‌نظری برسند، این‌ها باید بمانند لذا این دو مکمل هم هستند که دارند به جلو می‌روند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: در میان نهادهایی که می‌توانند از خروجی‌های حوزه استفاده کنند، مهمترین آنها آموزش و پرورش است و گل سرسبد همکاری است که در ارتباط با آموزش و پرورش انجام می‌شود و محور و قطب این کار مرکز تربیت معلم مبلغ حوزه است.
مدیر حوزه‌های علمیه با بیان این مطلب که اهمیت کار شما برآمده از سیاست کاری حوزه است در ادامه حول محورهایی نکاتی را بیان کرد.
وی اولین محور را تقویت بعد اخلاقی، علمی و مهارتی بیان کرد و گفت: فارغ‌التحصیلان مرکز باید از نظر اخلاقی آماده و حد نصاب‌های شخصیت اخلاقی درستی داشته باشند، برای تربیت شخصیت اخلاقی هم ارتباط با اساتید اخلاق و صاحب نفس و هم محتوای اخلاقی مناسب و هم برنامه‌ریزی و برگزاری کارگاه‌های اخلاقی اهمیت دارد.
اعرافی تقویت بعد علمی را نیز قابل اهمیت ارزیابی کرده و گفت: متعلمین شما هم در شناخت انواع شبهه‌ها و مسائل و هم در پاسخ‌گویی باید توانمندی لازم را داشته باشند و در بعد مهارتی نیز باید با روش‌ها و ابزار آن آشنا شوند و به خصوص مهارت درگیر شدن با مسائل جدید و شیوه‌های پاشخ‌گویی به آنها است و از مسائل مهم دیگر علمی، آشنایی با نظام تعلیم و تربیت کشور است. آشنایی با سند تحول، شناخت قوت‌ها و ضعف‌های نظام آموزشی و مسائل مرتبط با تربیت از این قبیل امور هستند.
اعرافی محور دوم را مطالعه و پژوهش بیان کرد و افزود: شما باید دائم مطالعه و پژوهش داشته باشید هم در تولید محتوا و هم در مطالعات میدانی و سنجش که باید به هر دو نوع‌اش توجه شود.
وی محور سوم را تشکیل شبکه ارتباطی نظارتی دانسته و بیان داشت: باید ساز و کارهایی پیدا کنیم که بتوانیم با آنها ارتباط برقرار کنیم که در این مسیر هم تعامل و ارتباط و هم نظارت هوشمند و قوی موثر باشد.
مدیر حوزه‌های علمیه در ادامه به برگزاری دوره‌های ضمن خدمت پرداخته و بیان کرد: در ادامه کار باید با هماهنگی مراجع ذی‌صلاح، دوره‌های تکمیلی و ضمن خدمت را برای معلم مبلغ‌ها برگزار کنید تا حداقل سالانه یک بار ارتباط لازم در مسائل مختلف چه علمی چه اخلاقی با فارغ‌التحصیلان و فعلان عرصه تربیت رسمی کشور داشته باشید.
وی ضمن ابراز خرسندی از تأسیس رشته گرایش‌های تربیت معلم مبلغ تاکید کرد: رشته‌ها را خیلی خوب اجرا کنید باید فارغ‌التحصیلان مرکز از تمام فارغ‌التحصیلان مراکز دیگر قوی‌تر و عالم‌تر باشند، خروجی‌های شما باید برجسته و ممتاز باشند که ان‌شاءالله به نتایج خوبی برسند.
در این دیدار مسئول مرکز تربیت معلم مبلغ حجت‌الاسلام سید صمد موسوی ضمن تشکر از حمایت‌ها و عنایت مدیر مرکز گزارشی از روند فعالیت‌های مرکز شامل آموزشی، پژوهشی، تربیتی و ارتباطی ارائه کرد.
وی اظهار داشت: تشکیل شورای آموزش متشکل از اساتید حوزوی و دانشگاهی، پیگیری تدوین و ارائه کلیات و برنامه درسی رشته تربیت مبلغ معلم با 8 گرایش، برگزاری دوره آمادگی آزمون استخدامی آموزش و پرورش، برگزاری دوره توانمندسازی طلبه معلمان (معلم تمدن‌ساز)، تدوین سند 5 ساله مرکز و تصویب آن؛ انتشار اولین شماره فصل نامه تربیت متعالی، تشکیل گروه‌های علمی پژوهشی، پیگیری تدوین پروژه‌های علمی، پیگیری به‌کارگیری طلبه معلمان در طرح امین، شبکه‌سازی، تدوین و پیگیری طرح ارتباط علمی، عاطفی و فرهنگی مرکز با دانش آموختگان حوزوی شاغل در آموزش و پرورش، تعامل و همکاری با نهادهای فرهنگی و تشکیل کانون‌های استانی و شهرستانی دانش‌آموختگان از مهم ترین فعالیت های صورت گرفته است.
انتهای پیام/ح