مردم را علاوه بر مدرسه‌سازی به حوزه مدرسه‌داری می‌آوریم
معاون وزارت آموزش و پرورش گفت: قرار است به صورت ویژه نقش و حضور مردم را در حوزه مدرسه‌داری علاوه بر مدرسه‌سازی داشته باشیم.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ احمد محمودزاده با اشاره به اینکه همه معلمان طرح مهرآفرین شامل رتبه‌بندی خواهند شد، اظهار کرد: معلمان نیازمند شرکت در آزمونی هستند که آموزش و پرورش تا اوایل مهرماه برگزار خواهد کرد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی گفت:در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از 131 راهکار در 61 راهکار به مشارکت اشاره شده و در سند تحول دولت مردمی هم یکی از راهبردهای اصلی، مردمی‌سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش است.
گسترش مدارس غیردولتی وابسته
وی افزود: قرار است به صورت ویژه نقش و حضور مردم را در حوزه مدرسه داری علاوه بر مدرسه سازی داشته باشیم، سیاست ما در آینده، در کنار مدارس غیردولتی حقیقی، گسترش مدارس غیردولتی وابسته حقوقی است و مدارس غیردولتی وابسته ظرفیت‌های بالقوه فراوانی دارند که اگر بالفعل شوند کمک حال آموزش و پرورش کشور خواهند بود و باید با تسهیل فرآیندها و بازنگری در قوانین، زمینه بهره‌گیری از ظرفیت‌های نیکوکاری، خیرین و به‌کارگیری توان نهادهای دولتی و غیردولتی، مذهبی و انقلابی، زمینه‌ساز تحول در آموزش و پرورش کشور باشیم.
محمودزاده ادامه داد:همه بخش‌های دولتی و حاکمیتی باید توجه ویژه‌ای به نظام تعلیم و تربیت به عنوان مهم ترین عامل انتقال ارزش‌های ملی و دینی و اندیشه‌های ناب اسلامی داشته باشند تا مدرسه و معلم هم بتوانند در اجرای سند تحول و دستیابی به اهداف متعالی آن نقش‌آفرینی کنند.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی بیان کرد: آنچه که باید ملموس باشد مشارکت در اداره مدرسه است و امروز مدل اول آن را در مجتمع بوتراب شهرستان خوی استان آذربایجان غربی می‌بینیم که افتتاحیه آن با حضور وزیر آموزش و پرورش صورت پذیرفت و در اداره این نوع مدارس هم خیر و هم آموزش و پرورش با محوریت حاکمیتی بودن نظام آموزش و پرورش نقش دارند.
وی متذکر شد:مردمی سازی این نیست که اولیا فقط در مسائل مالی و کمک‌های نقدی به مدرسه حضور یابند بلکه باید همه جانبه و نقش آفرین کمک‌های فکری و مدیریتی به مدرسه داشته باشند و زمینه مشارکت اولیاء را برای ارتقا کیفی آموزش و پرورش در همه ابعاد فراهم سازیم.
وی در پاسخ به این پرسش که حقوق و مزایای پرسنل و معلمان مدارس خیر ساز عام‌المنفعه را چه کسی تأمین می‌کند، عنوان داد: چون مدرسه‌هایی مانند مجتمع آموزشی تربیتی بوتراب غیرانتفاعی عام‌المنفعه است و شهریه از دانش‌آموزان دریافت نمی‌کنند، فعالیت‌ها و انجام امور، مشارکتی و توافقی است و تا اندازه‌ای که برای آموزش و پرورش امکان‌پذیر است به این مدارس نیروهای تخصصی می‌دهد و پرداخت حقوق این نیروها را نیز برعهده می‌گیرد، لذا بخشی به عهده آموزش و پرورش است و بخش اعظم آن نیز از آورده‌های خیری از قبیل اجاره مکان‌های ورزشی و فرهنگی و سالن‌های مدرسه، خارج از ساعات آموزشی از طریق مدیریت مدرسه تأمین خواهد شد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی تاکید کرد: در مدل مردمی‌سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش شهریه درس رسمی و دروس فوق برنامه به هیچ عنوان از دانش‌آموزان گرفته نمی‌شود و کاملا رایگان است و امیدواریم در سطح کشور توسط خیرین مورد استقبال قرار گیرد.
انتهای پیام/