مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان: دچار فقر فضای فیزیکی و کمبود نیروی انسانی هستیم
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: ما در حال حاضر در شهر اصفهان و شهرستان‌های بزرگ استان از فقر فضای فیزیکی رنج می‌بریم و مدارس ما در نواحی چهار و پنج دیگر ظرفیت دو نوبته شدن ندارند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان محمدرضا ابراهیمی شامگاه سه‌شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار داشت: اگر اتفاق خوبی در آموزش و پرورش بیفتد همه جامعه از آن بهره‌مند می‌شوند و اگر حال آموزش و پرورش خوب نباشد همه عناصر جامعه دچار آن می‌شوند.
وی افزود: ما در آستانه یک پروژه ملی هستیم و بازگشایی مدارس همه جامعه را تحت تاثیر قرار می‌دهد و همه جامعه از طریق به امانت سپردن فرزندان خود به مدارس ما با این پروژه همراه هستند و هر تلاش و کوششی که در راستا ارتقا کمی و کیفی آموزش و پرورش انجام شود نتیجه مثبتی در جامعه دارد و همه نهادها از آن بهره می‌برند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به کمبود فضای آموزشی در اصفهان عنوان کرد: ما در حال حاضر در شهر اصفهان و شهرستان‌های بزرگ استان از فقر فضای فیزیکی رنج می‌بریم و مدارس ما در نواحی چهار و پنج دیگر ظرفیت دو نوبته شدن ندارند و برخی باید به سمت سه نوبته شدن بروند.
وی ادامه داد: امسال متاسفانه از لحاظ تخصیص اعتبارات با مشکل مواجه شدیم و این باعث شد که نتوانیم پروژه‌هایی با 90 درصد پیشرفت را به پایان برسانیم.
ابراهیمی در ارتباط با معضل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش بیان کرد: یکی از مشکلات عمده آموزش و پرورش با توجه به بازگشایی مدارس به صورت حضوری کمبود شدید نیروی انسانی است و یکی از راهکارهای رفع این مشکل جذب نیروهای خریدخدمات است.
وی تصریح کرد: خریدخدمات تشریفاتی دارد که در گذشته سازمان بازرسی ایرادات مهمی را روی آنها قرار داده و الان ما پاسخگوی عملکرد دوستان دیگر هستیم؛ یکی از کارهایی که سازمان بازرسی مکلف به انجام کرده این است که به کارگیری خریدخدماتی که از طریق مناقصه اتفاق می‌افتد در شورای آموزش و پرورش مصوب بشود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: دو شرط مهم گزینش و داشتن مهارت معلمی برای به کارگیری افراد لازم است که از حدود شش ماه گذشته تاکنون در حال بررسی است و الان به مرحله مناقصه رسیده است.
وی با تاکید بر مسائل فرهنگی گفت: یکی از مهمترین معضلاتی که در جامعه به صورت عام وجود دارد و در آموزش و پرورش نیز هست مسائل فرهنگی و تهاجم فرهنگی به ویژه در جامعه دانش‌آموزی به عنوان هدف دشمن است و راهکارهای ارتقا فرهنگ دینی، توجه به عفاف و حجاب و ترویج نماز جماعت مدارس باید بررسی شود.
لزوم اتمام تمرکزگرایی در تهران
استاندار اصفهان در این جلسه در ارتباط با برخی مشکلات اسکان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: بخشی از مشکلات ما به قوانین و مصوبات مجلس برمی‌گردد که تصمیم‌گیری را در استانها متمرکز نمی‌کند.
سید رضا مرتضوی افزود: ما می‌توانیم همه این مسائل را در شورای تامین ببریم و مصوبه فراقانونی بدهیم اما در این صورت خلاف انجام می‌شود.
استاندار اصفهان با تاکید بر عدم تمرکزگرایی در پایتخت عنوان کرد: اگر قرار است که حکمرانی در استانها ادامه پیدا کند باید تمرکزگرایی در تهران تمام شود و بسیاری از مسائل به استانها واگذار شود تا استان بتواند تصمیم‌گیری کند.
وی تصریح کرد: یک بار مجلس باید پای این کار بایستد و حوزه اختیاراتی که باید در استانها تعریف شود را تعیین تکلیف کند.
مرتضوی افزود: مسائلی از این قبیل وجود دارد که چندین سال همه درگیر آن هستند و اگر مجلس این کار را تعیین تکلیف کند نظام کارآمد می‌شود.
کمبود فضای فیزیکی برای آموزش در اصفهان
مهدی طغیانی نیز در این جلسه با اشاره به کمبود فضای فیزیکی برای آموزش در اصفهان اظهار داشت: در بحث فضای آموزشی فرقی بین دانش‌آموز و دانشجو نیست و این مشکل در شهر اصفهان وجود دارد.
نماینده مردم اصفهان در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: طبق آمار در حدود پنج سال گذشته هشت فضای آموزشی در شهر اصفهان از آموزش و پرورش جدا شده است؛ این اتفاق در جایی که دیگر قابل جبران نیست یعنی هسته مرکزی شهر اصفهان رخ داده است.
وی با اشاره به مشکلات آموزش و پرورش در رابطه با فضای آموزشی عنوان کرد: مدارس اصفهان به نهادهای مختلف داده شده درحالی که دانشجویان با مشکل اسکان مواجه بوده و مدارس دو نوبته هستند.
انتهای پیام/174