صرفه‌جویی ۱۰ هزار میلیاردی آموزش و پرورش از بهره‌وری نیروی انسانی
خبرگزاری تسنیم: وزیر آموزش‌وپرورش گفت: با بهره‌وری نیروی انسانی موجود بیش از ۱۰ هزار میلیارد ریال صرفه‌جویی در اعتبارات وزارت آموزش وپرورش ایجاد شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، علی‌اصغر فانی عصر امروز در نشست با جمعی از دست‌اندرکاران آموزش و پرورش استان سمنان در سالن شهید مطهری سمنان اظهار داشت: این درحالی است که بر اساس وضع موجود و با توجه به افزایش 200 هزار نفری تعداد دانش‌آموزان، باید 15 هزار نفر دیگر به مجموعه آموزش و پرورش اضافه شوند.
وی افزود: با وجود نیاز 40 هزار نفری آموزش و پرورش کشور به نیروهای جدید، حتی یک نفر نیز در سال 1393 به استخدام آموزش و پرورش در نیامده و با بهره‌وری نیروی انسانی موجود بیش از 10 هزار میلیارد ریال صرفه‌جویی در اعتبارات وزارت آموزش وپرورش ایجاد شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به رویکرد اقتصاد محور وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: پش از انتصاب مشاور اقتصادی برای وزارت آموزش و پرورش که برای نخستین بار در طول تاریخ این وزارت‌خانه صورت گرفت اقدامات مهمی در راستای بهبود اقتصاد آموزش و پرورش کشور برداشته شد.
فانی از افزایش سهم آموزش و پرورش در بودجه عمومی کل کشور، ایجاد منابع درآمدی جدید و نیز بهره‌وری منابع اعتباری موجود به عنوان سه راهکار مهم اقتصادی وزارت آموزش و پرورش نام برد.
وی برنامه‌ها و محتوای آموزشی را به عنوان ارکان آموزش و پرورش عنوان و تصریح کرد: فضای آموزشی، تجهیزات، بودجه، امکانات و مدیریت، همه و همه از ارکان مهم آموزش و پرورش به شمار می‌روند؛ ولی اصلی‌ترین رکن آن وجود معلم است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: نقش معلم در ارکان آموزش و پرورش، نقشی کلیدی، منحصر به فرد و ممتازی است که باید به آن توجهی ویژه شود.
فانی با اشاره به اینکه تحول در آموزش و پرورش در گرو تحول در نیروی انسانی است تصریح کرد: کلید تحول در هر سازمانی، به دست نیروی انسانی است.
وی گفت: اگر نیروی انسانی ما انگیزه و شایستگی‌های لازم را نداشته باشند؛ نمی‌توانند اهداف بلند نظام تعلیم و تربیت را محقق سازند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های محوری خود در این وزارت‌خانه از «تمرکز زدائی و توسعه مشارکت‌های همگانی»، «عملیاتی کردن بودجه آموزش و پرورش»، «ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی آموزش و پرورش» و نیز «ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی» به عنوان مهمترین این برنامه‌ها نام برد.
فانی با اشاره به اینکه در نظام اسلامی تعلیم و تربیت، تربیت تک ساحتی نداریم عنوان کرد: در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی 6 ساحت در امر تربیت وجود دارد.
وی از «تربیت اخلاقی و اعتقادی»، «تربیت جسمانی و بدنی»، «تربیت علمی»، «تربیت حرفه‌ای و اقتصادی»، «تربیت زیباشناختی و هنری» و نیز «تربیت اجتماعی و سیاسی» به عنوان ساحت‌های تربیت اسلامی نام برد و تأکید کرد: این 6 ساحت که در فلسفه تربیت اسلامی به آن اشاره شده، مبنای برنامه‌ریزی در وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.
انتهای پیام/ ب
