خصوصی‌سازی پنهان در آموزش‌وپرورش ایران
یک معلم و کارشناس آموزشی گفت که اجاره مدارس دولتی از سوی بخش خصوصی مصداق خصوصی‌سازی پنهان آموزش‌وپرورش است.
بطحایی: نسبت به مطالبات و سختی‌های معلمان بی‌تفاوت نیستم
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اختصاص ۷۱۰ میلیارد تومان برای پرداخت مطالبات فرهنگیان گفت: نسبت به مطالبات و سختی‌های معلمان بی‌تفاوت نیستم.
معلمان به چه معترضند؟
جمعی از معلمان کشور همچنان احقاق حقوق فرهنگیان را دنبال می‌کنند. اختصاص بودجه کافی به آموزش و پرورش برای رفع مشکلات مختلف مدارس دولتی، ترمیم اساسی حقوق فرهنگیان و توقف سیاست پولی‌سازی مدارس بخشی از مطالبات مطرح شده از سوی آنهاست.
مصوبات مجلس به نفع مدارس فرسوده/سه هزار میلیارد برای اجرای رتبه‌بندی معلمان
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تشریح مصوبات مجلس به نفع مدارس فرسوده گفت: برای رتبه‌بندی معلمان هم سه هزار میلیارد تومان اختصاص یافت.
آموزش‌وپرورش هرمزگان به نفر برتر کنکور "پراید" می‌دهد
آموزش‌وپرورش هرمزگان برای ترغیب و تشویق دانش‌آموزان به موفقیت در کنکور، جوایزی مانند خودروی سواری در نظر گرفته است.
"تنگنای معیشتی معلمان" پاشنه آشیل آموزش و پرورش ایران
چالش اقتصاد آموزش‌وپرورش و مسئله "معیشت معلمان" را می‌توان قدیمی‌ترین مشکل این وزارتخانه دانست؛ اساساً چرا باید حقوق معلمان در مقایسه با سایر کارمندان دولت در پایین‌ترین سطح قرار داشته باشد تا باعث شود عمده مطالبات معلمان حول محور معیشت متمرکز باشد؟
افزایش ۵ میلیون تومانی حقوق نجومی‌بگیران در مقابل افزایش ۲۵۰ هزار تومانی ضعفا در سال ۹۸!
حاجی‌بابایی با تأکید براینکه افزایش ۲۰ درصدی حقوق به زیان طبقات پایین است، گفت: بالاترین حقوق که ۳۰ میلیون تومان است با افزایش ۴ میلیون و ۸۰۰ هزار تومانی مواجه و پایین‌ترین حقوق یعنی یک میلیون و ۲۵۰ هزار تومان با افزایش ۲۵۰ هزار تومانی مواجه می‌شود!
بطحایی: دولت تصمیمی برای واگذاری هزینه آموزش به مردم ندارد
وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت تصمیمی برای واگذاری هزینه آموزش و پرورش به مردم ندارد.
امسال تکالیف نوروزی در مدارس دولتی و غیردولتی نداریم
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه عید امسال تکالیف نوروزی در مدارس دولتی و غیردولتی نداریم، گفت: اگر جمعیت کلاس‌های درس دوره ابتدایی به ۲۶ نفر برسد تمام برنامه‌های تحولی اجرا می‌شود.
تربیت اسلامی در نظام تربیت معلم و تأمین منابع انسانی مورد توجه است
وزیر آموزش‌وپرورش در پیامی به مناسبت هفته تربیت اسلامی گفت: با توجه به جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در بسترسازی برای رسیدن متربیان به مراتبی از حیات طیبه به عنوان یکی از برنامه‌های اصلی زیر نظام تربیت معلم مورد توجه است.
آموزش‌وپرورش در "گام دوم انقلاب" چه چرخش‌هایی نیاز دارد؟
رئیس سابق سازمان پژوهش‌وبرنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه وزن سنگین نظام‌سازی، ملت‌سازی و حتی دولت‌سازی بر دوش نهاد تعلیم و تربیت رسمی است، چرخش‌های مورد نیاز آموزش‌وپرورش در "گام دوم انقلاب" را تشریح کرد.
گفتمان "گام دوم" باید در فضای آموزش‌وپرورش جاری شود
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: گفتمان منشور "گام دوم " که از سوی مقام معظم رهبری صادر شده است باید در فضای آموزش‌وپرورش جاری شود.
افرادی که خود در آموزش و پرورش بودند دائم به مدارس غیردولتی حمله می‌کنند
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به اینکه افرادی که خود زمانی در آموزش و پرورش بودند دائم به مدارس غیردولتی حمله می‌کنند، گفت: برخی از این مدارس با گرفتن شهریه‌های بالا هویت مدارس غیردولتی را خدشه‌دار می‌کنند.
امیدواریم جمعیت مدارس غیردولتی توسعه پیدا کند
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: نمایشگاه مدارس غیردولتی فرصتی برای معرفی دستاوردهای ۳۰ساله این مدارس است و امیدواریم جمعیت تحت پوشش این مدارس توسعه پیدا کند.
نظام آموزشی، کلاس‌های فوق‌العاده، کنکور و تقویتی دانش‌آموزان را "له" کرده است
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس با تأکید بر اینکه بگذاریم کودکانمان اندکی نفس بکشند، تأکید دارد: اکنون نظام آموزشی رسمی و غیررسمی، کلاس‌های فوق‌العاده، کنکور و تقویتی کودکان را زیر دست و پای خود "له" کرده‌اند و آنان را نمی‌بینند.
مشکل اقتصاد آموزش و پرورش درون آن نیست
معاون سابق سازمان برنامه و بودجه با اشاره به اینکه مشکل اقتصاد آموزش و پرورش درون آن نیست، گفت: نظام اقتصاد ما در اختیار بخش غیرمولد یعنی حوزه معاملات پولی و واردات قرار دارد.
موافقت با ۶۰ درصد درخواست‌های نقل‌وانتقال فرهنگیان
معاون توسعه مدیریت‌وپشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آغاز ثبت‌نام اسکان نوروزی فرهنگیان گفت: ۶۰ درصد تقاضاهای نقل‌وانتقال انجام می‌شود.
یادگیری در مدارس با نشاط و اشتیاق همراه نیست
وزیر آموزش‌وپرورش مقاومت در برابر تغییر را زیاد دانست و گفت: یادگیری در مدارس بانشاط، شادمانی و شور و اشتیاق همراه نیست.
