تعطیلی برخی آموزش‌های علمی کاربردی مسئولیت سنگینی به گردن وزیر علوم می‌اندازد
نماینده مردم کرمان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در پایان برنامه ششم ۳۰ درصد آموزش عالی ما باید به آموزش مهارتی تبدیل شود گفت: تعطیلی برخی آموزش‌های علمی کاربردی بدون جایگزینی مسئولیت سنگینی به گردن وزیر علوم و مسئولان دیگر دانشگاه‌ها می‌اندازد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، محمدمهدی زاهدی عصر امروز در جشن دانش‌آموختگی دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کرمان با بیان اینکه واحدهای دانشگاه علمی کاربردی که با کیفی‌سازی و آموزش مهارتی در کنار علم آموزی بنا دارند تا اثربخشی خود را ارتقا دهند جای قدردانی دارند اظهار داشت: امروز در کشور ناچار و ناگزیر هستیم که آموزش مهارتی را وارد نظام آموزشی کنیم.
وی با اشاره به اینکه نظام آموزشی ما در کشور و در سطح کلان شامل آموزش و پرورش، آموزش عالی و مراکز آموزشی ما می‌شود گفت: امروز ناچاریم که آموزش مهارتی در کشور را به یک فرهنگ و جریان تبدیل کنیم و ریل‌گذاری مناسبی در آموزش انجام شود.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه در کشور تصمیم گرفته شد برخی از آموزش‌های علمی کاربردی را که به نوعی وابسته به نهادهای دولتی بودند تعطیل کند افزود: به صورت کلی مصوبه خوبی است اما زمانی که نقطه‌ای به این مسئله نگاه کنیم در بعضی جاهای حساس نباید این اتفاق بیفتد و تعطیل شوند.
وی با اشاره به اینکه در برنامه ششم توسعه بنا براین بود که در پایان برنامه 30 درصد آموزش عالی ما در کشور به آموزش مهارتی تبدیل شود بیان کرد: بهتر بود که به یک‌باره و بدون جایگزینی و بدون برنامه‌ریزی تصمیم به تعطیلی این آموزش‌ها گرفته نشود.
زاهدی با بیان اینکه بنا بود که برای توسعه واحدهای مهارتی در آموزش عالی سالی حداقل 2 درصد اقدام شود گفت: این اقدام مسئولیت سنگینی به گردن وزیر علوم و به تبع آن مسئولان دیگر دانشگاه‌ها می‌اندازد.
وی با اشاره به اینکه کشور اگر بخواهد فارغ‌التحصیلان دانشگاهی آن کارآفرین باشند چاره‌ای ندارد جز اینکه آموزش‌های مهارتی وارد نظام آموزش عالی و حتی آموزش و پرورش ما شود افزود: اگر قطار آموزش بر روی ریل آموزش مهارتی سوار شود و مطمئن پیش رود به هدف خود زودتر می‌رسیم.
انتهای پیام/ح
