حرکت جهادی در ریشه‌کنی بیسوادی فراموش شد/ناکامی در ریشه‌کنی بیسوادی با سیستم اداری
خبرگزاری تسنیم: عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: تبدیل سازمان نهضت سوادآموزی به یک سیستم اداری که آموزشیاران آن همانند معلمان آموزش‌وپرورش رفتار می‌کنند باعث توقف حرکت جهادگونه این سازمان و افت روند ریشه‌کنی بیسوادی شد.
زهره طبیب زاده در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در رابطه با موانع پیش روی ریشه کنی بیسوادی در جامعه اظهار داشت: بحث سواد و آموزش عمومی از شاخص‌های پیشرفت و توسعه در جهان امروزی محسوب می‌شود و اگر ایران قصد دارد تا سال 1404 کشور نخست منطقه باشد دستیابی به این موضوع به حداقل‌هایی نیاز دارد که یکی از مهمترین آنها ریشه کنی بیسوادی است.
وی افزود: یکی از معیارهای رشد و توسعه کشور ریشه کنی بیسوادی است و سطح علمی جامعه به رشد تکنولوژی، رشد مراکز علمی و دانشگاه‌ها بستگی دارد البته باید توجه داشت که این مسائل مربوط به موضوعات کلان در حوزه توسعه است درحقیقت پایه و اساس رشد علمی کشور ریشه کنی بیسوادی است.
** ارتباط میان بیسوادی و بیکاری
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه تا زمانی که بیسوادی در کشور ریشه‌کن نشده باشد نمی‌توان ادعای دولت الکترونیک داشت، گفت: میان سواد و مشکلات اقتصادی ارتباط وجود دارد به دلیل برخی از مشکلات اقتصادی در جامعه سطح اشتغال کاهش یافته و پایین آمدن سطح اشتغال باعث می‌شود تا خانواده‌ها با مشکلات مالی مواجه شوند.
طبیب زاده ادامه داد: هم‌اکنون در روستاها،شهرهای کوچک و فاقد امکانات مالی و حاشیه شهرها، فرزندان از تحصیل بازمانده و درحقیقت خانواده مانع ادامه تحصیل آنها شده و فرزندانش را به سوی اشتغال هدایت می‌کند از سوی دیگر دربرخی موارد در رابطه با بیسوادی با مسئله فقر فرهنگی مواجه هستیم مثلا روستائیان به حداقل سواد احساس نیاز می‌کنند و ترجیح می‌دهند فرزندشان به کار مشغول شود چرا که اولویت نخست برای آنها کسب معیشت است.
** چرا عملکرد نهضت سوادآموزی افت کرد؟
وی عنوان کرد: وظیفه دولت‌هاست که به کودکان بازمانده از تحصیل آموزش دهند و اجباری کردن تحصیلات ابتدایی برای تمام دانش آموزان از جمله مسائلی است که باید به آن توجه کرد و در این زمینه باید اعمال قانون کرد یعنی با پدرومادری که فرزند خود را مجبور به کار می‌کنند برخورد قانونی کرد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس بیان کرد: نهضت سوادآموزی بعد از انقلاب اسلامی موفق عمل کرد و آمار بیسوادی را کاهش داد اما این روند سامان یافته نبود، در برخی از مقاطع زمانی ارزیابی مثبتی از عملکرد آموزشیاران نهضت سوادآموزی وجود داشت و آنها جذب آموزش و پرورش شدند ولی این موضوع باعث شد تا حرکت جهادگونه نهضت کمرنگ شود به خصوص در سطح روستاها روند اولیه و جهادی تبدیل شد به سیستم اداری که این روند باعث افت کار سازمان نهضت سوادآموزی شد.
طبیب زاده گفت: نهضت سوادآموزی در طول سال‌های فعالیتش با افت و خیزهایی همراه بود که برای ریشه کنی بیسوادی باید به صورت جهادی در این حوزه اقدام کرد و مسئولان مختلف نیز با سازمان نهضت سوادآموزی برای شناسایی بیسوادان و تخصیص امکانات همراهی کنند.
انتهای پیام/
