دریافت گزارش وقوع تنبیه بدنی روزانه می‌شود/در برابر تنبیه بدنی سکوت نمی‌کنیم
خبرگزاری تسنیم:مدیر کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش گفت: نظام مدیریتی کشور نسبت به حقوق دانش‌آموزان حساس هست همانگونه که نسبت به حقوق معلم نیز حساس هستیم و در برابر تخلفات آشکار همچون تنبیه بدنی سکوت نمی‌کنیم.
سیدرحیم میرشاهولد در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در پاسخ به این پرسش که آیا مدیران و معلمان مدارس اجازه دارند که اقدام به تنبیه بدنی دانش‌آموزان کنند؟ اظهار داشت: تنبیه بدنی براساس مقررات آموزش و پرورش در مدارس و توسط هر یک از عوامل آن ممنوع است. طبق ماده 77 آئین‌نامه انضباطی مدارس اعمال هرگونه تبییه از قبیل اهانت، تنبیه بدنی و تعیین تکالیف درسی برای تنبیه ممنوع است و در اعمال تنبیه نباید میان دانش‌آموزان تبعیض قائل شد. بنابراین تمام مدیران مکلف به اجرای این آئین‌نامه انضباطی هستند.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هم اکنون در سراسر کشور بیش از یک میلیون معلم فعالیت می‌کنند، گفت: این معلمان در هر هفته حداقل 24 ساعت به کلاس درس می‌روند و در دورترین نقاط کشور نیز مدرسه داریم، آموزش و پرورش 12 میلیون دانشآموز را تحت پوشش قرار داده است که تمام این دانش‌آموزان به لحاظ وضعیت خانوادگی شرایط برابری ندارند.
میرشاهولد بیان کرد: طبیعی است که از میان 12 میلیون دانشآموز تعدادی نسبت به قوانین مدرسه بی‌توجه باشند که معلمان موظفند به هدایت و ارشاد آنها بپردازند. اگر در آموزش و پرورش لفظ تنبیه را به کار می‌بریم به این معنا نیست که تنبیه بدنی انجام شود؛ در آئین‌نامه انضباطی مدارس روش‌هایی برای تنبیه انضباطی دانشآموز ذکر شده است که می‌توان به تذکر، اخطار شفاهی، تذکر و اخطار خصوصی، تذکر و اخطار در حضور سایر دانش‌آموزان، تغییر کلاس، اخطار کتبی و به اطلاع اولیا رساندن و تغییر مدرسه دانشآموز اشاره کرد چرا که در برخی از موارد ناسازگاری دانشآموز به دلیل نوع مدرسه است.
** تنبیه انضباطی به منظور آگاهی دانشآموز به خطایش است
وی ادامه داد: در اعمال این تنبیهات انضباطی همکاران باید مبانی تعلیم و تربیت را فراموش نکنند و تنبیه را به عنوان یک مجازات اعمال نکنیم بلکه هدف آگاه کردن دانشآموز به خطایش باشد. معلمانی هستند که با نوع نگاهشان ناراحتی خود را به دانشآموز منتقل می‌کنند حتی می‌توان به دانشآموز گفت که من الان با تو حرف نمی‌زنم و از این رفتارت خوشم نیامد. در حقیقت هدف از تنبیه انضباطی آگاه کردن دانشآموز به خطایش است.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت اموزش و پرورش با اشاره به اینکه اکثر همکاران فرهنگی در اعمال روش‌های تربیتی خطا نمی‌کنند، اظهار داشت: عده‌ای از معلمان هم وجود دارند که شاید نتوانند هیجان خود را کنترل کنند و دانشآموز را تنبیه کنند. بنابراین ما انکار نمی‌کنیم که تنبیه بدنی به صورت مطلق وجود ندارد اما اگر بگوییم در تمام مدارس معلمان تنبیه می‌کنند نیز اشتباه است.
میرشاهولد افزود: براساس بررسی‌ها و نظارت‌هایی که انجام داده‌ایم اکثر همکاران فرهنگی رفتارشان با دانشآموز براساس قانون است آن دسته که هم مرتکب تنبیه بدنی می‌شوند طبق قوانین برخورد لازم با آنها صورت میگیرد.چرا که رئیس جمهور در وز اول مهر تاکید کردند دانشآموز باید بداند از احترام و کرامت لازم برخوردار است.
** دانشآموز و معلم هر دو محترم هستند
وی عنوان کرد: معلم محترم است، دانشآموز نیز محترم است و اگر یک همکار فرهنگی وظیفه خود را فراموش کند به آن یاد آوری خواهیم کرد چرا که نظام مدیریتی کشور نسبت به حقوق دانش‌آموزان حساس هست همانگونه که نسبت به حقوق معلم نیز حساس هستیم.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که نحوه برخورد با معلمانی که اقدام به تنبیه بدنی دانشآموز می‌کنند، به چه صورت است؟ گفت: اگر اثبات شود که تنبیه بدنی صورت گرفته است، مدیر یا معاون لغو ابلاغ می‌شوند و اگر تنبیه خطر‌ساز باشد پرونده به هیئت تخلفات اداری ارجاع داده می‌شود. ما در برابر یک خلاف آشکار سکوت نمی‌کنیم و هر گزارشی مبنی بر وقوع تنبیه بدنی در مدارس به دستمان برسد، بررسی‌های میدانی لازم را در خصوص آن انجام می‌دهیم.
** جمع‌آوری به روز گزارش‌های وقوع تنبیه بدنی در مدارس
میرشاهولد ادامه داد: شبکه نظارت فعالی در کشور داریم که برای فعال ترشدن آن روش‌های جدیدی اعمال خواهیم کرد، افرادی به عنوان مسئولان نظارت و ارزیابی عملکرد در این شبکه فعالیت می‌کنند که تنبیه بدنی در مدارس را رصد می‌کنند همچنین در حال تهیه دستورالعملی هستیم که نحوه جمع‌آوری اخبار در خصوص تنبیه بدنی در مدارس به روز شود و هر فردی که مرتکب این تخلف شود در برخورد با وی اغماض نخواهیم کرد.
** نمی‌توان گفت تنبیه بدنی در مناطق محروم بیشتر است
وی در پاسخ به این پرسش که هم اکنون در شهرستان‌ها و نقاط محروم کشور تنبیه بدنی دانش‌آموزان بیشتر از پایتخت و شهرهای بزرگ است برای این موضوع چه اقداماتی را انجام داده‌اید، افزود: بنده معتقدم در شهرستان‌ها و مناطق محروم قانون باوری بیشتر است به همین دلیل نمی‌توان گفت که تنبیه بدنی در این مناطق بیشتر است؛ تنبیه بدنی تحت هر شرایطی ممنوع است و هرکجا مصداق آن را بیابیم برخورد قانونی خواهیم کرد اما به واقع چند درصد از معلمان تنبیه بدنی می‌کنند؟ باید گفت افرادی که مرتکب این خطا می‌شوند تعدادشان اندک است.
** حقوق معلم و دانشآموز به صورت شفاف‌تر اطلاع رسانی می‌شود
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: در برنامه ریزی برای آینده پیش بینی کرده ایم حقوق معلم و دانشآموز به صورت شفاف‌تر اطلاع‌رسانی شود وبرنامه‌هایی در این زمینه عملیاتی خواهد شد که حتی در دورترین نقاط کشور معلمان آموزش هایی را در این خصوص ببینند. تأمین امنیت روحی، روانی و جسمی دانشآموز و معلم مدنظر است.
میرشاهولد ادامه داد: در آئین‌نامه انضباطی مدارس در خصوص شرایط حضور دانشآموز در مدرسه عنوان شده است دانشآموز باید مقررات آموزش وپرورش را در رفتار و اخلاق رعایت کند و نسبت به مدیر، معلم و سایر کارکنان مدرسه با ادب و احترام برخورد کند؛ رعایت حسن رفتار و اخلاق و همکاری با سایر دانش‌آموزان از جمله موارد دیگر است که به آن اشاره شده، اگر دانش‌آموزی این موارد را رعایت کند آیا تنبیه بدنی و انضباطی برای وی اعمال می‌شود.
وی بیان کرد: اخیراً که رئیس‌جمهور به طراحی حقوق شهروندی اشاره کرد در آموزش و پرورش به دنبال این هستیم که در منشور حقوق شهروندی عنوان حقوق معلم و دانشآموز را داشته باشیم تا بتوانیم آنها را با وظایفشان بیشتر آشنا کنیم.
مدیرکل ارزیابی و عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش افزود: تنبیه بدنی جریانی است که باید به همت معلم، خانواد ه و دانشآموز ریشه کن شود و اگر خانواده‌ها مواردی را در مدارس مشاهده کردند می‌توانند به اداره اموزش و پرورش منطقه مراجعه کرده و این موضوع را به مسئول نظارت و بازرسی گزارش دهند که وی موظف است در اسرع وقت این موضوع را بررسی کند ضمن اینکه نام ولی دانشآموز نیز محفوظ می‌ماند.
میرشاهولد ادامه داد: اگر ثابت شود که معلم تنبیه بدنی انجام داده است پرونده وی به هیئت تخلفات اداری ارجاع می‌شود که در صورت تکرار و استمرار چنین رفتاری از سوی معلم رأی به گونه ای صادر می‌شود که بازدارنده باشد.
انتهای پیام/
