معلمان دیروز و مسئولان امروز از خاطرات شیرین دوران معلمی میگویند
خبرگزاری تسنیم: در هفته معلم به سراغ معلمانی رفتیم که این روزها به عنوان مسئول در آموزش و پرورش مشغول فعالیت هستند و از آنها خاطرات شیرین دوران تدریس و تحصیلشان را جویا شدیم.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، هر سال هفته معلم به سراغ معلمان شاخصی میرویم که کارهای جالبی انجام دادهاند و از معلمان میخواهیم تا خاطرات شیرین خود را از سالهای تحصیل و دانش آموزی بیان کنند.
اما مسئولانی که امروز پشت میز ریاست نشسته و مشغول انجام خدمت هستند روزگاری به عنوان دانش آموز پشت نیمکتهای مدارس حاضر بودند و پس از آن سالها به عنوان معلم پای تختههای سیاه مدارس به فرزندان این مرز و بوم درس دادند.
شنیدن خاطرات روزهای معلمی افرادی که این روزها به عنوان مسئول در آموزش و پرورش مشغول فعالیت هستند میتواند برایمان جذاب و شیرین باشد. به مناسبت هفته معلم به سراغ تعدای از مسئولان آموزش و پرورش رفته و از آنها درخصوص شیرین ترین خاطرات دوران تحصیل و معلمیشان سوال کردیم.
** فانی: احترام دانشآموز به اعتمادم، شیرین ترین خاطرهام بود
علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش درخصوص یکی از خاطرات شیرین دوران معلمیاش گفت: به یاد دارم که سالها پیش، در مدرسهای در محله نازیآباد تهران به عنوان معلم فعالیت میکردم و با موتور به مدرسه میرفتم. یک روز به دانشآموزانم گفتم که هفته آینده امتحان داریم اما تصمیم گرفتم تا امتحان را به مدلی دیگر برگزار کنم.
وی افزود: وقتی به خانه رفتم، سوالات امتحان را طرح کردم و هر سوال را داخل یک پاکت گذاشتم اما روز مقرر برای امتحان با اصرار دانش آموزان برای به تاخیر انداختن امتحان مواجه شدم، با درخواست آنها موافقت کردم و سوالات امتحان را که داخل پاکت بود بین دانش آموزان توزیع کردم و به آنها گفتم، سوالات را با خود به خانه ببرند و هفته آینده با جوابها آنها را بیاورند.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: وقتی دانشآموزان جواب سوالات را آوردند، برگههای آنها را تصحیح کردم که نمرات مختلفی داشتیم از 2 تا 17 و 18، یکی از دانشآموزان در برگه خود نوشته بود آقای فانی تا این سوال، دو ساعت زمانی که برای پاسخگویی تعیین کرده بودید تمام شد و بقیه سوالات را در وقت اضافه پاسخ دادم. این جمله دانشآموز برای من بسیار ارزشمند بود چرا که همین جمله یعنی احترام به اعتماد معلم.
فانی بیان کرد: دو هفته بعد از این ماجرا یکی از دانش آموزان به سراغ من آمد و گفت که در امتحان تقلب کرده است، از او پرسیدم که نمرهاش چند شده است، پاسخ داد: 15.5. گفتم به دلیل اینکه راست گفتی و از اشتباه خود پشیمان هستی همین نمره را برایت ثبت میکنم.
تمام تعلیم و تربیت یعنی اصلاح دانش آموزان و معلم میتوان چنین نقشی را ایفا کند.
معاون شورای عالی آموزش و پرورش: اشتباه شیرین دانش آموزان در نوشتن تکلیف تعیین شده
احمد عابدینی معاون شورای عالی آموزش و پروش خاطره شیرین دوران معلمیاش را این گونه تعریف میکند: سال اول معلمیام، در کلاس دوم ابتدایی فعالیت میکردم. دانشآموزان همیشه مشقهایی را که به آنها میدادم فراموش میکردند بنابراین مشقها را بر روی تخته کلاس نوشتم مثلا نوشتم ریاضی صفحه 10 حل شود، فارسی تمرین درس پنجم پاسخ داده شود.
وی افزود: روز بعد وقتی تکالیف دانشآموزان را بررسی کردم، دیدم که بچهها در دفتر مشق یک صفحه نوشتهاند ریاضی صفحه 10 حل شود. اینجا بود که متوجه شدم نوع برخورد با دانش آموزان متناسب با سن آنها متفاوت است.
** اکرمی: هنوز هم با معلم 93 سالهام در ارتباط هستم
سید کاظم اکرمی، مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش و وزیر اسبق آموزش و پرورش درخصوص خاطره شیرینش از دوران تحصیل گفت: بهترین معلم من در طول دوره تحصیلی معلمی بود به نام آقای نقوی که هماکنون با 93 سال سن در ارومیه ساکن است و هنوز هم بعضی اوقات به دیدارش می روم. در کلاس دهم و یازدهم شاگرد این استاد بودم و رابطه ما همانند رابطه فرزند و پدری بود.این معلم بیشترین تاثیر را بر روی من گذاشت.
وی افزود: سالها نیز شاگرد علامه جعفری بودم که من را با اندیشههای شهید مطهری آشنا کرد و اثرات اخلاقی و تربیتی بسیاری را روی من گذاشت.
** آذرکیش:دبیر هندسهای که در ذهنم ماندگار شد
سید مصطفی آذرکیش مدیر کل آموزش متوسطه کاردانش با اشاره به اینکه در دوران تحصیل در دوران دبیرستان، دبیر هندسهای داشتم که تاثیر زیادی بر افزایش اعتماد به نفسم داشت، گفت: این دبیر در جلسات درس نکاتی را که اثرات مثبت روحی و روانی داشته و موجب افزایش اعتماد به نفس دانشآموزان میشد را بر روی تخته سیاه مینوشت.
وی افزود: هر بار که قرار بود آقا معلم از ما امتحان بگیرد بالای اوراق امتحان جملات زیبای ادبی و دینی را یادداشت میکرد که این جملات تاثیرات بسیاری را در افزایش خوباوری دانش آموزان داشت.
مدیر کل آموزش متوسطه کاردانش درخصوص خاطره شیرینش از دوران معلمی خود گفت: در دوران تدریس در محیطهای شهری و مناطق محروم روستایی فعالیت کردم. در دوره راهنمایی درس ریاضی را تدریس میکردم و ماهانه از دانش آموزان امتحان میگرفتم یک روز هنگام تصحیح، برگه یک دانش آموز توجهم را به خود جلب کرد این دانش آموز تمام سوالات امتحان را به خوبی جواب داده بود اما هنگامی که در کلاس درس، او را به پای تخته میبردم نمیتوانست سوالات را جواب دهد.
آذرکیش ادامه داد: متوجه این موضوع شدم که این دانشآموز به دلیل کم بودن اعتماد به نفس، هنگامی که پای تخته سیاه میآید نمیتواند توانایی و استعداد خود را بروز دهد بنابراین تلاش کردم تا به عنوان یک معلم برای تقویت افزایش اعتماد به نفس دانش آموزانم تلاش کنم و آنها را با مهارتهای اجتماعی و حضور در جمع آشنا سازم.
انتهای پیام/