نقدهای منصفانه رسانه‌ها به رشد بیشتر آموزش‌وپرورش کمک می‌کند
خبرگزاری تسنیم:معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر نقدها همراه با جهت‌گیری اصلاح و انصاف باشد باعث می‌شود که مجموعه آموزش و پرورش از رشد بیشتری برخوردار باشد.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم علی زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش همزمان با هفته ارتباطات و روابط عمومی از خبرگزاری تسنیم بازدید کرد و با مدیران و مسئولان این خبرگزاری به گفت‌وگو پرداخت.
زرافشان در جریان بازدید از خبرگزاری تسنیم در جمع مدیران و خبرنگاران این خبرگزاری با اشاره به خاطره‌ای از سال‌ها قبل و جریان فعالیتش به عنوان یک روزنامه نگار گفت: سال‌ها قبل یکی از دوستان از من دعوت کرد تا برای روزنامه‌ای که در حال راه‌اندازی بولتن بود، فعالیت کنم بنابراین به ساختمان این روزنامه رفتم و با یکی از دوستان راجع به بولتن صحبت کردم و من به ایشان گفتم قبل از این‌که راجع به بولتن صحبت کنید، پرسشی از شما دارم.
وی افزود: به یاد دارم که در آن ایام این روزنامه تیتری را از یکی از شخصیت‌های جامعه زده بود که معنای تیتر با صحبت‌های فرد متفاوت بود. به مسئولان روزنامه گفتم تیتری که شما زده‌اید، صحبت‌های این فرد نیست که در پاسخ گفتند این جزء آداب ژورنالیستی است. وقتی این پاسخ را شنیدم به آن‌ها گفتم که من به درد کار شما نمی‌خورم. من ژورنالیست نیستم اگر قرار باشد در این حوزه کار کنیم باید با ادبیات ژورنالیستی اسلامی رفتار کرد. یک روزنامه نگار مسلمان باید تفاوتی با روزنامه‌نگار غیر‌مسلمان داشته باشد و آن هم در بحث صداقت، اصلاح و کمک به پیشرفت کشور است. اگر بپذیریم که رسانه رکنی از مردم سالاری دینی است باید به تحقق هر چه بیشتر مردم‌سالاری دینی کمک کرد.
** تاثیر نقدهای منصفانه در اصلاح عملکرد مسئولان
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: اگر نقدها همراه با جهت‌گیری اصلاح و انصاف باشد باعث می‌شود که مجموعه از رشد بیشتری برخوردار باشد. این روزها فضای رسانه‌ای خاص شده است و دوره سکوت تبدیل به دوره پرسشگری پرشتاب شده است که برای ما مسئولان این پرسشگری مورد استقبال است. اما بخش عمده سوالاتی که مطرح می‌شود، نکاتی است که ربطی به این دولت ندارد مثلاً عدم پرداخت مطالبات فرهنگیان، وقتی که این دولت در شروع به کار 3 هزار و 500 میلیارد بدهی گذشته دارد، این بدهی چه ارتباطی با دولت جدید دارد؟ استقرار ساختار 6.3.3 و مشکلات کتاب‌های درسی از گذشته وجود داشته و به دور جدید نیز رسیده است.
وی افزود: نبش قبر کردن گذشته کمک زیادی به جامعه نمی‌کند. هم‌اکنون جامعه نیاز دارد که نسبت به روند حکومت خوش بین باشیم و آینده روشنی را پیش روی خود ببینیم.بخشی از آینده روشن هم از طریق اعتماد مردم شکل می‌گیرد یعنی مردم نسبت به مسئولان حسن اعتماد داشته باشند و آن‌ها را افرادی بدانند که کارایی لازم را در مسئولیتی که پذیرفته‌اند، دارند.اگر این اعتماد حاصل شود مردم از مسئولان حمایت خواهند کرد. البته گاهی اوقات هم نمی‌توان این مسائل را از هم تفکیک کرد و افراد جامعه مسئولان را با یک نگاه می بینند و وقتی سوال می‌کنند تصورشان این است که وزیر باید پاسخگو باشد و این وزیر چه فردی است برای مردم فرقی ندارد و آن‌ها می‌خواهند مسئولان در هر جایگاهی که هستند پاسخگوی مطالبات آن‌ها باشند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: کارکنان رسانه‌ها جمع حرفه‌ای هستند که با مسائل به صورت حرفه‌ای برخورد می‌کنند اما گاهی اوقات اختلافاتی با دوستان رسانه‌ای پیدا می‌کنیم که این اختلاف در ادبیات تخصصی است. اگر در ادبیات تخصصی اشتراک داشته باشیم هیچ وقت این اختلاف ایجاد نمی‌شود مثلا استقرار ساختار در آموزش و پرورش یک اصطلاح و سند تحول بنیادین اصطلاحی دیگر است اما در برخی مواقع یک خبرنگار این دو اصطلاح را یکی می‌داند که این موضوع موجب انحراف در بحث خبررسانی می‌شود.
زرافشان گفت: به نظر می‌رسد که اگر بخواهیم دو نقش برای رسانه قائل شویم یکی از نقش‌های اصلی، رسانه به عنوان رکنی از مردم سالاری دینی است و از این طریق رسانه‌ها می‌توانند بازتاب دهنده مطالبات، خواسته‌ها و مسائل مردم نسبت به دولت‌ها باشند و از دولت‌ها پرسشگری داشته باشند. نقش دوم رسانه این است که کمک کنند جهت‌گیری دولت‌ها و مسئولان در جهت سیاست‌های کلان نظام باشد و این مراقبت و پیگیری را انجام دهند تا مسئولان در مسیر تعهدات خود گام بردارند.
انتهای پیام/
