احیای فرهنگ و ادبیات بومی در سرفصل‌های آموزشی مدارس
خبرگزاری تسنیم: معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: آشنایی دانش آموزان با فرهنگ و ادبیات ملی و قومی و شخصیت‌های مبارز ملی در آموزش‌های مدارس گنجانده می‌شود.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا کفاش امروز در نشست مدیران کل امور تربیتی و مشاوران مدارس که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، اظهار داشت: جنبه‌های مثبت فرهنگی و تربیتی اقوام و تمدن‌ها را باید به دانش آموزان آموزش داد و آنها را با فرهنگ بومی کشور آشنا کرد. این امر یکی از راهکارهای مقابله با تهاجم فرهنگی است.
وی افزود: حکایاتی که در ادبیات بومی ما وجود دارد و شخصیت‌هایی مانند مولانا، حافظ و سعدی می‌تواند جایگزین فرهنگ دشمن در کشور شود و لودگی فرهنگ غرب را حذف کرده و فرهنگ بومی را جایگزین آن کند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آشنایی دانش اموزان با فرهنگ و ادبیات ملی و قومی یکی از برنامه‌های مدنظر برای سال تحصیلی جدید است، گفت: جشنواره تولیدات محلی با قوت به کار خود ادامه می‌دهد و در کنار اسلام شناسی دانش آموزان را به سمت ایران شناسی نیز هدایت میکنیم.
کفاش بیان کرد: در دوره جدید فعالیت های پرورشی نقش ما از متولی به رصدکننده تغییر یافته است و در دور جدید به دنبال اجرایی کردن اهداف سند تحول بنیادین هستیم. باید توجه داشته باشیم تا زمانی که خود را عین اسلام، دین و تربیت بدانیم نمی‌توانیم کاری پیش ببریم بلکه نیاز به رصد دائم فعالیت‌ها داریم و در این زمینه نیاز به تقویت سواد، معلومات و اطلاعات داریم.
وی بیان کرد: احیای فرهنگ بومی به معنای معرفی مبارزان ملی که در برابر ظلم و جور ایستادند و روحیه مقاومت و ایستادگی را زنده نگه داشتند باید در آموزش‌های مدارس لحاظ شود و نمی‌توانیم الگوهای بومی، محلی و طایفه‌ای را حذف کرده و به آنها نپردازیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: بهترین نیروهای تربیتی و متخصص با حوزه برنامه درسی را در گروه‌های درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وارد کرده‌ایم و تلاش میکنیم تا رسالت تربیتی را در تولید منابع درسی دنبال کنیم.
کفاش با اشاره به ضرورت رصد جریان‌های نوپدید عنوان کرد: شناسایی فرصت‌ها و تهدیدها و تحلیل آنها می‌تواند ما را از موضع انفعالی در برابر تهاجم‌ها رها کند. باید به گونه‌ای برنامه ریزی کنیم که به جای پذیرفتن تهدیدات و وارد فاز مقابله شدن از همان ابتدا به گونه‌ای برنامه‌ریزی کنیم که مورد تهاجم و تهدید قرار نگیریم.
وی با اشاره به تقویت مطالعه، نهضت کتابخوانی و فراهم کردن فرصت پژوهش در مدارس گفت: در سال 93 مسئله کتابخانه‌های کلاسی را حل میکنیم و با اعتبار وزارت آموزش و پرورش، وزارت ارشاد و استان‌ها این موضوع محقق خواهد شد و در کلاس‌های درس مقطع ابتدایی شاهد کتابخانه‌های کلاسی خواهیم بود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: احیای کتابداران مدارس در سال 94 به طور قطع اجرایی می‌شود.
کفاش خاطرنشان کرد: گسترش، تقویت و رفع مشکلات مراکز مشاوره و راهنمایی دانش آموزان و تدوین نظام جامع مشاوره و راهنمایی از سایر برنامه‌ها در سال تحصیلی جدید است.
انتهای پیام/
