تنها ۴ درصد از بودجه دانشگاههای اصفهان به مسئله پژوهش اختصاص می‌یابد
خبرگزاری تسنیم: استاندار اصفهان با انتقاد از بودجه‌های اختصاص یافته به امر پژوهش در استان اصفهان گفت: اختصاص ۴ درصد از بودجه دانشگاهی به پژوهش با ظرفیت‌های این استان هیچ گونه سنخیتی ندارد و باید این مقدار یک عدد ۲ رقمی شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان و به نقل از اداره‌کل روابط عمومی استانداری اصفهان، رسول زرگرپور در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان اظهار کرد: با توجه به رویکردی که در قانون بودجه ی سال 93 آمده، می‌توان استنباط کرد که بند 3 ماده ی 13 قانون شوراهای آموزش و پرورش رفع اشکال و اجرایی می‌شود.
وی با بیان اینکه این مصوبه ، ادامه و رفع اشکال از مصوبات قبلی بوده و مصوبه جدیدی نیست، تصریح کرد: اجرای این قانون در راستای کاستن از مشکلات مالی آموزش و پرورش بسیار مفید و موثر است.
استاندار اصفهان به تفاهم‌نامه اداره‌کل آموزش و پرورش با شورای اسلامی استان اشاره کرد و افزود: مفاد این تفاهم نامه مورد تایید قرار گرفته ولی لازم است با توجه به مقتضیات استان، بررسی بیشتری صورت گیرد و در جلسه آینده شورای آموزش و پرورش استان برای طرح و تصویب مطرح شود.
وی بیان کرد: با توجه به طرح جایگزینی الگوی محفوظ محور به الگوی مفهوم محور ، طرح ساماندهی پژوهش سراهای دانش آموزی استان باید مورد توجه قرار گیرد.
زرگرپور به بیانات مقام معظم رهبری در این زمینه اشاره کرد و افزود: سطحی‌نگری و سطحی آموزی در مسائل زندگی ، جامعه را در بلند مدت زمین گیر کرده و باید اندیشیدن درست در جامعه نهادینه شود و در بلند مدت اگر شخصی دارای تفکر درست باشد، مسائل مهم علمی را نیز درک می‌کند.
وی تربیت انسان‌های مومن و معتقد به اخلاق اسلامی، پرسشگ، فکور و خلاق، کارآفرین و همچنین هدایت و راهنمایی دانش‌آموزان در راستای علایق و استعداد آنان را از اهداف تشکیل این پژوهش‌سراها عنوان کرد و از فعالیت 21 پژوهش سرا درسطح استان در جشنواره‌های مختلف از جمله خوارزمی، جابربن حیان و المپیادها و همایش‌های علمی و مسابقات آزمایشگاهی خبر داد.
استاندار اصفهان از ظرفیت‌های بالای این استان در حوزه ی صنعتی و علمی پژوهشی به عنوان گنج بزرگ یاد کرد و افزود: اختصاص 4 درصد از بودجه دانشگاهی به پژوهش با ظرفیت‌های این استان هیچ گونه سنخیتی ندارد و باید این مقدار یک عدد 2 رقمی شود.
وی افزود: باتوجه به تاکید مقام معظم رهبری بر دانش محوری، آموزش و پرورش نیز باید از این گنجینه علمی استان حداکثر استفاده را ببرد و شهرک‌های علمی و تحقیقاتی محلی برای تبدیل علم به ثروت بوده و دانش‌آموزان باید از این مکان‌ها بازدید کنند و این افراد می‌توانند در این بازدیدها با ذهن خلاق خود ، ایده بگیرند و با ایجاد جرقه‌ای در آنان به دانشمندان فردا تبدیل شوند.
زرگرپور با تاکید بر اینکه باید درس های تئوری در آموزش و پرورش کاهش یابد، افزود: باید به افزایش مفاهیم در دانش‌آموزان کمک کنیم زیرا اگر برنامه‌ریزی درستی درباره پژوهش سراها صورت گیرد، تولیدات این مراکز، دانشمندان و محققان است.
انتهای پیام/ آ
