چشم‌انداز‌ها و راهکارهای اتخاذ شده برای تحقق تحول در آموزش‌ و پرورش تا سال ۱۴۰۴

مجید رعنایی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش "‌روند اجرای سند تحول بنیادین و تدوین  زیرنظام‌های آن در چه مرحله‌ای است؟‌ و برای سال تحصیلی جدید کدام بخش از راهکارهای سند تحول اجرا خواهد شد؟‌ " اظهار داشت:‌ برای 131 راهکار سند تحول بنیادین نمایه اجرایی تهیه شده است که در این نمایه مشخص شده که هر کدام از این راهکارها برای عملیاتی شدن به چه برنامه‌هایی نیاز دارند.

وی افزود: در نمایه اجرایی این برنامه‌ها را در قالب سه برنامه توسعه‌ای 5 ساله کشور لحاظ کرده‌ایم که باید تا سال 1404 اهداف پیش‌بینی شده اجرایی شود و به چشم‌انداز‌های تحول بنیادین دست یابیم.

معاون دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به این‌که برای تحقق برنامه‌ها و راهکارهای پیش‌بینی شده تا سال 1404 سه برنامه مد نظر داریم، گفت: برنامه پنجم توسعه که یک سال و نیم آن باقی مانده است و برنامه ششم و هفتم توسعه برنامه‌های مدنظر است که در این بازه زمانی باید شرایط را برای اجرای کامل سند تحول بنیادین فراهم کنیم که بر این اساس 40 راهکار مربوط به سند تحول بنیادین تهیه شده است.

وی بیان کرد: تلاش بر این است که این 40 راهکار برای سال تحصیلی جدید عملیاتی شود.

رعنایی ادامه داد:‌ برنامه‌هایی که باید در بازه زمانی برنامه پنجم توسعه اجرا شود در سه بخش دسته‌بندی شده است که بخش نخست طرح‌ها و برنامه‌های کلان، بخش دوم پروژه‌ها و بخش سوم برنامه‌های اجرایی و ابلاغی است.

معاون دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش افزود: برای اجرای سند تحول بنیادین باید پیش نیازها فراهم شود، بر اساس مفاد فصل هشتم سند، یکی از مهم‌ترین پیش‌نیازها، تدوین زیرنظام‌های اصلی است. شش زیر نظام برنامه درسی‌، پژوهش و ارزشیابی، تربیت معلم و تأمین منابع انسانی،‌راهبری و مدیریت، تأمین منابع مالی و تأمین فضا، تجهیزات و فناوری زیرنظام‌های اصلی سند تحول بنیادین هستند که تا کنون برنامه درسی ملی  به عنوان یکی از اسناد مهم تحولی تدوین و تصویب شده است و تدوین برنامه زیرنظام‌های پژوهش و ارزشیابی، فضا، تجهیزات و فناوری نیز در حال تکمیل شدن است.

انتهای پیام/