مخالفت با لایحه احداث واحدهای تجاری در حیاط مدارس کرج
خبرگزاری تسنیم: عضو شورای شهر کرج گفت: اگر آموزش و پرورش دغدغه کمبود درآمد دارد می‌تواند مدرسه علامه طباطبایی واقع در بلوار شریعتی عظیمیه را تغییر کاربری به مجتمع تجاری- اداری بگیرد و درآمد حاصل از آن را به همه مدارس کم‌برخوردار اختصاص دهد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، صبح امروز جلسه علنی شورای شهر کرج با حضور اعضای شورا و شهردار کرج در دقایق پایانی جلسه، تشکیل شد.
در این جلسه لایحه شهرداری مبنی بر صدور مجوز برای 15 مدرسه جهت احداث واحد تجاری به مساحت 60 متر مربع مورد بررسی قرار گرفت.
مریم قهرمانی از اعضای شورا با بیان اینکه باید در مدارسی که شرایط احداث این واحدها وجود دارد، درآمد حاصل از آن به حساب مدرسه واریز شود، اظهار کرد: این شرط گذاشته شده اما به دلیل اینکه جایگاه قانونی ندارد، امکان عملی نشدن آن وجود دارد.
حمیدرضا ابوالحسنی عضو دیگر شورای شهر کرج با اشاره به اینکه یکی از شعارهای انقلاب تحصیل رایگان بود که متاسفانه انجام نشده، تصریح کرد: مدیران برای گذران امور روزمره مدارس با مشکلاتی مواجه‌اند که در این راستا مدرسه‌ای که شرایط احداث واحدهای تجاری را داشته باشد با رعایت موارد کارشناسی این طرح بدون در نظر گرفتن متراژ خاص و بر اساس شرایط مدرسه در نظر گرفته شود.
وی افزود: برخی مدارس غیرانتفاعی هستند و برخی دیگر از آن‌ها متاسفانه برون‌سپاری شده‌اند و دولت نیز برای حل مشکلات مالی آنان کمک نمی‌کند بنابراین درآمد این واحدهای تجاری باید در مدارس دولتی هزینه شود.
سعید فیروزگاه دیگر عضو شورا ضمن مخالفت با این لایحه با تاکید بر اینکه در مجموعه فرهنگی نباید کار تجاری انجام شود، گفت: این کار در آینده به طور قطع اتفاقات ناخوشایندی به دنبال دارد و تجارب قبلی در سایر نهادها نشان داده با این شرایط امکانات از یک مدرسه گرفته می‌شود و به طور کامل مدیرکل و مجموعه بالادستی اعمال مدیریت می‌کنند.
فیروزگاه بیان کرد: اگر آموزش و پرورش دغدغه کمبود درآمد دارد می‌تواند مدرسه علامه طباطبایی واقع در بلوار شریعتی عظیمیه را تغییر کاربری به مجتمع تجاری- اداری بگیرد و درآمد حاصل از آن را به همه مدارس کم‌برخوردار اختصاص دهد.
نائب رئیس شورای شهر کرج نیز با اعلام مخالفت با این لایحه اظهار کرد: این امر از نظر فرهنگی و تربیتی به سود آموزش و پرورش نیست و با احداث واحد تجاری به طور مسلم عده‌ای جوان در آن مکان جمع می‌شوند که آثار سوء زیادی به‌ویژه در مقابل مدارس دخترانه ایجاد می‌کند.
علی بخشی تاکید کرد: کمبود جا و فضای کوچک حیاط مدارس از معضلات تربیتی و آموزشی مدارس محسوب می‌شود که اگر بخشی از حیات آن نیز به واحدهای تجاری اختصاص یابد وضعیت بدتر از قبل می‌شود.
انتهای پیام/
