مدارس خرم آباد با مشکلات تامین آب و گاز روبه‌رو است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم آباد، نصرت الله سهرابی زاده ظهر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان خرم آباد اظهار کرد: یکی از کارهای خوب که در استان لرستان و ناحیه یک و ناحیه دو آموزش و پرورش شهرستان خرم آباد انجام شده است بحث مشارکت است و ما باید دید خود را به این قضایا باز و فرهنگ سازی کنیم.

وی افزود: مشکل عمده آموزش و پرورش همین عدم مشارکت مردم است چرا که ما نمی توانیم همه مدارس را یک شیفته کنیم و جوابگوی نیاز مردم نیز باشیم چرا که مدارس هیئت امنایی ما از روی ناچاری دو شیفته هستند.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد با بیان اینکه 90 درصد مدارس ما سرانه ندارند عنوان کرد: آموزش و پرورش ناحیه دو خرم آباد نزدیک به 700 متر ایزوگام نیاز دارد ولی در تأمین این نیاز دچار مشکل هستیم و نیازمند این است که با کمک شورای آموزش و پرورش در زمینه مشارکت مردم فرهنگ سازی کنیم تا بتوانیم سرمایه گذاران و خیرین را جذب کنیم.

سهرابی زاده عنوان کرد: از ویژگی‌های مدارس هیئت امنایی این است که مردم در این کار مشارکت دارند و ما باید تشویق کنیم و از این کمک‌ها گاهی علاوه بر استفاده در زمینه فوق برنامه برای خرید امکانات لازم هم استفاده می‌شود.

وی خاطرنشان کرد: در مدارس هیئت امنایی مدیر با کمک مردم و مشارکت اولیاء برای مدرسه خرج می‌کنند و مدیر و اولیاء همکار هستند و ما باید برای اینگونه همکاریهایی در دیگر مدارس فرهنگ سازی کنیم.

مدیر ناحیه دو خرم آباد گفت: ما در مدرسه شهید گودرزی علوی مشکل 18 میلیون تومان بدهی به اداره برق را با وجود گذشت چهار سال از این قضیه داریم و این در حالی است که این بدهی به پیمانکار و سازمان نوسازی مدارس تعلق دارد.

سهرابی زاده با بیان اینکه ما هنوز مشکلاتی مانند آب و برق و گاز را در دیگر مدارس هم داریم اظهار کرد: مدارس شاهپور نعمت اللهی، چشم سرخه، مهدیه دیناروند، توحید میانگلال، علی آباد سرچاه و شهید ناظر پاپی ازناو دبیرستان خدیجه کبری نیز از مدارسی هستند که اداره نوسازی و مدارس بدون کشیدن انشعاب مناسب آب و برق و گاز به ما تحویل داده‌اند که این سبب می‌شود ما از این ظرفیت‌ها به دلیل مشکلات استفاده مناسب را نداشته باشیم.

 اسدالله عباس‌زاده مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک خرم‌آباد نیز در این جلسه اظهار کرد: وجوه دریافتی که از اولیا گرفته می‌شود در مدارس مختلف متفاوت است و خدماتی هم که ارائه می‌شود متفاوت است.

وی افزود: باید شورای آموزش و پرورش توانایی یک کاسه کردن این‌ها را داشت و در رابطه با وجوه دریافتی تحت عنوان مشارکت در بحث کلاس‌های فوق برنامه و شکل‌های مختلف مشارکت مردم به گونه‌ای باشد که متولی و تصمیم گیرنده یکی باشد.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک خرم‌آباد خاطرنشان کرد: اولیا مدارس استعدادهای درخشان از افزایش شصت درصدی مشارکت‌ها ناراضی بودند چراکه حتی اگر تورم را هم محاسبه کنیم، باید بیست درصد تغییر می‌کرد و حتی فرهنگیانی که باید شامل تخفیف می‌شوند باید شصت درصد هم به شهریه قبلی اضافه شده و باید پرداخت کنند و دلیل آن این است که متولی و تصمیم گیرنده یکی نیست.

وی تصریح کرد: تصمیم گیرنده مدارس سمپاد، اداره سمپاد است و زمانی که برای دریافت وجوه ابلاغ می‌کند باید بعد از آن اعتماد مردم را نیز جلب کند و خدماتی ارائه دهد چرا که ما در قبال ارائه خدمات، وجه دریافت می‌کنیم که این خدمات شامل کلاس‌های فوق برنامه آموزش و پرورش است.

عباس‌زاده با بیان اینکه باید 70 درصد از وجوه دریافتی صرف کلاس‌های فوق برنامه برنامه شود، عنوان کرد: بقیه آن باید صرف مصارف دیگر شود، مردم با این وجود مشارکت‌های خوبی داشته‌اند چراکه در مدارسی مانند مدارس هیئت امنایی بیست درصد افزایش داشته و باید در قبال این اعتماد خدماتی را نیز ارائه دهیم.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک خرم‌آباد افزود: این افزایش در مدارس هیئت امنایی به نوعی در دیگر مدارس تأثیرگذار است که سعی در تک شخصیت کردن مدارس داشته باشد، تا خدمات بهتری را به دانش‌آموزان ارائه دهند و از طرفی هم به نفع آموزش و پرورش است.

وی اظهار کرد: ما باید در مدارسی مانند مدارس نمونه و شاهد نیز با این شگرد عمل کنیم و در مدارس سمپاد و استعداد‌های درخشان که با وجود دریافت وجه بیشتر خدمات کمتری به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند.

انتهای پیام/ج