ارائه ۵۰ پیشنهاد به مجلس برای حل تنگناهای مالی آموزش و پرورش و حل مشکل مدارس فرسوده

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجةالاسلام مصطفی ناصری زنجانی امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه درباره گزینش در آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش خبرنگار تسنیم در خصوص این‌که به لحاظ حساسیت آموزش و پرورش و جذب نیروی انسانی در این وزاتخانه، آیا برنامه‌ای برای بازتعریف گزینش و تدوین معیارها و شاخص‌های معلمی در دستور کار دارید، اظهار داشت: هر دستگاهی که می‌خواهد نیرو جذب کند در مرحله نخست ارزشیابی علمی را برگزار می‌کند که این مسئله از طریق برگزاری آزمون علمی سنجیده می‌شود.

وی افزود: پس از مرحله علمی مصاحبه تخصصی اعمال خواهد شد تا بررسی شود آیا افراد آن چیزی را که در آزمون بیان کرده‌اند واقعا بلد هستند یا خیر. در مصاحبه تخصصی میزان سطح علمی افراد مشخص می‌شود.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این‌که پس از این مراحل افراد به لحاظ تسلط به اداره کلاس، فن بیان، سطح سلامت جسمانی و حتی ظاهر ارزیابی می‌شوند، گفت: به عنوان مثال اگر فردی متقاضی معلمی است اما نقص ظاهری بزرگی دارد که به موجب این نقص ظاهری تمرکز دانش‌آموز در کلاس درس به هم می‌ریزد، این نیرو جذب نخواهد شد.

حجت الاسلام ناصری بیان کرد: بعد از این مراحل وارد مرحله گزینش اخلاقی می‌شویم که در این مرحله اعتقاد، میزان پایبندی به قانون اساسی و اعتقادات و گرایش‌های سیاسی فرد بررسی می‌شود که در آموزش و پرورش تلاش می‌کنیم صالح‌ترین افراد را جذب کنیم.

** چادر به عنوان حجاب برتر در گزینش نیرو

وی ادامه داد: از آنجاییکه متقاضیان ورود به آموزش و پرورش زیاد هستند، اولویت‌های مختلفی را در انتخاب افراد به کار گرفته‌ایم تا صالح‌ترین‌ها را جذب کنیم به عنوان مثال چادر را حجاب برتر برای زنان می‌دانیم. اما این بدین معنی نیست که هر فردی که چادر نداشته باشد در آموزش و پرورش قبول نمی‌شود اما حجاب برتر یعنی چادر همچنین شرکت در نماز جمعه و تقید به قانون اساسی جزو مواردی است که در انتخاب صالح‌ترین‌ها دارای امتیاز است.

** بازنشستگی 25 هزار نیرو در آموزش‌وپرورش و نیاز به اعتبار 120 میلیارد تومانی برای پرداخت پاداش پایان خدمت

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار تسنیم مبنی بر ابراز نارضایتی نمایندگان مجلس از بودجه سال 94 این وزارتخانه و ناکافی بودن آن عنوان کرد: از نظر بودجه دولت به اندازه افزایشی که برای سایر نهادها اعمال کرده است همان افزایش را نیز برای آموزش و پرورش درنظر گرفته است اما این وزارتخانه با 3 مشکل اساسی دست و پنجه نرم می‌کند.

حجت الاسلام ناصری افزود: سایر دستگاه‌ها تعداد نیروهایشان کم است در حالی که آموزش و پرورش حدود یک میلیون نیرو دارد و اگر بخواهیم به حقوق هر کدام از‌ آن‌ها فقط 100 هزار تومان اضافه کنیم اعتباری حدود 100 میلیارد تومان نیاز دارد.

وی عنوان کرد: امسال 25 هزار نفر در آموزش و پرورش بازنشسته شدند در حالی که کل نیروی برخی از دستگاه‌ها 25 هزار نفر نیست، پرداخت پاداش پایان خدمت به این تعداد به اعتبار 120 میلیارد تومانی نیاز دارد. دولت برای اداره آموزش و پرورش به اندازه متعارف اعتبار اختصاص می‌دهد اما این وزارتخانه همیشه با بدهی مواجه است.

معاون گفت: آموزش و پرورش به دلیل تنگناهای بودجه در پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان با مشکل مواجه است در هر دستگاهی وقتی یک فرد بازنشسته می‌شود نهایتاً ظرف مدت یک ماه پاداش پایان خدمت وی را واریز می‌کنند اما در آموزش و پرورش یک فرد در هر مقطع زمانی که بازنشسته شود پاداش پایان خدمت وی معمولا در اردیبهشت یا خرداد و با یک سال تأخیر پرداخت می‌شود.

ناصری با اشاره به ارائه 50 پیشنهاد به کمیسیون‌های مربوطه در مجلس برای حل تنگناهای بودجه در آموزش و پرورش و پرداخت بدهی‌ها عنوان کرد: امیدواریم با تصویب این پیشنهادها و یاری مجلس حرکت مثبتی را در حقوق پرسنل آموزش و پرورش شاهد باشیم همچنین در رابطه با مدارس فرسوده که 30 درصد از مدارس کشور را تشکیل می‌دهند، پیشنهاداتی را به مجلس ارائه کرده‌ایم.

انتهای پیام/