تعامل‌های فرابخشی و بین‌بخشی در آموزش و پرورش افزایش یابد
خبرگزاری تسنیم: نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی گفت: به منظور تحقق اهداف تعیین شده در آموزش و پرورش باید تعامل‌های فرابخشی و بین‌بخشی در دستگاه‌ها مرتبط با حوزه آموزش و پرورش افزایش یابد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، داوود محمدی ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش قزوین که در سالن جلسات استانداری برگزار شد، اظهار داشت: یکی از مهم‌ترین دستاوردهای آموزش و پرورش، تشکیل شوراهای آموزش و پرورش است که در سند تحول بنیادین به این موضوع تاکید ویژه‌ای شده است.
وی افزود: در سند تحول بنیادین نقشه راه رسیدن به اهداف مشخص شده است و همه مدیران و مسئولان دستگاه‌های مربوطه باید در مدار این راه حرکت کنند و نکته مهم در این مسیر این است که اقدامات و فعالیت‌های شورای آموزش و پرورش، کاری دشوار و نیازمند تعامل و مشارکت است.
نماینده مردم قزوین در مجلس شورای اسلامی بیان کرد: باید تعامل‌های فرابخشی و بین‌بخشی میان دستگاه‌های اجرایی افزایش یابد و این نکته مورد توجه باشد که زیربنای همه همکاری‌ها فرهنگ است و تا زمانی که در جامعه فرهنگ نباشد، فعالیت‌ها و اقدامات در زمینه‌های مختلف به ثمر نخواهند نشست.
محمدی با اشاره به تغییر نگرش در آموزش و پرورش تصریح کرد: در آموزش و پرورش باید تغییر نگرشی مطابق با سند تحول بنیادین ایجاد شود و این تغییر نگرش در تحقق اهداف تعیین شده در تعلیم و تربیت نسل آینده موثر باشد.
وی خاطرنشان کرد: شخصیت هر فرد در خانواده و مدرسه شکل می‌گیرد و این موضوع نشان‌دهنده اهمیت ویژه تعلیم و تربیت در شکل‌گیری شخصیت افراد است و شیوه‌های درست تربیتی باید در مدارس اجرا شود.
محمدی گفت: در رابطه با تصویب بودجه آموزش و پرورش در مجلس شورای اسلامی اقدامات لازم انجام می‌شود و بخش اعظمی از بودجه کشور در اختیار آموزش و پرورش است که نشان‌دهنده اهمیت تعلیم و تربیت در جامعه است.
انتهای پیام/ ی
