روش‌های گفتار درمانی در دانش آموزان استثنایی مازندران تقویت شود
خبرگزاری تسنیم: مدیر آموزش و پرورش بابلسر، خواستار تقویت روش‌های گفتار درمانی در دانش آموزان استثنایی مازندران در مدارس شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بابلسر، احمدرضا مهاجری نژاد، رئیس اداره آموزش بابلسر امروز در نخستین همایش شناخت و پیشگیری از لکنت زبان در سالن آمفی تئاتر کانون دانش آموزی فجر بابلسر، اظهار داشت: لکنت زبان نوعی اختلال در گفتار بوده که باید با استفاده از ظرفیت کارشناسان و متخصصان به موقع کنترل و از تشدید آن جلوگیری شود.
وی با اشاره به اینکه استفاده از الفاظ و القاب ناروا و نامناسب در مدارس و خانواده سبب بروز و تشدید این اختلال در کودکان می‌شود، گفت: هرگونه بد رفتاری با دانش آموزان در محیط آموزشی و نسبت دادن الفاظ و القاب ناروا و نامناسب به آنها در مدارس ممنوع بوده و در صورت مشاهده و گزارش، این موضوع به صورت جدی از سوی آموزش و پرورش پیگیری می‌شود.
رئیس آموزش و پرورش بابلسر، با بیان اینکه عدم اطلاع رسانی به موقع و دقیق از سوی خانواده به مدارس موجب پنهان ماندن این اختلال در کودک و به مخاطره افتادن روابط فردی و اجتماعی کودک می‌شود، گفت: اولیای خانواده با اطلاع رسانی به موقع به معلمان و مدیران مدارس نقش بسزایی در کاهش و رفع این اختلال در کودک ایفا می‌کنند.
مهاجری نژاد، بیان داشت: چنانچه این اختلال در زمان مناسب شناسایی و پیشگیری نشود، جایگاه شغلی، اجتماعی و مهارتی کودکان در آینده دچار مشکل و خسارت جبران ناپذیری می‌شود.
وی تاکید کرد: مدیران و معلمان مدارس باید با ایجاد بسترهای مناسب به نحو شایسته ای از وجود این کودکان در انجام امور دانش آموزی در مدارس استفاده کنند.
مدیر آموزش و پرورش بابلسر با بیان اینکه لکنت زبان، به طور شایع از سنین 2 تا 7 سالگی در کودکان شروع می‌شود، افزود: همه افراد جامعه و اولیای کودکان و مربیان مدارس باید در راستای حذف لکنت زبان در اجتماع گام بردارند تا این کودکان در آینده دچار اختلالات فردی و اجتماعی نشوند.
مهاجری نژاد، با اشاره به اینکه عوامل متعددی سبب افزایش لکنت زبان در کودکان می‌شود، گفت: کامل کردن جملات کودکان، دستپاچه کردن و وادار کردن او به تکمیل جملات، قطع نابجای گفتار کودک، انتقاد مکرر و اصلاح کلمات، شتاب زدگی در زندگی روزمره و اجبار کودک به تعریف موضوعی در حضور اطرافیان از جمله مسایلی است که موجب تشدید این اختلال در کودکان می‌شود.
وی افزود: متاسفانه برخی از والدین از روی عشق و علاقه فردی و بدون شناخت از روش‌های اصولی درمان لکنت زبان، موجب افزایش این معضل در کودکان می‌شوند که لازم است با مراجعه زودهنگام به متخصصان گفتار درمانی در راستای کنترل، کاهش و رفع این معضل گام بردارند.
رئیس آموزش و پرورش بابلسر با بیان اینکه طبق آمارهای اعلام شده از سوی کارشناسان گفتار درمانی، حدود 55 میلیون از کودکان جهان دچار اختلال لکنت ربان هستند، تصریح کرد: ایجاد شرایط مطلوب عاطفی و روانی در خانواده‌ها برای کودکان و تشویق آنها برای بروز توانایی و خلاقیت‌های فردی نقش موثری در کاهش این اختلال در کودکان دارد و خانواده‌ها باید با ایجاد شرایط مناسب برای فرزندان از بروز و تشدید این نوع اختلال در جامعه جلوگیری کنند.
انتهای پیام/ ب
