اصول فراموش‌شده در دانشگاه فرهنگیان
خبرگزاری تسنیم: وزیر سابق آموزش‌وپرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان قلب تپنده آموزش‌وپرورش است اما هماکنون استثنائات جایگزین اصول شده و ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه کاهش یافته است، آیا دانشگاه‌های دیگر صلاحیت تربیت نیرو برای آموزش و پرورش را دارند؟
محمود فرشیدی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری طی هفته معلم در جمع فرهنگیان اظهار داشت: مقام معظم رهبری در هفته معلم و در دیدار با فرهنگیان به‌صورت جامع مسائل آموزش و پرورش را مطرح و رهنمودهایی ارائه کردند.
وی با اشاره به اینکه یکی از محورهای اصلی سخنان رهبری دانشگاه فرهنگیان بود، افزود: قلب آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان می‌تپد و نقطه آغاز تحول بنیادین از دانشگاه فرهنگیان است. در حقیقت هر نهاد جویای تحول تلاش می‌کند تا نیروهای جوان و توانمند را بر اساس اهداف جدید و تحولی تربیت و به درون مجموعه منتقل کند که از طریق این نیروها، تحول در سیستم ایجاد می‌شود.
** باید درک عمیقی نسبت به جایگاه دانشگاه فرهنگیان در ایجاد تحول بنیادین داشته باشیم
وزیر سابق آموزش و پرورش با اشاره به اینکه شهیدان رجایی و باهنر تربیت معلم را نقطه آغاز دگرگونی در آموزش و پرورش می‌دانستند، گفت: باور به تربیت معلم و تحول بنیادین را آن‌گونه که باید شاهد نیستیم و درک عمیقی از تحول بنیادین و جایگاه دانشگاه فرهنگیان در تحول بنیادین وجود ندارد. مسئولان به‌دنبال این هستند که مشکلات را به‌صورت روزمره حل کنند، براین اساس در تلاش برای جذب فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها در آموزش و پرورش هستند اما باید توجه داشت که دانشگاه‌های دیگر نمی‌توانند اقدام به تربیت معلم کنند، این دانشگاه‌ها علوم تخصصی معلمی را آموزش نمی‌دهند.
وی عنوان کرد: افرادی که از همان ابتدا در رأس دانشگاه فرهنگیان قرار گرفتند، معلم نبودند بنابراین این قشر و جایگاه والای آن را به‌خوبی نمی‌شناسند درنتیجه اهداف متعالی‌ای که در سند تحول، منویات رهبری و اساسنامه دانشگاه فرهنگیان پیش‌بینی شده روز به روز کمرنگ و زمینه اجرای آن تضعیف می‌شود. مسئولان فعلی دانشگاه به‌دنبال راه‌های گریزی هستند تا براساس تبصره‌ها و ماده‌ها اقدام کرده و قواعد را فدای استثنائات کنند.
** اصول کنار گذاشته شده و تمرکز بر عملیاتی کردن استثنائات است
فرشیدی بیان کرد: اصل بر این است که هیچ فردی وارد آموزش و پرورش نشود مگر از طریق دانشگاه فرهنگیان و استثنا این است که فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها در شرایط اضطرار در آموزش و پرورش جذب شوند اما هماکنون استثنائات را اصل قرار داده‌اند و با این استدلال ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان سال به سال کمتر می‌شود، همچنین طی ماه‌های اخیر شاهد بودیم که زمزمه‌هایی درخصوص لغو تعهد خدمت دانشجومعلمان مطرح شد اما اعتراض‌ها مانع از ادامه این روند شد.
وزیر سابق آموزش و پرورش گفت: مقام معظم رهبری در سخنان خود خطاب به مسئولان آموزش و پرورش تأکید کردند که در گزینش استاد و محتوای تدریس شده در دانشگاه فرهنگیان باید دقت کافی کرد. هماکنون در برخی مواقع اعلام می‌شود که اساتید این دانشگاه باید دارای مدارک علمی بالا و دکترا باشند اما اصل بر این است که اساتید دانشگاه فرهنگیان، تجربه معلمی را داشته باشند تا تجربیات معلمی خود را به دانشجویانی که قرار است در آینده معلم شوند، منتقل کنند.
** فردی که تجربه معلمی ندارد چگونه می‌تواند در دانشگاه فرهنگیان تدریس کند
فرشیدی تصریح کرد: فردی که تجربه معلمی ندارد، چگونه به‌عنوان استاد دانشگاه فرهنگیان، معلمان نسل آینده را آموزش می‌‌دهد؟ متأسفانه برخی دیدگاه‌ها عنوان می‌کنند هر فردی با مدرک دکترا می‌تواند به‌عنوان استاد دانشگاه فرهنگیان به کلاس درس برود در حالی که هر فردی هنر برخورد با دانش‌آموزان و فن معلمی را نمی‌داند.
** در پذیرش اساتید دانشگاه فرهنگیان باید معلمان در اولویت باشند
فرشیدی ادامه داد: تربیت انسان، کار اصلی معلم است، چگونه حاضر می‌شویم به هر فردی اجازه بدهیم تا اقدام به تربیت دانش‌آموزان کند؟ در پذیرش اساتید دانشگاه فرهنگیان، نگرش اصلی باید معطوف به معلمان باشد اما هماکنون به معلمان اولویت داده نمی‌شود به همین دلیل است که دانشگاه روند تضعیف را طی می‌کند.
وزیر سابق آموزش‌وپرورش با اشاره به "در دوران اصلاحات شاهد بی‌توجهی به تربیت معلم بودیم" افزود: در این دوره به‌بهانه‌های اقتصادی و با این استدلال که سایر دانشگاه‌ها اقدام به تربیت نیرو می‌کنند، گفتند: بنابراین دیگر نیازی نیست آموزش و پرورش برای تربیت نیرو هزینه کند و می‌تواند از میان فارغ التحصیلان سایر دانشگاه‌ها جذب نیرو داشته باشد.
فرشیدی بیان کرد: در آموزش و پرورش سالانه چند هزار نیرو بازنشسته می‌شوند که این وزارتخانه در برابر تعداد بازنشستگان می‌تواند به‌میزان یک‌سوم جذب نیرو داشته باشد و دانشگاه فرهنگیان باید نیروهای مورد نیاز آموزش و پرورش را تربیت کند.
وی با اشاره به اینکه هماکنون برخی منتقدان مطرح می‌کنند که سطح علمی دانشگاه فرهنگیان پایین است، افزود: دانشجویان پذیرفته شده در دانشگاه فرهنگیان از همان بدو ورود استخدام آموزش و پرورش می‌شوند اما برای افزایش انگیزه دانشجویان به‌منظور ورود آنها به دانشگاه فرهنگیان باید به شغل معلمی بهای بیشتری داد. دانشجویانی که در مرحله اول و دوم دانشگاه فرهنگیان جذب شدند، متعهد و بااستعداد هستند و اگر از نظر مدیریت و برنامه درسی به آنها توجه لازم نشده است، تقصیر از مسئولان است بنابراین باید برای رفع کمبودها در دانشگاه تلاش کرد نه اینکه کمبودها بهانه‌ای باشد برای کاهش ظرفیت پذیرش.
انتهای پیام/*1
