همدان آمادگی پذیرش تربیت مدرس علمی - کاربردی غرب کشور را دارد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، کیانوش بهرهی ظهر امروز در نخستین جشن مشترک دانش آموختگان دانشگاه‌های جامع علمی کاربردی استان همدان اظهار داشت: تربیت نیروی متخصص و نیروی اقتصادی کشور از اهداف مهم مراکز علمی - کاربردی بوده و در این راستا ارتقاء گروه‌های مهارت آموزشی در اولویت امور در این مراکز قرار گرفته است.

وی با بیان اینکه همدان با بیش از 19 مرکز جامع حدود 8 هزار و 700 دانشجو دارد، افزود: امروز در این مراسم  هزار و 860 دانشجو فارغ التحصیل می‌شوند که از این تعداد 956 دانشجوی آقایان بوده و 910 دانشجوی خانم در مقاطع مختلف گواهی پایان دوره گرفته و از نفرات اول تا سوم در گروه‌های آموزشی مختلف تجلیل می‌شوند.

سرپرست دانشگاه علمی - کاربردی همدان تصریح کرد: در اولین جشن مشترک دانش آموختگی از 300 دانشجوی برتر تقدیر شده که از این تعداد 201 خانم و 99 آقا ممتازان در 60 رشته کاردانی و 33 رشته کارشناسی هستند که با شعار دانشگاه علمی - کاربردی دانشگاه کارآفرین در مراسم پایان دوره خود شرکت کرده‌اند.

وی با اشاره به رویکردهای مراکز علمی کاربردی و مشاهده تحولات اساسی در امور فارغ التحصیلی عنوان کرد: کیفی سازی در گروه‌های اشتغال و تعیین سرفصل‌های اشتغال در کنار نظارت و ارزیابی با توجه به وضعیت مشکل شغل بعد از تحصیل در کشور از مهم‌ترین رویکردهای این مراکز در سراسر استان است.

بهرهی با اشاره به تفاوت این دانشگاه با سایر مراکز علمی در کشور افزود: در سایر دانشگاه‌ها کد رشته‌های تحصیلی با پایداری کامل فعالیت خود را آغاز می‌کنند اما در مراکز علمی - کاربردی رشته‌ها بر اساس نیاز جامعه و بازار کار تعیین می‌شوند و دوره‌های بعدی برای این رشته‌ها در صورت نیاز جایگزین شده و اگر لازم نباشند حذف می‌شوند.

وی با بیان اینکه در سطح کشور حدود 12 هزار شغل وجود دارد، گفت: در دانشگاه‌های علمی کاربردی 770 رشته فعال است که بر اساس استاندارد هر رشته 4 شغل، این مراکز 3 هزار شغل در کشور ایجاد کرده‌اند اما در این رشته‌ها نیاز بازار مورد توجه قرارگرفته شده و عدم شناسایی در سایر مشاغل ایجاد رشته‌های مغفول را به تأخیر انداخته است.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی همدان مهارت‌آموزی و تربیت تکنسین‌های ماهر را از دیگر اهداف این مجموعه دانست و عنوان کرد: بیش از 80 درصد از تلاش مسئولان در این مجموعه علمی و کاربردی کردن مراکز است که طبق آخرین آمارها از یک میلیون فارغ التحصیل مراکز در سطح کشور حدود 77 درصد با شغل تضمین شده وارد بازار کار می‌شوند.

وی از نظارت بر مراکز علمی - کاربردی خبر داد و گفت: همان‌گونه که مجوز برای دریافت رشته داده می‌شود نظارت هم باید انجام شود تا اثرگذار بودن سطح علمی و شرایط تحصیلی دانشجویان مورد ارزیابی قرارگرفته شود که اگر مطابق استانداردها نباشند از فارغ التحصیلی دانشجویان خودداری می‌شود.

سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی همدان اظهار داشت: در رشته صنایع دستی دانشگاه علمی- کاربردی میراث فرهنگی 120 شغل جدید احیا می‌شود.

بهرهی رقابت در راستای کیفی سازی را یک اصل در دانشگاه علمی کاربردی برشمرد و تصریح کرد: سونامی مدرک گرایی در سطح کشور بسیار نامناسب بوده و باید فرهنگ هر ایرانی یک مهارت جایگزین دریافت مدرک شود و در این راستا به دنبال ایجاد تعادل بین کاردان و کارشناس باشیم.

انتهای پیام/ ب