ایجاد کارگاه‌های فناوری در مدارس اصفهان عملیاتی می‌شود
خبرگزاری تسنیم: مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: ایجاد کارگاه‌های فناوری در مدارس اصفهان عملیاتی می‌شود و در این زمینه اقدامات موثری اجرایی شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، محمدحسن قائدیها ظهر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه با موضوع "پیشگیری و مبارزه با مواد مخدر و آسیب‌های اجتماعی" اظهار داشت: 5 تیر‌ماه روز جهانی مبارزه با مواد مخدر بوده و در همین راستا شعار جهانی سال 2015 میلادی اداره‌کل امور بین‌الملل ستاد مبارزه با مواد مخدر جهان "بیایید با هم زندگیمان، جامعه‌مان و هویتمان را عاری از مواد مخدر کنیم" است.
وی با اشاره به وظایف اداره مراقبت و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش در 3 حوزه دانش‌آموزان، کارکنان و اولیا دانش‌آموزان افزود: در حوزه دانش‌آموزی و در حوزه ابتدایی فعالیت‌هایی را با عنوان مهارت‌های مراقبت از خود انجام داده‌ایم.
توجه به ارتقای مهارت‌های خودآگاهی دانش‌آموزان
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان پیرامون اهداف این حوزه تصریح کرد: ارتقای مهارت‌های خود آگاهی، خود ارزشمندی و بین فردی از جمله این اهداف بوده و در همین راستا سرفصل‌هایی را همچون آموزش مهارت‌های شناخت از خود، ارتباط بین فردی و معاشرت صحیح اجتماعی پیش‌بینی کرده‌ایم.
وی با بیان اینکه طرح آموزش مهارت‌های مقابله‌ای برای دوره اول متوسطه در دستور کار قرار دارد، خاطرنشان کرد: ارتقای مهارت تفکر انتقادی، سازگاری، حل مسئله و تصمیم گیری، شناخت و کنترل هیجان و آشنایی با رفتارهای مخاطره‌آمیز از جمله اهداف این طرح است.
وی با اشاره به اینکه در دوره متوسطه دوم( دبیرستان و هنرستان) طرح مدرسه عاری از خطر انجام می‌گیرد، افزود: کاهش زمینه‌های خطر پذیری، استفاده از ظرفیت‌های هم‌سالان در آگاه سازی، معرفی نگرش‌ها و رفتارهای مخاطره‌آمیز و مهارت‌های تصمیم گیری و ترویج پیام‌های پیشگیری از جمله اهداف این طرح به شمار می‌رود.
وی با اشاره به فعالیت دیگر آموزش و پرورش در کلیه دوره‌های تحصیلی با نام مدارس مراقب خاطرنشان کرد: آموزش شیوه‌های تشکیل گروه‌های همیار در مدرسه، شیوه‌های ارزیابی وضعیت خطرپذیری در مدرسه و دانش‌آموز و گسترش مشارکت و همیاری خانواده‌ها و محله با مدرسه از جمله اهداف این طرح به شمار می‌رود.
قائدیها پیرامون 2 طرح دیگر آموزش و پرورش برای دانش‌آموزان در زمینه معرفی اعتیاد و رفتارهای پرخطر و فعالیت، ویژه دانش‌آموزان پرخطر بیان کرد: از دیدگاه آموزش و پرورش به دانش‌آموزانی که در خانواده‌های بد سرپرست هستند، دانش‌آموزان در معرض خطر گفته می‌شود.
وی با اشاره به ویژگی‌های خانواده‌های بد سرپرست افزود: خانواده‌هایی که در آنها هر 2 نفر والدین یا اعضای ارشد خانواده دارای گرایش به اعتیاد و یا بزهکاری باشند و یا اینکه خانواده بی سرپرست و یا تک سرپرست باشد، جزو خانواده‌های بد سرپرست به شمار می‌روند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان پیرامون دانش‌آموزان پرخطر تصریح کرد: شواهد نشان می‌دهد دانش‌آموزانی که گرایش به مواد مخدر و آسیب‌های اجتماعی را دارند، پرخطر به شمار می‌روند.
وی با اشاره به فعالیت‌های آموزش و پرورش در حوزه کارکنان خود خاطرنشان کرد: در این حوزه بیشتر در راستای آشنایی کارکنان آموزش و پرورش با روش‌های پیشگیری ابتدائی از اعتیاد و شیوه تعامل و رفتار با دانش‌آموزان در معرض خطر یا پرخطر حرکت می‌کنیم و در همین راستا دوره‌های آموزشی، همایش‌ها، کارگاه‌های تخصصی و جشنواره‌ها برای کارکنان برگزار می‌شود.
قائدیها پیرامون فعالیت‌های آموزش و پرورش در حوزه اولیای دانش‌آموزان در 3 بخش بیان کرد: آموزش مهارت‌های زندگی، سبک‌های فرزند پروری و روش‌های پیشگیری ابتدائی از اعتیاد از جمله این موارد است.
وی افزود: آموزش و پرورش پس از بررسی‌ها در زمینه مبارزه با مواد مخدر و آسیب‌های اجتماعی به این نتیجه رسیده که دانش‌آموزانی در مدرسه دچار آسیب‌های اجتماعی از هر نوع می‌شوند که ریشه اولیه آن در تربیت و شیوه تعامل خانوادگی دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره برگزاری جشنواره دانش‌آموزان و نوجوانان سالم تصریح کرد: در دوره متوسطه دوم این جشنواره در 5 رشته روزنامه دیواری، عکاسی، نقاشی، فیلم کوتاه و مقاله نویسی برگزار شد، در بخش مقاله نویسی، همکاران فرهنگی و اولیا نیز می‌توانستند شرکت کنند.
وی با بیان اینکه امسال این جشنواره در استان اصفهان در 3 سطح مدرسه، منطقه یا شهرستان و استانی برگزار شد، خاطرنشان کرد: در مرحله استانی در مجموع بیش از 556 نفر شامل 46 اثر در روزنامه دیواری، 30 اثر در عکاسی، 168 اثر در نقاشی، 21 اثر در فیلم کوتاه و 291 اثر در مقاله نویسی شرکت کردند.
قائدیها پیرامون محورهای این همایش بیان کرد: پیشگیری از مصرف دخانیات، سوءمصرف مواد مخدر، شناخت و جلوگیری از رفتارهای خشونت آمیز از جمله این محورها بوده است.
وی افزود: مبارزه با آسیب‌های اجتماعی و پیشگیری از مواد مخدر یک عزم ملی، همگانی و جدی در جامعه را می‌طلبد و آموزش و پرورش نیز نقش اساسی و کار بزرگی را در این ارتباط انجام می‌دهد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به همایش ملی بهره‌وری در فضا و تجهیزات تصریح کرد: در این همایش کشوری با محوریت آموزش و پرورش استان، فراخوان مقاله در 10 محور در سراسر کشور ارسال شد، در همین راستا 214 مقاله و بیش از هزار و 200 نفر در این همایش حضور داشتند.
فروش سئوال امتحانی دانش‌آموزان اصفهان صحت ندارد
وی در پاسخ به سئوال خبرنگاری پیرامون فروش سئوالات امتحانی دانش‌آموزان خاطرنشان کرد: این موضوع کذب محض بوده و در استان چنین اتفاقی روی نداده است، در همین راستا سال گذشته گروهی در تهران اقدام به شایعه سازی در مورد فروش سئوالات کردند و متاسفانه دانش‌آموزان ساده لوح را فریب دادند که بعد از مدتی این گروه شناسایی و در اختیار مراجع قضایی قرار گرفتند.
قائدیها با اشاره به ترفند این گروه در تهران بیان کرد: این گروه یک نمونه سئوال واهی را با سربرگ امتحان روز بعد طراحی می‌کردند و در فضای مجازی به فروش می‌رساندند این گروه پس از برگزاری امتحان، سئوالات امتحانی را دوباره در فضای مجازی قرار می‌دادند و یک جو روانی بدی را ایجاد کرده بودند.
وی افزود: بدیهی است که اگر آموزش و پرورش متوجه خدشه‌دار شدن سئوالات امتحانی شود، بدون شک امتحان را بار دیگر برگزار می‌کند.
وی در پاسخ به سئوال خبرنگاری مبنی بر اینکه آیا در حال حاضر دانش‌آموز معتاد داریم، خاطرنشان کرد: معتاد به کسی گفته می‌شود که هر روز مواد مصرف کند و به تنهایی قادر به مراقبت از خود نباشد، براساس این تعریف ما هیچ معتادی در مدارس نداریم.
قائدیها با بیان اینکه آموزش و پرورش نیاز به نقشه خطر پذیری دارد، بیان کرد: متاسفانه در آموزش و پرورش این نقشه وجود ندارد تا مشخص شود که در کدام بخش و مدرسه امکان خطر بیشتر است این امر نیاز به اعتبار و همکاری دیگر دستگاه‌ها دارد.
وی با بیان اینکه در حال اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش هستیم، افزود: اضافه شدن یک پایه به دوره ابتدایی به معنی اضافه شدن یک ششم به فضا و معلمان است، در همین راستا سال‌های گذشته در راستای جذب نیرو در دوره ابتدایی فعالیتی نداشته‌ایم بنابراین باید این مشکل کمبود را با نیروی مازاد در داخل سازمان مرتفع کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با اشاره به اینکه امروز نیاز آموزش و پرورش در دوره ابتدایی است، تصریح کرد: در همین راستا اولویت وزیر آموزش و پرورش نیز موضوع ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی است.
وی خاطرنشان کرد: امسال با توجه به کاهش یک پایه در دوره دوم متوسطه با مازاد نیرو و فضا مواجه شدیم در همین راستا در دوره متوسطه دوم با اضافه شدن یک پایه با کمبود نیرو و فضا مواجه هستیم، در مجموع بالغ بر یک سوم فضاها در استان فضاهایی هستند که یا نیاز به تخریب یا نیاز به مقاوم سازی دارند.
قائدیها با اشاره به مشکل فضای آموزشی در مجموعه‌های مسکن مهر بیان کرد: براساس قانون باید دستگاه‌های مسئول در هنگام مجموعه سازی نسبت به تخصیص زمین مناسب و ساخت فضای آموزشی در آن مجموعه اقدام کنند، در حال حاضر با بحران فضای آموزشی در مسکن مهر مواجه هستیم.
وی به جلسه ستاد شورای آموزش و پرورش با استاندار اصفهان اشاره کرد و افزود: در این جلسه به تجهیز مدارس ابتدایی و ایجاد کارگاه‌های فناوری تاکید شد.
انتهای پیام/آ
