نحوه پرداخت شهریه توسط دانش آموزان اتباع خارجی تعیین تکلیف شد
خبرگزاری تسنیم: در چهارمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان قم در سال ۹۴ مسائل مختلفی مانند تعیین تکلیف شهریه پرداختی توسط دانش آموزان اتباع خارجی بررسی شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، چهارمین جلسه شورای آموزش‌وپرورش استان قم در سال جاری عصر امروز در سالن امام جواد (ع) استانداری قم برگزار شد.
در این جلسه که با حضور سید مهدی صادقی استاندار قم، رضا سیار فرماندار و حمیدرضا دژاکام مدیرکل آموزش‌وپرورش و جمعی از مدیران استانی برگزار شد، مباحث مختلفی مانند تعیین تکلیف شهریه پرداختی توسط دانش آموزان اتباع خارجی، پیگیری موضوعات مطرح‌شده در ابلاغیه مقام عالی وزارت و تصویب پیش‌بینی درآمدهای اختصاصی آموزش‌وپرورش استان قم بررسی شد.
حمیدرضا دژاکام، مدیرکل آموزش‌وپرورش در ابتدای جلسه با اشاره به کسب رتبه المپیاد جهانی فیزیک توسط سید محمدجواد طباطبایی در کشور هندوستان اظهار داشت: کسب رتبه دوم کشوری در علوم ریاضی، کسب رتبه زیر صد توسط بیست دانش‌آموز قمی و کسب رتبه زیر هزار توسط 208 دانش‌آموز قمی ازجمله افتخاراتی است که نشان از رشد و شکوفایی دانش‌آموزان قمی در سطح کشور است.
محمدرضا اسلامی نسب در ادامه جلسه با تأکید بر تعیین تکلیف شهریه پرداختی توسط دانش آموزان اتباع خارجی افزود: دریافت هزینه ثبت‌نام توسط اداره اتباع در مقابل هزینه‌های جاری بسیار اندک است و باید گفت که این نسبت 10 به 100 است.
مشاور اجرایی مدیرکل آموزش‌وپرورش قم تصریح کرد: در استان قم 30 هزار تبعه خارجی داریم که اکثریت آن‌ها مربوط به اتباع افغانستانی هستند و از این تعداد اتباع، دانش‌آموزانی که مادرانشان ایرانی هستند و یا افرادی که خود و یا یکی از والدینشان دارای معلولیت جسمی، ذهنی هستند معاف از پرداخت شهریه هستند.
سپس مدیرکل آموزش‌وپرورش با تأکید بر نگاه عاطفی و پدرانه آموزش‌وپرورش در مورد اتباع خارجی گفت: اتباع توان پرداخت مبلغ 300 هزار تومان شهریه را ندارند و پیشنهاد این است که برای افرادی که توان پرداخت شهریه را ندارند 20 درصد تخفیف شهریه برای دوره‌های مختلف تحصیلی لحاظ شود.
طوبی حجازی عضو شورای شهر قم با اشاره به شیعه بودن اکثر افاغنه گفت: اکثر افاغنه کار یدی انجام می‌دهند و باید گفت که پرداخت این مقدار شهریه برای آن‌ها کمرشکن است، لذا پیشنهاد این است که با توجه به مباحث انسان دوستانه به افرادی که دارای پاسپورت هستند تخفیف لحاظ شده از انعطاف بیشتری برخوردار شود.
دستور کار دوم جلسه بررسی توسعه شاخص‌های کمی و کیفی فضاهای آموزش‌وپرورش حداقل تا حد متوسط کشوری، تسریع در اتمام پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشی و پرورشی و تصویب پیش‌بینی درآمدهای اختصاصی آموزش‌وپرورش استان بود که مورد بررسی قرار گرفت.
محسن پورگلیان مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان قم با بیان اینکه در میان شاخص‌های کیفی مهم‌ترین شاخص مربوط به شاخص اشغال فضای فیزیکی مدارس است گفت: این عدد به‌صورت متوسط کشوری 1/1 است که این ضریب در استان قم 1/52درصد است و با توجه به دو نوبت بودن 10 درصد مدارس در استان قم پیشنهاد این است که از توان بخش غیردولتی استفاده شود.
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس قم با اشاره به سرانه کلاس درسی به‌عنوان مهم‌ترین شاخص کیفی اظهار داشت: متوسط سرانه کلاس درس در کشور بین 120 مترمربع تا 170 مترمربع است که این سرانه در استان قم بالاتر از 140 مترمربع است.
وی با تأکید بر اتمام پروژه‌های نیمه‌تمام تا مهرماه سال جاری خاطرنشان کرد: مهم‌ترین بخش در مورد پروژه‌های نیمه‌تمام مربوط به بخش تعمیر است و با توجه به 23 پروژه نیمه‌تمام تعمیر و نگهداری این پروژه‌ها نیازمند تأمین اعتبار است.
همچنین رضا سیار، فرماندار قم با اشاره به نقش بارز خیرین مدرسه‌ساز گفت: در شهر پردیسان با نیازهای خاصی مواجه هستیم و این نیازها روزبه‌روز با توجه افزایش جمعیت رو به افزایش است.
حمیدرضا دژاکام مدیرکل آموزش‌وپرورش قم در ادامه با اشاره به جانمایی مراکز آموزشی در شهرک ایثار، پردیسان و شهرک امام حسین (ع) تصریح کرد: در حال حاضر پیش‌بینی گسترش شهر به سمت بوستان علوی است و باید گفت تا 10 سال آینده شورای آموزش‌وپرورش برای این منطقه پیش‌بینی‌های لازم صورت گرفته است.
دستور کار آخر جلسه، تصویب پیش‌بینی درآمدهای اختصاصی آموزش‌وپرورش بود که موردبررسی قرار گرفت.
مدیرکل آموزش‌وپرورش با اشاره به تراکم بالای دوره‌های ابتدائی در شهرک ایثار و شهرک پردیسان گفت: آمار تراکم دانش‌آموزی در استان بسیار بالا است و با داشتن نمره 5/30 در استان بالاترین تراکم دانش‌آموزی را در کشور داریم که دلیل آن کمبود فضای فیزیکی در سطح استان است.
دژاکام با اشاره به مشکلات موجود در مدارس اظهار داشت: با توجه به مشکلات موجود به دنبال نقطه‌یابی مدارس خاص هستیم و باید مشکلات نقطه‌به‌نقطه دیده شوند.
در پایان جلسه مهدی صادقی استاندار قم با تأکید بر اینکه آموزش‌وپرورش پایه اصلی تربیت و زیرساخت‌های تربیتی است، گفت: هرچه قدر در این زمینه تلاش شود جا دارد و همه مسئولان به‌نوعی در این مسئله سهیم هستند.
انتهای پیام/ج
