حوزه‌های علمیه با تولید محتوای دینی در راستای تربیت نسل جوان فعالیت کند
مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: تولیدات حوزه علمیه باید در بطن تعلیم و تربیت جامعه بیاید و کشورمان از تولیدات حوزه‌های علمیه بهره مند شوند و ۲۰ درصد پایان نامه‌های پژوهشی و دینی حوزه‌های علمیه برای تربیت دانش آموزان استفاده شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حجت الاسلام مجتبی ملکی عصر امروز در همایش ائمه جماعات مدارس استان قم که در سالن اجتماعات جامعه مدرسین حوزه علمیه قم برگزار شد، اظهار داشت: یکی از راه‌های اتحاد در جامعه نماز جماعت است که دین اسلام بر آن تاکید ویژه ای دارد و باید مورد توجه جامعه اسلامی باشد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به لزوم ترویج نماز در مدارس افزود: نشر و تبلیغ دین اسلام یکی از وظایف اصلی طلاب و روحانیون است و در این زمینه ائمه جماعات وظیفه دارند تا به نشر فرهنگ نماز و ترویج این فریضه الهی میان دانش آموزان و نسل جوان بپردازند.
ملکی با اشاره به حدیثی از امام صادق (ع) بیان کرد: ششمین پیشوای شیعیان تاکید کردند که باید از کودکی فرزندان را تربیت کرد و همچنین دین اسلام بر تربیت صحیح فرزندان تاکید ویژه ای کرده است و خواستار توجه به تربیت فرزندان پیش از تولد آن‌ها شد.
وی با اشاره به مشکلات ائمه جماعات و لزوم رفع آن گفت: ائمه جماعات دارای مشکلات و کمبودهایی هستند که باید مورد توجه قرار بگیرد و اهتمام لازم در این زمینه انجام شود، بسیاری از دستگاه‌های اجرایی خواهان ائمه جماعات هستند و حق ایاب و ذهاب بیشتری می‌دهند اما بسیاری از ائمه جماعات آن را رها می‌کنند و به مدارس می‌روند چون نشر نماز برای دانش آموزان بسیار مهم و با ارزش است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش افزود: از ابتدای سال 94 تا پایان آذرماه در 5 شورای آموزش و پرورش بیش از 5 هزار مصوبه آموزشی داشتیم و کمتر از 700 مصوبه تربیتی که این موضوع نشان دهنده غلبه رویکرد دانش محوری است.
ملکی با بیان اینکه نظام آموزشی نظام تربیت محور همراه اسلام است که این موضوع به برکت انقلاب اسلامی است، بیان کرد: بیش از 200 هزار شهید کشورمان در 8 سال دفاع مقدس ثمره تربیت معلمان دلسوز است، امروز دشمن در اتاق‌های فکر خود برنامه ریزی می‌کند تا در برابر نشر اسلام و انقلاب اسلامی ایستادگی کند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از 13 میلیون دانش آموز در مدارس مشغول تحصیل و یک میلیون معلم در مدارس سراسر کشور در حال تدریس هستند، گفت: 110 مدرسه در کشور وجود دارد که تنها یک دانش آموز و معلم و مدیر دارد که نشان دهنده اهمیت علم است و این مدارس برای علم دانش آموزان ارزش زیادی قائل شده‌اند.
ملکی با اشاره به کمبود مساجد در کشور و لزوم تأسیس مساجد در مناطق محروم بیان کرد: بیش از 60 هزار مسجد در کشور وجود دارد که به ازای هر 400 خانوار یک مسجد داریم که باید برای هر 200 خانوار یک مسجد از نوع مطلوب داشته باشیم.
وی با بیان اینکه سند تحول بنیادین در برنامه ششم توسعه اجرا می‌شود که سبب تحول آموزش و پرورش می‌شود، گفت: این سند، آموزش و پرورش دانش محور را به آموزش و پرورش تربیت محور تبدیل می‌کند و در این سند به تربیت اسلامی توجه ویژه ای شده است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های وزارتخانه آموزش و پرورش افزود: پژوهش و آموزش برمبانی اسلام و تغییر در محتوای کتب درسی از جمله برنامه‌های آموزش و پرورش است که برای این موضوع اقدامات مناسبی انجام شده است.
ملکی با اشاره به لزوم توجه حوزه‌های علمیه به تولید محتوای دینی اسلامی برای نسل جوان بیان کرد: تولیدات حوزه علمیه باید در بطن تعلیم و تربیت جامعه بیاید و کشورمان از تولیدات حوزه‌های علمیه بهره مند شوند و 20 درصد پایان نامه‌های پژوهشی سطح 3 و 4 حوزه‌های علمیه برای تربیت دانش آموزان استفاده شود.
وی گفت: باید از نظر تولید محتوا برای جوانان اهتمام ویژه ای داشته باشیم که این موضوع باهمت حوزه‌های علمیه محقق می‌شود چون بستر و زمینه لازم در حوزه‌های علمیه و مدارس فراهم شده است.
انتهای پیام/
