البرز از بیشترین تراکم کلاسی در کشور برخوردار است/ احتیاج به ۳۰۰ مدرسه برای رساندن تراکم به کشور
مدیرکل نوسازی مدارس البرز با بیان اینکه این استان باید با ساخت حداقل ۳۰۰ مدرسه تراکم خود را به تراکم کشوری برساند، گفت: این استان از بیشترین تراکم کلاسی در کشور برخوردار است.
علی بهرامی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در کرج اظهار داشت: کار توسعه، ساخت و تجهیز مدارس در استانها توسط اداراتکل نوسازی مدارس انجام میشود.
مدیرکل نوسازی مدارس استان البرز با بیان اینکه ادارهکل نوسازی مدارس از دو منبع اعتبار دریافت میکند، افزود: اعتبار ادارهکل نوسازی مدارس از طریق خیرین یا منابع دولتی تامین میشود.
وی با اشاره به برگزاری جشنواره خیرین مدرسهساز، گفت: این جشنواره بهدنبال جذب خیرینی است که یا مشارکت در ساخت مدارس دارند یا اینکه خود مدرسهای را بنا میکنند.
بهرامی با بیان اینکه این جشنواره از سال 78 بهصورت مستمر برگزار میشود، افزود: هر سال نسبت به سال قبل توسعه خوبی در تعهدات خیرین و امکاناتی که خیرین برای کمک به مدرسهسازی کمک میکنند، وجود دارد.
وی با اشاره به اینکه در سال 78 در کل کشور، میزان تعهدات خیرین 17 میلیارد تومان بوده است، گفت: در سال گذشته این میزان 800 میلیارد و در سال قبلش هزار میلیارد بوده است.
بهرامی با بیان اینکه در استان البرز در سال 90 میزان مشارکت 13 میلیارد بوده است، افزود: در سال قبل این میزان به 25 میلیارد گسترش یافت.
وی با اشاره به اینکه حضور خیرین در امر مدرسهسازی برای ادارهکل نوسازی از اهمیت ویژهای برخوردار است، گفت: نیاز آموزش و پرورش آنقدر زیاد است که این کمکها قطرهای در مقابل آن نیازها است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان البرز با بیان اینکه بستر توسعه همه جوامع آموزش و پرورش است، افزود: استان البرز به سبب تراکم دانشآموزی، از بیشترین تراکم کلاسی در کشور برخوردار است.
وی با اشاره به اینکه البرز باید با ساخت حداقل 300 مدرسه تراکم خود را به تراکم کشوری برساند، گفت: 500 مدرسه در استان البرز باید ساخته شود تا مدارس دو شیفت تبدیل به مدارس یک شیفت شود.
بهرامی با بیان اینکه 300 مدرسه قدیمی در استان البرز وجود دارد، افزود: این مدارس یا باید تخریب شوند، یا اینکه مقاومسازی در آنها انجام شود.
وی با اشاره به اینکه در حال حاضر استان البرز نزدیک به 1000 مدرسه نیاز دارد، گفت: جذب خیرین در این امر برای ما بسیار حائز اهمیت است.
انتهای پیام/