استقرار نظام جامع برنامه‌ریزی در مدارس/۲۰۰ مدرسه با کمتر از ۱۰ دانش‌آموز در استان قزوین فعال است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، خیرالله رحمانی بعدازظهر امروز در جلسه پروژه مهر که در سالن جلسات آموزش و پرورش استان قزوین برگزار شد، اظهار داشت: در روند اجرای طرح پروژه مهر، ساماندهی نیروی انسانی از آبان ماه سال 94 آغاز شده و خوشبختانه امسال با توجه به ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان به سمت کیفیت‌بخشی حرکت می‌کنیم.

وی بیان کرد: نظام جامع برنامه‌ریزی از جمله برنامه‌ها و اقدامات جدی آموزش و پرورش در راستای کیفیت‌بخشی به امر تعلیم و تربیت بوده که باید در اولویت قرار گیرد.

معاون پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: نظام جامع برنامه‌ریزی باید در مدارس استقرار یافته و همه مدارس سال تحصیلی را با برنامه آغاز کنند.

رحمانی افزود: با برنامه‌ریزی‌های انجام شده در سال تحصیلی 96-95 تمام مدارس استان قزوین نظام جامع برنامه‌ریزی را مستقر کرده و برای تمام سال تحصیلی برنامه خواهند داشت.

وی با اشاره به اهمیت پوشش تحصیلی گفت: پوشش تحصیلی و کیفی‌سازی آموزش‌ امری مهم بوده به طوری که در حال حاضر 200 مدرسه زیر 10 دانش‌آموز در استان قزوین وجود دارد و امکان تحصیل برای همه دانش‌آموزان باید فراهم شود.

معاون پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش و پرورش استان قزوین بیان کرد: آموزش نیروهای انسانی و برگزاری دوره‌های ضمن خدمت برای کتب جدیدالتالیف پایه دهم و ششم در دستور کار است.

*تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزش و پرورش استان قزوین/روند اجرای پروژه مهر مستندسازی شود

معاون پشتیبانی آموزش و پرورش استان قزوین نیز گفت: تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزش و پرورش استان قزوین باید به سرعت تکمیل و به بهره‌برداری برسد.

مرتضی سمیعی اظهار داشت: با توجه به ارزیابی‌ها و زیرساخت‌های آموزش و پرورش استان قزوین در زمینه اجرای پروژه مهر، عملکرد مطلوبی در عملیاتی کردن این طرح وجود داشته است.

وی بیان کرد: از جمله اقدامات در زمینه اجرای مطلوب پروژه مهر باید کمیته شش‌گانه متناظر در مدارس و مناطق استان تشکیل شده و به تبیین و تدوین سیاست‌های بپردازند.

معاون پشتیبانی آموزش و پرورش استان قزوین عنوان کرد: تحقق سیاست‌های اقتصاد مقاومتی باید محور اصلی در پروژه محور و برگزاری برنامه‌ها باشد چراکه آموزش و پرورش یکی از متولیان فرهنگ‌سازی در این امر محسوب می‌شود.

سمیعی با اشاره به نقاط ضعف در اجرای پروژه مهر، گفت: یکی از نقاط ضعف اجرای پروژه مهر عدم مستندسازی روند عملیاتی این طرح بوده که امسال باید اقدامات موثر در جهت رفع این مشکل و نقطه ضعف انجام شود.

وی عنوان کرد: تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزش و پرورش استان قزوین باید به سرعت تکمیل و به بهره‌برداری برسد که در این مسیر دستگاه‌های اجرایی مربوط باید مشارکت جدی داشته باشند.

معاون پشتیبانی آموزش و پرورش استان قزوین، نقل و انتقالات نیروی انسانی را از برنامه‌های مهم پروژه مهر برشمرد.

انتهای پیام/‌