۵۰ درصد صندلی‌های مدارس غیر دولتی آذربایجان غربی خالی است
رئیس شورای مدارس غیر دولتی آذربایجان‌غربی گفت: ۵۰ درصد صندلی‌های مدارس غیر دولتی آذربایجان‌غربی خالی است که منجر به افزایش بار مالی دولت می‌شود.
قربانعلی رحیم اوغلی در گفت‌گو با خبرگزاری تسنیم در ارومیه، با ابراز گلایه از قطع شدن کمک‌های دولت به این مدارس اظهار داشت: حدود 10 سال پیش دولت به مدارس غیر دولتی کمک‌هایی ارائه می‌کرد و در مقابل این مدارس هم مکلف بودند که به فرزندان شاهد و ایثارگر، فرهنگیان، کمیته امداد و بهزیستی و برخی دیگر از قشرها تخفیف‌هایی را ارائه دهند که متاسفانه امروز این کمک‌ها قطع شده است.
وی افزود:در آموزش بر اساس تصور ذهنی مردم همه افرادی که در این مدارس تحصیل می‌کنند جزو قشر مرفه و از ثروتمندان جامعه هستند اما واقعیت بر خلاف این بوده و حدود 60 تا 70 درصد افراد جزو خانواده کارمندان دولتی هستند که از اقشار متوسط جامعه به حساب می‌آیند.
رئیس شورای مدارس غیر دولتی آذربایجان‌غربی با مهم ارزیابی کردن نقش این مدارس در آموزش تصریح کرد: در برنامه ششم توسعه، 14 درصد از دانش‌آموزان باید در مدارس غیر دولتی تحصیل کنند که متاسفانه این عدد امروز حدود هشت دزصد است یعنی 50 درصد از صندلی‌های مدارس غیر دولتی خالی هستند.
تاثیرات رکود اقتصادی و کاهش قدرت مالی مردم در تحصیل فرزندان
وی با بیان برخی مکلات مدارس غیر دولتی بیان کرد: رکود اقتصادی و کاهش قدرت مالی مردم به آموزش و پرورش هم سرایت کرده و خانواده‌ها هزینه‌های آموزشی را از سبد کالای خود حذف کرده‌اند.
رحیم اوغلی با انتقاد از ایجاد مدارس موازی گفت: امروز آموزش و پرورش برخی مدارس را هیئت امنایی می‌کند که 50 تا 70 درصد شهریه مدارس غیر دولتی را دریافت می‌کنند.
وی افزود: امروز هم و غم اولیاء قبولی فرزندان خود در مدارس تیزهوشان، نمونه دولتی و شاهد است که معنی آن این است که دانش‌آموزان قوی در این مدارس تحصیل می‌کنند و دانش‌آموزان متوسط و متوسط به پایین در سایر مدارس تحصیل می‌کنند که از آن مقدار هم عده‌ای در مدارس هیات امنایی ثبت نام کرده و علنا دولت در حال تضعیف مدارس غیر دولتی است.
سیستم آموزشی غلط ایرانی در تفکیک دانش آموزان
رئیس شورای مدارس غیر دولتی آذربایجان‌غربی اظهار کرد: دانش‌آموزان قوی باید در تمامی مدارس پخش شوند تا یک فضای رقابتی مطلوب در کلاس‌های درس ایجاد شود که در شرایط فعلی و جداکردن این دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان، نمونه دولتی، شاهد و بعد از آن هم هیات امنایی، مدارس غیر دولتی تضعیف می‌شوند و این کار فقط در ایران صورت می‌گیرد چرا که در بسیاری از کشورها مدارس دو نوع هستند یا دولتی و یا غیر دولتی.
وی بیان کرد: باید برای پیگیری و دفاع از حقوق مدارس غیر دولتی، انجمن صنفی این قشر هم تشکیل شود تا مانند سایر اقشار جامعه، بتوانند از حقوق خود دفاع کنند.
رحیم اوغلی تصریح کرد: هم‌اکنون در هرکدام از 600 مدرسه غیر دولتی استان حدود 4-5 نفر نیروی آزاد کار می کند که با یک ضرب و تقسیم ساده می‌توان گفت که مدارس غیر دولتی برای دوهزار و پانصد نفر شغل ایجاد کرده‌است.
ضرورت تشکیل صندوق تعاون مدارس غیر انتفاعی
وی افزود: باید از نیروهای آزاد و شغل‌های ایجاد شده حفاظت کرد و یکی از اولویت‌های این کار هم این است که آموزش و پرورش مدت زمان حضور این افراد را در مدارس غیر دولتی، سابقه آموزشی حساب کند یعنی همان کاری که در نهضت سوادآموزی انجام می‌دهد.
رئیس شورای مدارس غیر دولتی آذربایجان‌غربی بیان کرد: تا سال 95، هزینه بیمه کارکنان آزاد به‌صورت تخفیفی بود و مدارس فقط مقداری از آن را پرداخت می‌کردند که متاسفانه امسال این طرح و این کمک هم حذف شده است.
وی گفت: اگر در هر استان یک صندوق تعاون تشکیل شود می‌توان بسیاری از نیاز‌های ضروری مدارس غیر دولتی مانند کاغذ را با کمک آن و با دریافت تخفیف و ارزان‌تر تهیه کرد.
رحیم اوغلی در خصوص صدور مجوزهای جدید برای تاسیس مدارس غیر دولتی هم اظهار کرد: برای تاسیس مدارس غیردولتی بعد از طی مراحل اداری، در مرحله تایید ساختمان مدرسه سلیقه‌ای عمل می‌شد و گاهی دستورات صادره تحت نفوذ قرار می‌گرفت که خوشبختانه با تغییر مسئولان قسمت نوسازی فعلا این مشکل حل شده است و اهتمام بیشتری به ساختمان و محیط آموزشی مدارس دارند.
دلایل اصرار بر تحصیل در مدارس غیر دولتی
وی در پاسخ به سوال تسنیم درباره دلیل اصرار برخی خانواده‌ها برای تحصیل فرزندان خود در مدارس غیر دولتی بیان کرد: برای برخی خانواده‌ها مهم است که فرزند آنان در محیطی امن و آرام و در آرامش تحصیل کنند که در یک کلاس 30 تا 40 نفری و در کل مدرسه در جمع چند صد نفری این امر ممکن نیست.
رئیس شورای مدارس غیر دولتی آذربایجان‌غربی افزود: در مدارس غیر دولتی تعداد نفرات حاضر در هر کلاس 15 تا 20 نفر بوده و با توجه به کم بودن تعداد کل دانش‌آموزان، آموزش این افراد در حد مطلوب و عالی بوده و مسئولان مدرسه بسیار راحت می‌توانند برمسائل مدرسه تسلط پیدا کنند و در کنار آن بسیاری از مشکلات فرهنگی و اخلاقی وجود ندارد و برای خانواده‌ها این اعتماد را می‌دهد که فرزند آنان در محیطی امن و آرام تحصیل می‌کند.
انتهای پیام/
