مطالبه‌گری و آرمان خواهی گفتمان اصلی جنبش دانشجویی است
به مناسبت گرامیداشت روز دانشجو، نشست بررسی سراب‌ها و سیرآب‌های اندیشه دانشجویی به همت جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی در ارومیه برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، رئیس جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی صبح امروز در این نشست ضمن تبریک روز دانشجو به عنوان روز قلم‌های تیز و فکرهای خلاق به دانشجویان اظهار داشت: دانشجوی امروزی با علم خود باید پایه‌های اقتصاد پایدار را در کشور ایجاد کند.
ولی عاقلی افزود: در دوران کنونی رسالت دانشجوی امروزی به تناسب زمان تغییر کرده که با توجه به اینکه یکی از معضلات اساسی کشور مشکلات اقتصادی است دانشجوی امروزی با علم خود باید پایه‌های اقتصاد پایدار را در کشور ایجاد کند.
وی با اشاره به اینکه کلید واژه‌های روز دانشجو، دانش، معرفت، اعتقاد، سیاست و دانشجو است گفت: پایه و اساس توسعه کشور، علم، معرفت و دانشجویان هستند.
عاقلی با اشاره به فرمایشات معظم له در خصوص مسئولیت دانشجوی امروزی تصریح کرد: مسئولیت بزرگ دانشجویان تحلیل درست و بررسی کارشناسانه و ریشه یابی مسائل اساسی کشور با حضور بانشاط و فعالانه خود در صحنه‌های سیاسی، علمی و اقتصادی است.
وی 16 آذر 32 را نقطه عطفی در تاریخ انقلاب دانست و افزود: دانشجویان در آن روز با تراوش خونشان در دانشگاه تهران با اعتراض به حضور نیکسون و افتتاح سفارت انگلیس نهال انقلاب را کاشتند.
رسالت یک دانشجوی انقلابی
رئیس جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی یادآور شد: در سال‌های قبل از انقلاب یکی از رسالت‌های اصلی دانشجو مقابله با رژیم وابسته و خودباخته شاهنشاهی بود و بعد از انقلاب نیز در راستای حفظ این دستاورد مهم و استقلال کشور دانشجویان علاوه بر مدیریت دانشگاه، جنگ را نیز فرماندهی می‌کردند.
وی با اشاره به نظر دانشمندان غربی در خصوص اینکه کار ویژه نظام فرهنگی کنترل و نظارت از طریق تولید دانش و اطلاعات است و ازاین مسیر می‌توان چرخه‌های اقتصادی را ایجاد کرد افزود: سرعت بخشیدن به چرخه توسعه تکنولوژی کشور، می‌تواند پایه‌های اقتصاد پایدار را ایجاد کند.
عاقلی با بیان اینکه وظیفه دانشجو می‌تواند متناسب با نیازهای جامعه انعطاف داشته باشد اظهار داشت: دانشجوی امروزی باید با سرعت بخشیدن به چرخه‌های تکنولوژی نقش خود را به خوبی ایفا کند.
وی افزود: پایه و اساس عینیت بخشیدن به آموزه‌های اسلامی، حقوق اساسی مردم و کارکردهای اجتماعی دانشجوست که با پتانسیل و معرفت خود می‌تواند مثلث توسعه پایدار را شکل دهد.
رئیس جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی گفت: دانشجو پیشتاز جامعه است و باید با کارکرد ویژه خود به تولید اشتغال و فرهنگ و اقتصاد مقاومتی سرعت بخشند و در رساندن نظام اسلامی به اهداف عالی خود یعنی آرمان خواهی، استکبارستیزی و عدالت خواهی تلاش کند.
دانشجو محور توسعه و پیشرفت
معاون دانشگاه علمی کاربردی آذربایجان غربی نیز در این مراسم گفت: دانشجو محور توسعه و پیشرفت است و باید از این ظرفیت برای شکوفایی بخش‌های مختلف استفاده نماییم.
علی صدقی گفت: توجه ویژه دانشگاه علمی کاربردی بر توان‌افزایی علمی و عملی دانشجو بر مبنای علم فراگرفته شده در دانشگاه است که با اعتقاد کامل در این راستا گام برمی‌دارد.
وی گفت: یکی از رسالت‌های دانشجویان کارآفرینی و اشتغال‌زایی و ایجاد فرهنگ کارآفرینی برای توسعه جامعه است که باید جنبش دانشجویی برای این مهم نیز برنامه‌ریزی داشته باشد.
ضرورت ارتقاء شعارهای دانشجویی به مرحله شعور و عملیاتی کردن
در این نشست رئیس سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی نیز اظهار داشت: جنبش‌های دانشجویی وام خواه هیچ جریانی نبود و وابستگی به اندیشه آرمانی خود یکی از خصیصه‌های اصلی این جریان دانشجویی است.
امین رستم زاده گفت: جریان‌های دانشجویی زدایش شاهرگ‌های توسعه کشور را از رسوبات کاهنده تعالی بر عهده دارند و دغدغه فکری این جریان دانشجویی ارتقاء شعارها به مرحله شعور و عملیاتی کردن آن است.
رستم زاده افزود: دانشجویان دائم التحصیل 16 آذر با رنگ شهادت خون خود آزادگی، استقلال و عدم وابستگی را در تاریخ کشور ثبت کردند که نشان دهند بصیرتی که سردمداران بعضی از کشورهای همسایه هنوز هم در توهم صداقت آمریکایی سرمست هستند، ایران اسلامی چندین دهه پیش به آن دست یازیده است.
معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی گفت: تفکر جنبش دانشجویی به دنبال حاشیه نگاری در موضوعات و مشکلات سطحی نبوده و دغدغه اصلی این جریان خلاق و تپنده جامعه مسائل و موضوعات اساسی و اصلی جامعه و مردم و فائق آمدن به آنها با نسخه علمی کارشناسی جوهری با ابزار و گفتمان عقل و منطق بدون احساسات و نگرش سطحی است.
عضو سابق شورای مرکزی سازمان دانشجویان کشور اظهار داشت: اندیشه دانشجو با سراب‌ها سیراب نمی‌شود و صورت موضوعات سراب‌های کاذبی است که تفکر جنبش دانشجویی را از پرداخت محتوایی و علمی به اصل و سیرت موضوعات باز می‌دارد.
ولایت مداری، خصیصه‌های جنبش دانشجویی
وی تصریح کرد: پرداختن به صورت موضوعات بستر ایجاد تنزل آرمان دانشجو از جایگاه هدف به ابزار را محقق می‌نماید که خود آفتی بزرگ قلمداد می‌شود.
این استاد حقوق دانشگاه ولایت مداری را یکی از بی بدیل‌ترین خصیصه‌های جنبش دانشجویی ذکر و خاطر نشان کرد: رهنمودهای مقام معظم رهبری در خصوص رسالت‌ها و آرمان‌های جنبش دانشجویی با وسعت و جایگاه ارجمند و اعتقادی که همواره ایشان نسبت به این جریان تپنده و غیر وابسته داشته‌اند همیشه متعالی بوده که سبب شده وظیفه و رسالت این جریان دانشجویی نیز خطیر و بسیار پر اهمیت در جامعه باشد لذا جنبش دانشجویی باید این آموزه‌های فرمایشات مقام معظم رهبری را همیشه مد نظر داشته و از این رهنمودها برای تعالی هرچه بیشتر جایگاه خود و عمل به ذات رسالتشان نهایت بهره برداری را نماید.
عضو سابق شورای مرکزی سازمان دانشجویان کشور گفت: ندای اندیشه دانشجو رساترین، صادقانه‌ترین، پر محتواترین، تخصصی‌ترین، ارزش مدارترین و واقعی‌ترین و مستقل‌ترین پیام را در جهت پیشرفت ایران اسلامی و اعتلای آن در این آشوب بازار پرنیرنگ جهان به ارمغان دارد لذا این جنبش باید از این گوهر ناب اندیشه به خوبی صیانت و مواظبت علمی و عملی کرده و از محتوای آن آفرینشی صورت گیرد که چنین موصوفاتی را به نحوی حفظ کند و همواره گران سنگ بودنش در جامعه برای آرامش و تعالی مردم و جامعه نیاز به اثبات نداشته باشد.
تحقق فرهنگ جهادگری و تلاش گری در جنبش دانشجویی
رئیس سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی با تشریح رسالت‌های دانشجویی اظهار داشت: نگرش تک‌بعدی به این رسالت آفتی است که باید از آن دوری جست و محرومیت‌زدایی، طراحی مدل عملیاتی اقتصاد مقاومتی در هر رشته دانشگاهی و تدوین ابزارهای خلاقانه توسعه و پیشرفت کشور، پژوهش‌های کارآفرینانه، ترویج فرهنگ خلاقیت و ایده آفرینی، تحقق فرهنگ جهادگری و تلاش گری و برنامه‌ریزی، مدیریت کارآمد و سبک زندگی کارآمد متناسب با ارزش‌ها از وظایف اصلی جنبش دانشجویی است که باید در این خصوص تولید محتوا و مدل عملیاتی برای آن ترسیم نمایند.
رستم زاده با اشاره به اصلی‌ترین رسالت جنبش‌های دانشجویی گفت: محور قرار دادن قرآن در تمامی ابعاد زندگی تمامی اقشار جامعه نیازمند یک راهبرد علمی و مطالعه شده است و بدون این برنامه مطالعه شده علمی از سوی دانشگاهیان، قرآن صرفاً در ظاهر زندگی مردم و جامعه خواهد بود لذا باید با ظرافت‌های علمی از خروجی‌های طرح‌های پژوهشی به دنبال مدل علمی کاربردی برای نهادینه کردن فرهنگ قرانی در زندگی اقشار مختلف جامعه باشیم که سعادت واقعی در آن نهفته است و به خاطر پرداخت غیر متناسب هنوز نتوانسته‌ایم این ظرفیت را هر چه بیشتر در جامعه متجلی نماییم لذا مراحل مختلف نهادینه کردن علمی و عملی فرهنگ قرآنی در سبک زندگی مردم و مدیریت‌های مختلف جامعه از وظایف اصیل جنبش دانشجویی می‌تواند باشد.
این برنامه با برگزاری مسابقه و اهدا جایزه به دانشجویان به پایان رسید.
انتهای پیام/
