۳۴ هزار کلاس درس جدید نیاز است

به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از پایگاه اطلاع رسانی سازمان نوسازی مدارس کشور، نشست مشترک رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور، رئیس سازمان نوسازی و تجهیز مدارس و جمعی از خیرین مدرسه‌ساز برگزار شد.

محمدباقر نوبخت در دیدار با رئیس سازمان نوسازی مدارس و جمعی از خیرین مدرسه‌ساز ضمن قدردانی از اقدامات انجام شده در ساخت فضاهای آموزشی و مشارکت خیرین در این عرصه، صرف هزینه در ساخت و توسعه فضاهای آموزشی را سرمایه‌گذاری هدفمند برای تحقق توسعه کشور دانست و اظهار کرد: برای اتمام پروژه‌هایی که به همت خیرین آغاز شده است باید اولویت قائل باشیم و منابع این بخش را به هر شکل تأمین کنیم.

وی افزود: نسبت به تعهدات نظام برنامه‌ریزی کشور در قبال مشارکت خیرین در ساخت و توسعه فضاهای آموزشی توجه جدی داریم.

همچنین دکتر نمکی، معاون فرهنگی سازمان برنامه و بودجه نیز در این نشست با تشکر از اقدامات انجام شده در ساخت مدارس، گفت: بزرگترین اولویت سازمان برنامه و بودجه وفای به عهد در قبال تعهدی است که نسبت به مشارکت خیرین مدرسه‌ساز وجود  دارد.

وی همچنین تاکید کرد: تخصیص اعتبار در بخش فضاهای آموزشی را سرمایه‌گذاری زیربنایی و دارای آینده تضمین‌شده می‌دانیم.

 مهراله رخشانی مهر، معاون وزیر آموزش و پرورش نیز در این جلسه آخرین وضعیت فضاهای آموزشی و برنامه‌های سازمان نوسازی مدارس را برای ارتقای شاخص فضاهای آموزشی کشور را تشریح نمود.

 رئیس سازمان نوسازی مدارس گفت: میانگین سرانه فضاهای آموزشی در کشور به ازای هر دانش‌آموز حدود 5.18 مترمربع است که در این شاخص استان‌های یزد ، چهارمحال و بختیاری و کهگیلویه و بویراحمد با سرانه‌ای بیش از  8 مترمربع در بهترین وضعیت به لحاظ بهره‌مندی از فضاهای آموزشی قرار دارند.

سرانه آموزشی 12 استان کمتر از میانگین کشوری است

 وی افزود: در همین ارتباط 12 استان سرانه ای کمتر از میانگین کشور دارند که  از آن جمله می‌توان به استا‌ن‌های البرز، سیستان و بلوچستان، آذربایجان غربی، خراسان رضوی و تهران اشاره کرد.

نیاز به 5 میلیون متر مربع فضای آموزشی جدید

معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: یکی از اولویت‌های اصلی سازمان نوسازی مدارس کشور ارتقای سرانه میانگین تمام استان‌های کشور به بالاتر از 5.18 مترمربع است که برای رسیدن به این شاخص باید بالغ بر 34 هزارکلاس درس(حدود 5 میلیون مترمربع فضای آموزشی جدید ) در کشور ساخته شود.

رخشانی‌مهر در بخش دیگری از گزارش خود افزود: از مهم‌ترین طرح‌های اجرا شده برای بازسازی فضاهای آموزشی کشور در سال‌های اخیر می‌توان به طرح «تخریب و بازسازی  مدارس فرسوده و مقاوم سازی مدارس بدون استحکام» اشاره کرد که در طی حدود 10 سال  اخیر بالغ بر 64 هزار کلاس درس تخریب و بازسازی  و حدود 30 هزار کلاس مقاوم‌سازی شده است که 50 درصد مدارس نیازمند اجرای این طرح را شامل می‌شود.

افزایش 50درصدی مشارکت خیرین در ساخت فضاهای آموزشی

وی با یادآوری نقش آفرینی خیرین مدرسه‌ساز در رشد شاخص فضاهای آموزشی کشور، گفت: طی سال‌های بعد از پیروزی انقلاب اسلامی در مجموع بیش از 20 درصد مدارس کشور به همت خیرین ساخته شده است و این مشارکت در سال‌های اخیر روندی روبه رشد داشته است؛ به نحوی که در مهرماه امسال سهم مشارکت خیرین در ساخت فضاهای آموزشی به بیش از 50 درصد افزایش یافته است.

اختصاص صد درصدی اعتبارات  سهم پروژه های خیری از سوی  دولت

رخشانی‌مهر با تشکر از سازمان برنامه و بودجه در اختصاص 100درصدی اعتبارات مربوط به سهم پروژه‌های خیری در سال 96 که برای نخستین بار اتفاق افتاده است، حمایت‌های این سازمان در تامین اعتبارات این بخش را موجب جذب بیشتر خیرین مدرسه ساز برای مشارکت در ساخت فضاهای آموزشی ارزیابی و پیشنهاد کرد: اعتبارات مربوط به سهم مشارکت خیرین مدرسه ساز به منظور تسریع در تکمیل و اجرای طرح‌های آموزشی و جلب رضایت خیرین  در 6 ماهه اول هرسال در اختیار این سازمان قرار گیرد.

وی گفت : تعامل وزارت آموزش و پرورش با خیرین مدرسه‌ساز، تاثیر بسزایی در توسعه فعالیت‌های این نهاد مردمی مرتبط با  نظام تعلیم و تربیت داشته است.

این مقام مسئول ادامه داد : امسال بیستمین دوره جشنواره‌های خیرین مدرسه‌ساز باهدف تکریم، شناسایی و جذب نیکوکاران جدید از اسفندماه 96 آغاز شده است و تا اوایل تیرماه 97 در سایر استان‌های کشور نیز برگزار خواهد شد.

انتهای پیام/