اصفهان| حضور دانش‌آموزان اصفهانی در اردوی "پرنده آزادی" + تصاویر
دانش‌آموزان اصفهانی در اردوی "پرنده آزادی" می‌آموزند تا با تقویت آمادگی رزمی در برابر استکبار جهانی استقامت کرده امید اقامه نماز در مسجد الاقصی را در دل خود بپرورانند و پرنده آزادی را به کودکان فلسطینی هدیه دهند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، سال 1379 همزمان با یکم اکتبر سال 2000 میلادی، نوجوان فلسطینی به نام «محمد الدّوره» در منطقه‌ای واقع در نوار غزه، به همراه پدرش در راه بازگشت به منزل، با نظامیان صهیونیست روبه‌رو می‌شوند، پدر محمد الدّوره برای حفاظت از فرزندش، وی را پشت خود پناه داده بود اما در نهایت، پس از اینکه نظامیان صهیونیست به مدت 45 دقیقه به آنان و سایر فلسطینی‌ها تیراندازی کردند، پدر و پسر هر دو به شهادت رسیدند، شهادتی که بازتاب آن در رسانه‌های داخلی و خارجی همگان را تحت تأثیر قرار داد و گوشه‌ای از جنایات چندین ساله صهیونیست‌های جنایتکار را در فلسطین اشغالی به نمایش گذاشت.
این واقعه تلخ در درسی با عنوان «پرنده آزادی» و «کودکان سنگ» در کتاب فارسی پایه هشتم دوره اول متوسطه آمده است و دانش‌آموزان با محتوای آن آشنا می‌شود.
در نظام آموزشی کشورمان شاید بسیاری از معلمان فرصت چندانی برای آشنا ساختن دانش‌آموزان با محتوای دروس نداشته باشند و به تدریس مفاهیم درسی بسنده کنند، از سوی دیگر کمبود امکانات کمک آموزشی و برگزار نشدن اردوهای علمی، آموزشی و فرهنگی برای تکمیل فرآیند آموزش بیش از پیش احساس می‌شود.
اما حالا و برای نخستین بار در کشور اردویی فرهنگی، رزمی با عنوان «پرنده آزادی» توسط سازمان بسیج دانش‌آموزی استان اصفهان طراحی شده است که در آن با استفاده از ظرفیت‌های سپاه صاحب‌الزمان(عج) و دهکده دفاع مقدس اصفهان و با همکاری اداره کل آموزش و پرورش این استان، دانش‌آموزان در یک فرآینده پرورشی و تکمیلی، بیشتر با مفاهیم این درس آشنا شده و نفرت خود نسبت به صیونیست‌ها را تازه‌تر می‌کنند، صهیونیست‌هایی که حتی به کودکانی که تنها برای دفاع از خود سنگ در دست دارند، رحم نمی‌کنند.
دانش‌آموزان برای مبارزه با صهیونیست‌ها آماده می‌شوند
قرارگاه سردار شهید حسین همدانی نخستین جایی است که دانش‌آموزان پس از ورود به دهکده دفاع مقدس اصفهان، لباس نظامی بر تن می‌کنند تا برای مبارزه فرضی با صهیونیست‌ها آماده شوند، آنان در این قرارگاه، نسبت به برنامه‌های اردو توجیه می‌شوند و با بازدید از نمایشگاه عکسی با ویژگی‌های رژیم صهیونیستی از جمله کودک‌کش بودن، غاصب بودن و ایجاد فساد در دنیا آشنا می‌شوند.
حالا دانش‌آموزان در گروهان‌ها و دسته‌هایی سازماندهی شده‌اند و تعدادی از آنان، مسئولیت جانشینی دسته، بیسیم‌چی، تخریب‌چی، مسئول فرهنگی، امدادگر، علمدار و غیره را بر عهده می‌گیرند، نوبت به فرمانده گروهان می‌رسد؛ یک طلبه جوان که به خوبی می‌داند با دانش‌آموزان امروزی چگونه طرح رفاقت بریزد و به گونه‌ای رفتار کند که دانش‌آموزان به قول معروف از او حساب ببرند، فرماندهی گروهان را به دست می‌گیرد.
صبح است و فرمانده، فرمان حرکت گروهان را صادر می‌کند؛ «کل گروهان، کل گروهان، یا الله»، دانش‌آموزان با ندای «یا الله» و با تکرار شعارهایی جذاب، به منطقه‌ای که به نام مرکز آموزش شهید چمران نام گذاری شده است وارد می‌شوند. با نگاهی به چهره دانش‌آموزان می‌توان به خوبی شور و نشاط آنان را نسبت به پشت سر گذاشتن مراحل سیزده‌گانه این بخش مشاهده کرد؛ عبور از مراحل راپل، شیب و ضد شیب، خیبر، سینه خیز و سایر موانع. حسین حقیقت دانش‌آموز اصفهانی پس از عبور از این مراحل می‌گوید: «عبور از این موانع برایم خیلی جذاب بود، مشخص شد که چقدر آمادگی جسمانی من خوب است، اگر تعداد این مراحل را افزایش می‌دادند بهتر بود، من این گونه فعالیت‌ها را خیلی دوست دارم».
تقویت معنوی رزمندگان کوچکِ اسلام در حسینیه عماد مغنیه
پس از پشت سر گذاشتن مراحل مختلف مرکز آموزش شهید چمران، به حسینیه حاج عماد مغنیه که در زیر زمین ساخته شده است، وارد می‌شویم: جایی برای آمادگی و تقویت معنوی نوجوانان رزمنده اسلام؛ مسعود رحیمی از طلاب جوانی که در این حسینیه حضور دارد برای بچه‌ها سخنرانی و روایتگری می‌کند، صحبت از رشادت‌های و جان فشانی شهدایی همچون حاج عماد مغنیه است، او می‌گوید: «با شهادت حاج عماد مغنیه، تمام دوستان او ناراحت و تمام دشمنانش خوشحال شدند، او مغز متفکر حزب‌الله بود کسی که به گفته سردار قاسم سلیمانی، در زمانی که لازم بود همانند شمشیر فرود می‌آمد و مثل شبه، غیب می‌شد».
شور و نشاط انگیزه بالا برای رقابت در میان دانش‌آموزان موج می‌زند
دانش‌آموزان پس از خروج از حسینیه عماد مغنیه، سلاح دریافت می‌کنند و برای عبور از مرز لبنان و حمله به اسرائیل و فتح حیفا و تل‌آویو آماده می‌شوند، تخریب‌چی‌های هر گروهان آماده پاکسازی میدان مین می‌شوند، مین‌های غیرواقعی در درون خاک جاسازی شده است و دانش‌آموزان با دقت و سرعت باید در زمان مشخص این مین‌ها را پیدا کرده و معبر را برای دانش‌آموزان دیگر باز کنند، هر کدام زودتر، بهتر و با دقت بیشتر این کار را انجام بدهند، امتیاز بیشتری دریافت می‌کنند و رقابت با سایر گروهان‌ها پیشی می‌گیرند.
فرمانده دسته‌ها و گروه‌ها نیز دانش‌آموزان را راهنمایی می‌کنند که به درستی این مرحله را انجام دهند، پس از پاکسازی میدان مین، گروهان‌ها از میدان عبور می‌کنند و به قرارگاه قدس می‌رسند، شاید دانش‌آموزان کمی هم خسته شده باشند، اینجا استراحت می‌کنند و آبی می‌نوشند؛ فرصتی هم پیدا می‌شود تا دانش‌آموزان در قالب حلقه‌های صالحین، بیشتر با مباحث اعتقادی، بصیرتی آشنا شوند و اگر سئوال یا شبهه‌ای برایشان پیش آمده است از طلاب و فرماندهان خود بپرسند.
مسعود رحیمی یکی از این طلاب فرمانده است، او درباره این بخش به خبرنگار تسنیم می‌گوید: در این قسمت، تلاش می‌شود که بچه‌ها با فساد صهیونیست بیشتر آشنا شوند و حس نفرت نسبت به صهیویست ایجاد شود.
وی می‌افزاید: باید دانش‌آموزان بدانند که چرا عاشق مبارزه با صهیونیست‌ها هستیم و چرا باید در قدس نماز بخوانیم، بچه‌ها معمولاً درباره همین مسائل سئوال می‌کنند، در این اردو ابّهت پوشالی اسرائیل شکسته شده و شکست‌های مختلف اسرائیل برای دانش‌آموزان بیان می‌شود.
منم باید برم، آره برم
نفربر وارد میدان می‌شود، نمایشی می‌دهد و گرد و خاکی به پا می‌کند، فرمانده، نوای «منم باید برم، آره برم، سرم بره، نذارم هیچ حرومی طرف حرم بره» از مداحی‌های کربلایی سیدرضا نریمانی مداح اصفهانی را بلند بلند می‌خواند و دانش آموزان او را همراهی می‌کنند، آنان پس از تجدید وضو و استراحت و پشت سر گذاشتن کلاس پرسش و پاسخ در قرارگاه قدس، حالا آماده مبارزه با صهیونیست‌ها و حمله به حیفا و تل‌آویو هستند تا پس از آن، نماز ظهر و عصر خود را در مسجد الاقصی اقامه کنند.
آنان در ابتدا مرحله «کودکان سنگ» را اجرا می‌کنند و به وسیله سنگ، کوزه‌هایی که نشانه‌های شیطانی از اسرائیل بر آن کشیده شده است را می‌شکنند و پس از شکسته شدن هر یک از کوزه‌ها تکبیر می‌گویند. یکی از فرماندهان گروهان‌ها می‌گوید: هنگامی که مرحله نابودسازی حیفا و تل‌آویو می‌رسد و فرمان حمله فرضی، صادر می‌شود، دانش آموزان با غیرت مثال زدنی، فریاد الله اکبر سر می‌دهند، برای من نیز جالب است که دانش‌آموزانی که حتی بر اساس شکل ظاهرشان زیاد، سر و کاری با موضوع فلسطین و اسرائیل ندارند، اینجا که می‌آیند عشقشان را نسبت به مبارزه با صهیونیست‌ها نشان می‌دهند، بسیاری از دانش‌آموزان برای این مرحله، لحظه شماری می‌کنند و سئوال می‌کنند که چه زمانی به مرحله حمله به تل‌آویو و حیفا می‌رسیم؟
پس از انفجار ماکت‌های حیفا و تل‌آویو و کشته شدن سربازان اسرائیلی، دانش‌آموزان به سمت قفس‌هایی می‌روند که در آن پرنده‌هایی زندانی هستند، دانش‌آموزان این پرنده‌ها را به نشان آزادی و فتح فلسطین اشغالی، آزاد می‌کنند و به سمت ماکت مسجد الاقصی می‌روند، در اینجا پشت سر امام جماعت، نماز ظهر و عصر را می‌خوانند.
در پایان گروهان‌های برتر مشخص می‌شوند و هدیه دریافت می‌کنند، البته تندیس اردوی پرنده آزادی به همه دانش آموزان اهدا می‌شود. همچنین در پایان مسئولان اجرایی اردو از دانش‌آموزان و مربیان همراه آنان، درباره اجرای این اردو نظرسنجی می‌کنند.
محمد مهدی محمدقاسمی مسئول اجرایی اردوی پرنده آزادی در این باره به خبرنگار تسنیم می‌گوید: تاکنون بازخورد و نتیجه برگزاری اردو بر اساس نظرسنجی‌ها بسیار مناسب بوده است و دانش‌آموزان علاقه‌مند هستند بار دیگر در این اردو شرکت کنند البته با مراحل مختلف و بیشتری.
وی بیان می‌کند: معمولاً دانش‌آموزان نسبت به فساد صهیونیست‌ها و خباثت‌های این رژیم آشنایی کمی دارند که پس از برگزاری این اردو نسبت به این موضوع آگاهی بیشتری پیدا می‌کنند، همچنین مربیان و معلمان نیز از برگزاری این اردو استقبال کرده‌اند و خواستار حضور دانش‌آموزان بیشتری در این اردو هستند.
گزارش از ابوالفضل محمدی فلاورجانی
انتهای پیام/ح
