اصفهان| دوراهی انتخاب مدرسه برای والدین اصفهانی؛ تضعیف مدارس دولتی به کام غیرانتفاعی‌ها
ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس دولتی و یا غیر دولتی دغدغه بسیاری از خانواده‌هایی است که نگران آینده فرزندان خود هستند و این نگرانی زمانی به اوج می‌رسد که با شهریه‌های چند میلیونی مدارس غیر انتفاعی و حرف‌های ضد و نقیض در مورد مدارس دولتی مواجه می‌شوند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم ازاصفهان، تلاش برای ساختن آینده فرزندان در همه جوامع وجود دارد و این نگرانی غریزی عاملی مهم در تعالی و رشد بشر محسوب می‌شود، والدین با تمام انگیزه تلاش میکنند تا فرزندان خود را به بهترین وجه تربیت نموده و امکانات لازم برای موفقیت آنها را فراهم آورند.
این تلاش گاهی در آوردگاه‌هایی به نگرانی بدل می‌شود که انتخاب‌هایی در پیش روی خانواده قرار دارد و آنها سعی میکنند تا بهترین راه را انتخاب کنند حتی اگر این مسیر مشکلات و دشواری‌هایی در پیش روی والدین قرار دهد بازهم اگر آن را به صلاح فرزند بدانند در تحقق آن همت گمارده و از هیچ ایثاری دریغ نمی‌کنند.
این روزها بحث ثبت‌نام در مدارس غیرانتفاعی و دولتی قوت گرفته و این انتخاب دغدغه بسیاری از خانواده‌ها شده است، درحالی‌که تاچندی پیش به‌راحتی می‌شد در مورد این انتخاب نظر داد. ظاهراً این امر به مشکلی دارای پیچیدگی‌ها زیاد بدل شده و خانواده‌ها دیگری شدید در این زمینه پیدا میکنند.
خانواده‌هایی که از تمکن مالی بالایی برخوردار هستند به‌راحتی مدارس غیردولتی را انتخاب میکنند اما هزینه چند میلیون تومانی مدارس غیردولتی برای برخی آن‌قدر سنگین است که این انتخاب به‌سادگی انجام نمی‌گیرد.
اما این به این معنا نیست که تنها نگرانی مالی در انتخاب بین حضور فرزندان در مدارس دولتی و غیردولتی وجود دارد، مسائلی از جمله تعداد دانش‌آموزان، توجه به دانش‌آموز، کیفیت تدریس، جَو اخلاقی حاکم بر مدرسه، فعالیت‌های گروهی و فوق‌برنامه، شیوه برخوردی معلمان با دانش‌آموزان تنها بخشی از گزینه‌های پیش روی خانواده‌هاست.
دوراهی انتخاب دولتی یا غیر دولتی
سپیده مادر دو فرزند است که هر دو دانش آموز هستند، او در مورد انتخاب مدرسه دولتی و غیر انتفاعی برای فرزندانش به خبرنگار تسنیم گفت: من یک پسر دبستانی و یک دختر دارم که در مقطع متوسطه اول مشغول به تحصیل است. مدارس دولتی معمولا معلم‌های باسابقه و با تجربه‌ای دارد اما معلمان مدارس غیر انتفاعی بدون تجربه هم مشغول به کار می‌شوند و بسیاری از آنها تجربه معلمان دولتی را ندارند. از طرف دیگر معلمانی هم هستند که در مدارس دولتی و غیر دولتی تدریس میکنند و عملکردشان رضایت بخش نیست، من شخصا دنبال معلم خوب هستم برای بچه‌هایم.
وی افزود: اما اگر بخواهم بین مدرسه دولتی و غیر انتفاعی یکی را انتخاب کنم پسرم را در مدرسه غیر انتفاعی ثبت نام می‌کنم، کاری که الان هم انجام داده‌ام چون معتقدم کنترل کردن پسرها سخت‌تر است و وقتی تعداد دانش آموزان کمتر باشد راحت‌‌تر معلم از پس آنها برمی‌آید. اما برای دخترم که دوره متوسطه اول را می‌گذراند مدرسه دولتی را انتخاب کرده‌ام. در مجموع باید بگویم انتخاب خیلی سخت است و معلوم نیست مدرسه‌ای که انتخاب کرده‌ایم در نهایت چه عملکردی داشته باشد.
ساقی، مادر یک دانش‌آموز دختر دبیرستانی است که در سال آینده کنکور را پیش رو دارد، او در این رابطه به خبرنگار تسنیم گفت: من برای دخترم در سن دبستان مدرسه دولتی را انتخاب کردم و از عملکردشان هم خیلی راضی بودم اما وقتی وارد راهنمایی و دبیرستان شد او رابه مدرسه غیر انتفاعی فرستادم چون متعقد بودم که تعداد دانش آموزان کمتر است و بیشتر برای بچه ها وقت می گذارند ضمن اینکه معلمان با تجربه ای هم داشتند، بیشتر معلمانی که در مدارس غیر انتفاعی تدریس میکنند بازنشسته هستند و قبلا در مدارس دولتی تدریس می‌کردند.
وی افزود: دختر من از سن مدرسه گذشته است، اما اگر امروز بخواهم بین مدرسه دولتی و غیر انتفاعی یکی را انتخاب کنم، دولتی را انتخاب می‌کنم. چون مدارس دولتی امتحان خود را پس داده‌اند.
الهه نیز مادر دو فرزند است، او در مورد انتخاب و دغدغه خود در مورد مدارس دانش آموزان به خبرنگار تسنیم گفت: من دخترم را مدرسه دولتی ثبت نام کردم و از آن راضی هم هستم. درست است که مدارس دولتی تعداد دانش آموزان بیشتر است اما بچه‌ها خود ساخته بار می‌آیند و به معلم تکیه نمی‌کنند، آنها به توانایی خودشان تکیه میکنند و استعدادهایشان بیشتر شکوفا می‌شود. فرزند دوم من نیز سال آینده به مدرسه می‌رود در حال حاضر نظرم این است که او را هم در مدرسه دولتی ثبت نام کنم اما باید ببینم آن زمان چه خواهد شد.
مدارس دولتی امروز مانند گذشته عملکرد خوبی ندارند
محسن پدر یک دانش آموز 10 ساله است، او در این رابطه گفت: من بدون شک مدرسه غیر انتفاعی را انتخاب می‌کنم. یک زمانی ما در مدرسه دولتی درس می‌خوانیدم و از مدیر مدرسه تا معلمان گرفته همه با تجربه، با سواد و کار دان بودند اما امروزه دیگر مدارس دولتی تجربه قبل را ندارند و کارایی خود را مانند سابق از دست داده‌اند، مدارس دولتی امروزه هم خیلی شلوغ است، هم معلم و مدیر توانایی کنترل کامل بچه‌ها را ندارند البته این ایراد به سیستم تربیتی ما هم برمی‌گردد اما در مجموع من مدرسه غیر انتفاعی را به خاطر بسیاری مسائل ترجیح می‌دهم. تعداد کمتر، رسیدگی بیشتر، استفاده از معلمان با تجربه و آموزش دیده، معلمان صبورتر، استفاده از مدیران با تجربه، برگزاری کلاس‌های آموزشی متناسب با رشته تحصیلی، برگزاری اردوهای آموزشی و تفریحی و غیره.
وی افزود: دلایل تضعیف مدارس دولتی نیز نیاز به بررسی دارد چرا که من اگر مدارس دولتی مانند سابق موفق بودند ترجیح می دادهایم در مدرسه دولتی درس بخوانند اما با این وجود امروزه این تصمیم را نمی‌گیرم.
مریم نیز مادر دو دانش آموز است، او در این مورد گفت: ما هم مدرسه دولتی خوب داریم و هم مدرسه غیر انتفاعی خوب، نمی‌توان گفت که همه مدارس دولتی یا غیر دولتی خوب نیستند، به عقیده من آدم باید تحقیق و بررسی کند و در نهایت مدرسه‌ای که مناسب فرزندش است را انتخاب کند. من هر دو فرزندم را در مدرسه غیر انتفاعی ثبت نام کرده‌ام اما این مدارس عملکرد خوبی دارند و خروجی خیلی خوبی هم داشته‌اند. با تحقیق و پرس و جوی بسیار این مدارس را انتخاب کردم. اما در مجموع نظرم روی مدارس غیر انتفاعی است چون به نظر شخص من مدارس دولتی کارایی قبلی ندارند.
اختلاف نظر والدین پیرامون نحوه عملکرد مدارس دولتی و غیرانتفاعی
نظرات در این مورد بسیار زیاد است، هر کدام از والدین بنا به تجربه و مسائلی که با آن مواجه هستند یک مدرسه را انتخاب میکنند اما این انتخاب تا به سرانجام برسد برای آنها بسیار سخت است.
این روزها که سال تحصیلی 96-97 به پایان رسیده است و خانواده‌ها در تکاپوی انتخاب و یا ثبت نام برای سال تحصیلی جدید هستند نگرانی و دغدغه خانواده‌ها نیز بیشتر است و بسیاری از آنها هنوز هم نمی‌دانند کدام مدرسه را انتخاب کنند.
پروین در این مورد به خبرنگار تسنیم گفت: من سه فرزند دارم که از عهده هزینه‌هایشان که در مدرسه دولتی درس می‌خوانند برنمی‌آیم چه برسد به اینکه بخواهم آنها را در مدرسه غیر انتفاعی ثبت نام کنم. به نظر من کسی که پول ندارد انتخابش مشخص است مجبور است که بچه‌هایش را در مدرسه دولتی ثبت نام کند، انتخاب برای کسانی است که پول دارند و از عهده تامین مخارج آن برمی‌آیند.
وی افزود: به نظر من و خیلی از ماها که پول نداریم این مدارس نوعی تبعیض هستند. اما ما ناچار هستیم از مدارس دولتی استفاده کنیم. البته ناشکری هم نمی‌کنم بچه‌هایم درس خوان هستند و تا الان مشکلی نداشته‌اند.
مرجان نیز گفت: من خیلی‌ها را می‌شناسم که در مدارس دولتی درس خواندند و خیلی هم موفق شدند به نظر من بستگی به توانایی بچه‌ها دارد، اگر بچه‌ای با استعداد است و از پس خودش برمی‌آید لزومی ندارد به مدرسه غیر انتفاعی برود، اما اگر بچه‌ای نیاز به کار و تلاش بیشتری دارد باید به مدرسه غیر انتفاعی برود.
اکرم پس از شنیدن نظرات مرجان در مخالفت با او گفت: اصلا اینطور نیست، اگر اینطور باشد طبق نظر شما مدارس غیر انتفاعی جای دانش آموزانی است که نیاز به تلاش بیشتر دارند در صورتی که این مدارس ورودی دارند و اگر کسی در آزمون ورودی پذیرفته نشود اصلا نمی‌تواند وارد این مدارس شود. این مدارس دانش آموزانی را ثبت نام میکنند که از بهره هوشی و استعداد خوبی برخوردار باشند و خروجی بسیار خوبی هم دارند.
وی افزود: من یک پسر و یک دختر دارم که هر دو را غیر انتفاعی ثبت نام کرده‌ام و بسیار هم راضی هستم. اعتقاد دارم که این نوع مدارس عملکرد بهتری دارند.
پس از شنیدن نظرات والدین به سراغ یک کارشناس آموزشی رفتیم تا نظرات او را که در سیستم آموزش و پرورش نیز فعالیت داشته است جویا شویم.
کمبود نیرو در مدارس دولتی
کارشناس آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم مهم‌ترین نکته پیش روی خانواده‌ها ثبت‌نام دانش‌آموز در مدرسه‌ای استاندارد دانست و گفت: روز به روز شاهد ضعیف‌تر شدن مدارس دولتی هستیم، سونامی کمبود نیرو دغدغه آموزش‌وپرورش است و سعی می‌کند کلاس‌ها را با معلم پر کند و فرقی برایش نمی‌کند که معلم خرید خدمات است و یا معلم بازنشسته و معلم کم‌حوصله باشد و با توجه به این امر باید گفت وضع مدارس دولتی بسیار بد است.
رضا نهضت پیرامون کمبود نیرو در آموزش‌وپرورش اظهار داشت: امسال آموزش‌وپرورش در حدود یک‌صد هزار نفر کمبود نیرو دارد، آماری که سال آینده به 200 هراز و سه آینده به 320 هزار نیرو می‌رسد، هنوز راهکار دقیقی برای جبران این نیرو در مدارس دولتی در نظر گرفته نشده است.
وی در پاسخ به این سئوال که شما مدارس دولتی را پیشنهاد می‌کنید و یا مدارس غیردولتی، گفت: این روزها وضع مدارس دولتی بسیار خراب بوده و به‌عنوان یک معلم توصیه می‌کنم و که افرادی که این امکان برایشان فراهم است فرزندشان را در مدرسه غیردولتی ثبت‌نام کنند و خودم هم به‌عنوان یک پدر همین کار را کردم و فرزندم را در مدرسه غیرانتفاعی ثبت‌نام کردم.
این کارشناس آموزشی با بیان اینکه مدارس دولتی روز به روز ضعیف‌تر می‌شوند، افزود: سرانه‌ای به مدارس دولتی تعلق نمی‌گیرد و تنها 40 درصد از سرانه که مصوب شده بود در سال گذشته به مدارس داده شد. همین امر سبب می‌شود که خانواده‌ها سعی کنند که دانش‌آموزشان را در محیطی ثبت‌نام کنند که حداقل مشکل کمبود نیروی انسانی نداشته باشد.
تضعیف مدارس دولتی به کام مدارس غیرانتفاعی
نهضت از سیاست دولت در زمینهٔ فربه کردن مدارس غیردولتی انتقاد کرد و گفت: به نظر می‌رسد دولت می‌خواهد مدارس غیرانتفاعی را حتی به قیمت ضعیف کردن مدارس دولتی فربه کند. با این توصیف نه اینکه مردم خودشان انتخاب کنند بلکه شما را مجبور میکنند که شاگرد را به مدرسه غیرانتفاعی ببرید.
وی ادامه داد: در مدارس دولتی کلاس‌ها شلوغ است و دانش‌آموز کلاس اول چگونه می‌تواند در کلاس 40 نفری به‌راحتی تحصیل کند! در دولت قبل مدارس غیرانتفاعی 8 درصد پوشش دانش‌آموزی داشت. برای این دولت مطلوب آن است که پذیرش دانش‌آموز در مدارس غیردولتی به 20 درصد برسد پس امسال این آمار از 8 درصد به 12 درصد رسید.
این معلم افزود: این خوب است اگر اولیا پول داشته باشند در مدارس غیردولتی ثبت‌نام کنند، اما حقیقت آن است که این روند این شما را مجبور میکنند کودکان خود را به مدارس غیرانتفاعی بفرستید. مدارس دولتی ابتدایی کلاس‌ها شلوغ است و در رده متوسطه نداشتن مشاور مشکلی بسیار بزرگ است.
وی پیرامون حقوق معلمان مدارس غیردولتی اظهار داشت: شرایط کار برای معلمان در مداری غیردولتی یکسان نیست، این مدارس حداقل به سه دسته تقسیم می‌شوند. دسته اول مدارسی هستند که برند و دارای نام بوده و امکانات خوب و جذب دانش‌آموز بالایی دارند و مشکل مالی ندارد این مدارس دانش‌آموزان گلچین میکنند و آزمون می‌گیرند و مبالغی بالایی به‌عنوان شهریه دریافت می‌کند، پس معلم‌هایی که در این مدارس تدریس میکنند وضعیت بهتری دارند، 12 ماه حقوق و عیدی می‌گیرند.
سایه مدارس غیردولتی پایتخت بر سر دیگر شهرستان‌ها
این کارشناس مسائل آموزشی در ادامه گفت: مدارس برند معمولاً از پایتخت تغذیه می‌شود، این مدارس در حد تیزهوشان دولتی امکانات داشته و قدرت تبلیغات دارند. این مدارس در شهرستان‌ها شعبه دارند و در حال تکثیر شدن هستند.
وی افزود: دسته دوم غیردولتی هم‌سطح مدارس دولتی هستند، این مدارس وضعیت مالی خوبی دارند و به معلمان در حد حق‌التدریس دولتی پرداخت میکنند. این دسته مشکل جذب دانش‌آموز دارند اما معلمان خود را راضی میکنند. دسته سوم حتی وضعیتی بدتر از مدارس دولتی دارند و دانش‌آموزان رانده شده به این مدارس می‌آیند کمترین حقوق را به معلم می‌دهند معلمان که تنها 9 ماه حقوق می‌گیرند که معمولاً از حق‌التدریس آموزش‌وپرورش هم کمتر است.
نهضت با بیان اینکه پرداخت حقوق در مدارس غیردولتی سلیقه‌ای است، اظهار داشت: مدارس غیردولتی آینده‌ای بهتر را خواهند داشت آنها جذب دانش‌آموز بهتری خواهند داشت و احتمالاً وضع معلمان هم بهتر خواهد شد.
وی افزود: در آینده سایه مدارس برند تهران بر سر مدارس شهرستان‌ها خواهد بود این مدارس در حد مدارس تیزهوشان بوده و با وجود تأکید رهبری بر اولویت مدارس دولتی هر روز وضعیت مدارس دولتی بدتر خواهد شد.
با وجود پیشنهادهای مختلف در انتخاب مدارس دولتی و غیردولتی، باز هم انتخاب برای خانواده‌ها دشوار است، محیط مدرسه تأثیر بزرگی بر شخصیت و دانش کودکان می‌گذارد و این امر پایه‌ها آینده فرزندان را شکل می‌دهد. پرداخت هزینه‌هایی چند میلیون تومانی تا چند ده میلیون تومانی برای تحصیل فرزندان موضوعی نیست که هر خانواده‌ای در شرایط اقتصاد کنونی از عهده آن به‌سادگی برآید.
دریافت هزینه از والدین باید با درایت مدیر و اعضای هئیت امنا صورت گیرد
فرماندار اصفهان در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان اصفهان گفت: ما به طور قانونی نمی‌توانیم برای مدارس تعیین کنیم که مبلغ مشخصی را از والدین دریافت کنند، بنابراین دریافت هزینه از والدین باید با درایت مدیر و اعضای هیئت امنای مدارس صورت بگیرد.
احمد رضوانی با اشاره به مشکلات موجود در فضای آموزشی اظهار داشت: با تمام وجود قبول داریم که وضعیت و شرایط کنونی، مدیریت و اداره مدارس را در شرایط فعلی دشوار کرده است و کار هر روز خودمان مراجعه به دیوان محاسبات برای رفع این مشکلات است.
وی افزود: برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری در خصوص تصویب نرخ ارائه خدمات فوق برنامه در مدارس با مشورت دبیر شورا، اعضای شورا، روسای نواحی 6 گانه آموزش و پرورش و سایر مسئولین ذی‌ربط صورت گرفت.
فرماندار اصفهان درباره تصویب نرخ ارائه خدمات فوق برنامه بیان کرد: برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری در خصوص تصویب نرخ ارائه خدمات فوق برنامه با رعایت وضع کنونی و در نظر گرفتن بضاعت تمامی قشرهای این جامعه ارائه شد و این در حالی است که این مبالغ به عنوان حق واقعی دبیران نیست و از این جهت ظلمی در حق معلمان شده است.
همچنان تکلیف مشخص نیست؛ بررسی بیشتر از سوی خانواده‌ها
دو انتخاب پیش روی خانواده‌ها قرار دارد، عده‌ای که می‌توانند و موافق مدارس غیر انتفاعی هستند فرزندانشان را در این نوع مدارس ثبت نام میکنند و کسانی که موافق نیستند و به هر دلیل نمی‌توانند، مدارس دولتی را برمی‌گزینند.
این نکته را نباید نادیده گرفت که برخی مدارس غیر انتفاعی نیز هستند که با ارائه خدمات متفاوتی در امر آموزش و پرورش به صورتی متفاوت فعالیت میکنند و هزینه آنها بسیار بیشتر از دیگر مدارس غیر انتفاعی است که در این مورد نیز خانواده‌هایی که خواهان ثبت نام فرزند خود در چنین مدارسی هستند باید با تحقیق و بررسی بیشتر اقدام به کار انجام دهند.
هزینه‌های مدارس و اینکه آیا مدارس دولتی باید هزینه‌ای دریافت کنند یا خیر و یا شهریه مدارس غیر انتفاعی که با هم متفاوت است موضوعی است که مسئولان امر باید به آن رسیدگی کنند و دلایل آن را نیز به خانواده‌ها ارائه دهند.
در حال حاضر خانواد‌ها همچنان در جدال و بر سر دو راهی انتخاب بین مدارس دولتی و غیر انتفاعی هستند.
انتهای پیام/م
