قم| مهارت تدریس و پژوهش طلاب مورد تأکید مرکز آموزش‌های کاربردی حوزه قرار گیرد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حجت‌الاسلام‌ والمسلمین سید محمد غروی در نشست هم‌اندیشی با مسئول مرکز آموزش‌های کاربردی و مهارتی حوزه‌های علمیه که در سالن جلسات شورای عالی حوزه برگزار شد� اظهار داشت: با توجه به توان مالی و بودجه محدود حوزه لازم است اولویت‌های مهارتی مورد نیاز قابل‌ توجه قرار گیرد.

وی در مورد اهمیت مهارت‌های بومی و منطقه‌ای هر استان افزود: حمایت‌های جدی از مهارت‌های بومی و منطقه‌ای حوزوی می‌تواند اهمیت به‌بسزایی در رشد و شکوفایی آموزش‌های کاربردی و مهارتی حوزویان داشته باشد.

عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم تصریح کرد: بر اساس اولویت‌سنجی که توسط مرکز آموزش‌های کاربردی و مهارتی صورت گرفته مهارت‌های تدریس، پژوهش، روش بیان، احکام، مسائل تربیتی و اخلاق از اولویت ویژه‌ای برخوردار باشد.

عضو شورای عالی حوزه‌های علمیه با اشاره به‌ضرورت اطلاع‌رسانی همگانی در حوزه به‌ مورد دوره‌های مهارتی مرکز آموزش‌های کاربردی و مهارتی حوزه‌های علمیه بیان کرد: باید با اطلاع‌رسانی دوره‌های کاربردی و مهارتی، طلاب مدارس شهرستان‌ها در جریان این دوره‌ها و تحولات حوزه قرار گیرند.

غروی عنوان کرد: بنده و همکارانم در شورای عالی حوزه‌های علمیه شهرهای مختلفی رفته و می‌رویم که متأسفانه بسیاری از طلاب از فعالیت‌ها و تحولاتی که در حوزه صورت می‌گیرد بی‌اطلاع هستند و جا دارد در این زمینه فعالیت بیشتری صورت گیرد.

حجت‌الاسلام کشوری مسئول مرکز آموزش‌های کاربردی و مهارتی حوزه‌های علمیه نیز در این نشست گفت: مرکز آموزش‌های کاربردی مهارتی در افق چشم‌انداز پنج‌ ساله خود با برنامه‌ریزی جامع بر پایه استانداردهای علمی، به امر توانمندسازی و ارتقاء سطح مهارتی طلاب حوزه‌های علمیه در سراسر کشور حرکت می‌کند.

وی در موردرگزاری دوره‌های مهارتی با همکاری دیگر معاونت‌ها افزود: تهیه و تدوین دوره‌های کاربردی و مهارتی و برنامه‌های راهبردی مرتبط، با همکاری معاونت­‌ها، مراکز و دفاتر ستادی در حال انجام است.

کشوری در پایان به فعالیت‌های انجام‌شده اشاره کرد و خاطرنشان کرد: اهم فعالیت‌ها عبارتند از تشکیل گروه‌­های علمی- مهارتی بر اساس کارکردهای حوزه‌های علمیه در چارچوب ضوابط آیین‌نامه مصوب،� طراحی نظام جامع آموزش‌­های کاربردی و مهارتی بر اساس کار ویژه‌های روحانیت،� پیشنهاد آموزش‌های کاربردی و مهارتی به‌عنوان آموزش­‌های الزامی و اختیاری، ایجاد ارتباط، تعامل و بهره‌­برداری از ظرفیت‌­ها و امکانات نهادهای حوزوی و غیر حوزوی در راستای انجام وظایف و ماموریت‌های محوله، شناسایی و جذب طلاب مستعد جهت حضور در دوره‌های تربیت مربی آموزش­‌های کاربردی و مهارتی و� نیازسنجی، شناسایی خلأها، طراحی و برگزاری دوره‌­های مهارتی برای حوزویان به‌صورت حضوری و غیرحضوری موردنیاز متناسب با رسالت‌های حوزه‌های علمیه.

در پایان این نشست حجت‌الاسلام ملکوتی مسئول اداره آموزش‌های غیرحضوری مرکز آموزش‌های کاربردی و مهارتی حوزه‌های علمیه گزارشی مختصر از عملکرد آموزش‌های غیرحضوری و روند تولید محتوای الکترونیک جهت بارگذاری در سامانه آموزش غیرحضوری برای بهره‌مندی حوزویان سراسر کشور از دوره‌های کاربردی و مهارتی به‌صورت مجازی، ارائه کرد.

انتهای پیام/ح