اعضای هیئت علمی در طرح تحول دانشگاه علوم پزشکی زنجان مشارکت پایینی دارند

به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، پرویز قزلباش در مراسم ویژه گرامیداشت روز معلم اظهار داشت: عدم مشارکت اعضای هیات علمی در بسته‌های طرح تحول، یک نقص برای دانشگاه و هیات علمی آن بشمار می‌رود.

وی بالا بردن مشارکت، همکاری و همدلی در قالب یک تیم، به عنوان کلیدی‌ترین نکته عنوان کرد و گفت: در همین راستا اتاق فکری نیز در دانشگاه به مسئولیت آقای دکتر حمیدی تشکیل شده است.

ئیس دانشگاه علوم پزشکی استان زنجان بیان کرد: در دسترس نبودن مدیران، عدم مشارکت گروه بالینی در آموزش دانشجویان و دستیاران،  عدم مشارکت هیات علمی در بحث‌های پژوهشی، نقص‌های دانشگاه علوم پزشکی است.

وی عنوان کرد: مدیران لازم است که در دسترس باشند، به این صورت که بتوانند پیام‌های خود را به مخاطبین و گروه‌های هدف ارسال و پیام‌های آنها را دریافت کنند.

قزلباش افزود: بدترین میزان مشارکت در بحث‌های پژوهشی در حیطه بالینی وجود دارد و پایان نامه‌ها باید محصول محور شوند.

وی با اشاره به اینکه دانشگاه علوم پزشکی با داشتن 8 معاونت با ماموریت‌های گسترده مختلف، پیچیده‌ترین تشکیلات و دومین تشکیلات را در کشور دارد، گفت: انتقاد وارد به وزارت بهداشت این است که وظیفه دانشگاه علوم پزشکی، ساخت و ساز نیست.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان زنجان افزود: پرداختن به ساخت و ساز، دانشگاه را از پرداختن به وظایف اصلی خود منحرف می‌کند.

بازنگری گذشته

وی با بیان اینکه یکی از ضرورت‌های دانشگاه در 32 سال تاسیس آن، بازنگری گذشته است، تصریح کرد: باید بازنگری شود که آیا مسیر طی شده درست بوده است که این مهم از طریق مشارکت اساتید صورت می‌گیرد.

قزلباش با اشاره به اینکه ظرفیت بسیار بزرگی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان وجود دارد، گفت: بین المللی سازی یک ظرفیت بزرگ است.

وی تصریح کرد: دانشگاه برای جذب دانشجویان خارجی به دانشگاه هیچ اعتبار مالی نیاز ندارد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی استان زنجان بیان کرد: لزومی به جذب دانشجویان خارجی از آمریکا و اروپا نیست، بلکه از همان کشورهای اطراف می‌توان دانشجو جذب کرد.

وی عنوان کرد: اساتید باید دانشجویان خارجی را جذب کنند بنابراین اساتید پیگیر باشند تا در چهارچوب‌های مشخص، دانشجویان را جذب کنند و از منافع مختلف اقتصادی، فرهنگی و علمی آن بهره‌مند شوند.

مرجعیت علمی

قزلباش با اشاره به اینکه مرجعیت علمی دانشگاه می‌تواند موتور محرک دانشگاه باشد، گفت: در زمینه مرجعیت اشکالاتی وجود دارد و آن این است که این موضوع همچنان نتوانسته ارتباط لازم را با سایر رشته‌ها برقرار کند و نقش دیگر رشته‌ها را در خود تعریف کند  و نیز نتوانسته ابهامات را برطرف کند.

وی افزود: اولویت اول در فراخوان، انتشار کتاب، سفر پژوهشی، گرفتن بورسیه با حوزه مرجعیت است تا کل دانشگاه بتواند رشد کند.

اولویت اول دانشگاه

رئیس داشته علوم پزشکی استان زنجان با اشاره به اینکه در سال 98 هم اولویت اول دانشگاه علوم پزشکی، آموزش و پژوهش باشد، بیان کرد: در حوزه پژوهش، دو اولویت اعلام کرده بودم که نخستین آن در دانشگاه علوم پزشکی، آموزش و پژوهش است و بعد از آن اولویت‌های دیگر است.

قزلباش افزود: اگر توجهی به آموزش و پژوهش نشود، آسیب دیدگی‌ها قطعی می‌شود و نجات دهنده دانشگاه در شرایط سخت، آموزش و پرورش است زیرا فلسفه دانشگاه این امر مهم است و دانشگاه بدون آموزش و پژوهش معنایی ندارد و می‌توان با هزینه کمتر، در حوزه آموزش و پژوهش حرف‌های بزرگتر زد و وقوع اتفاقات بزرگتر را به دنبال داشت.

وی با بیان اینکه اعتبارات پژوهشی در سال گذشته دو برابر شده بود، اما ثابت شد که تزریق پول، حلال مشکلات نیست،  عنوان کرد: راه حل در اصلاح فرایندها، بازنگری سیاست‌های گذشته، جلب مشارکت، فراهم کردن ابزار کار است.

انتهای پیام/ش