۳۵۰۰ نفر دانش‌آموز دیرآموز در کردستان تحصیل کردند
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت: امسال ۳۵۰۰ نفر دانش‌آموز دیرآموز در مدارس عادی استان به تحصیل پرداختند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، خلیل رنجبر عصر امروز در کارگروه آموزش تلفیقی فراگیر که با حضور مسئولان در این شهر برگزار شد، هدف نظام‌های آموزشی کارآمد و عدالت‌محور را تربیت شهروندانی آگاه برای اداره جامعه عنوان کرد و اظهار داشت: 495 نفر دانش‌آموز دارای آسیب شنوایی خفیف تا متوسط، آسیب بینایی شدید تا عمیق و معلولیت جسمی حرکتی خفیف تا متوسط با هدف دستیابی به عدالت اجتماعی و تسهیل آموزش همه جانبه برای همگان در مقاطع مختلف تحصیلی مدارس عادی استان به تحصیل پرداختند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان افزود: امسال 3500 نفر دانش‌آموز دیرآموز، 734 نفر نوآموز پیش‌دبستانی، 1799 نفر دانش‌آموز پایه اول ابتدایی و 967 نفر نوآموز در پایه‌های دوم و سوم ابتدایی و در سال گذشته نیز 1841 دانش‌آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری در پایه‌های اول تا ششم دوره ابتدایی در مدارس عادی استان به تحصیل پرداختند و از خدمات آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی بهره‌مند شدند.
وی از آموزش فراگیر به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های کلیدی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نام برد و تصریح کرد: یکی از اهداف اساسی این سند گسترش و تعمیم همه جانبه عدالت آموزشی و تربیتی است.
رنجبر گفت: مدرسه به‌عنوان محیطی مطلوب باید صرف نظر از محدودیت‌های هر دانش‌آموز امکانات دستیابی به فرصت‌های لازم برای بروز استعدادها و توانایی‌های دانش‌آموز را فراهم کند و آنان را زیر یک سقف و در کنار هم‌سن‌وسالان آموزش دهد.
وی نبود ارتباط و تعامل لازم میان معلم، مدرسه و اولیا را از عمده‌ترین مشکلات آموزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان ذکر کرد و ادامه داد: امیدواریم با برگزاری کلاس‌های توانمندسازی و آموزشی؛ «دانش، آگاهی، توانایی و مهارت» خانواده‌ها گسترش یابد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان «ایجاد نگرش مثبت نسبت به افراد دارای محدودیت، فراهم نمودن فرصت‌های برابر و یکسان، شناخت نیازهای مختلف افراد و ارزش‌گذاری به آنها و بالا بردن آگاهی افراد جامعه» را از اهداف اساسی در تحقق امر آموزش برای همه برشمرد.
انتهای پیام/ ت
