طرح مداخله بهنگام برای نوآموزان دیرآموز پیش‌دبستانی کردستان اجرا شد
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان از اجرای طرح مداخله بهنگام برای بیش از ۷۰۰ نوآموز دیرآموز پیش‌دبستانی کردستان خبر داد.
خلیل رنجبر در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در سنندج، با تأکید بر ضرورت شناسایی، آموزش و مداخله تربیتی بهنگام در دوره پیش‌دبستانی اظهار داشت: مداخلات بهنگام بیانگر یک برنامه آموزشی، خدماتی و حمایتی است که در جهت رفع مشکلات یادگیری نوآموزان دیرآموز پیش از آغاز دوره رسمی آموزش بوده و بسیار تأثیرگذار است.
وی افزود: تسهیل فرآیند آموزش، تقویت تعاملات اجتماعی، آگاهی‌بخشی به مربیان و خانواده‌ها در خصوص نحوه برخورد با این نوآموزان و استفاده از خدمات تخصصی روانشناسی و مشاوره از دیگر ویژگی‌های مهم اجرای این طرح است.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان کردستان با بیان اینکه این طرح فرصتی طلایی برای رشد همه‌جانبه نوآموز فراهم می‌کند، تصریح کرد: در این طرح نوآموزان پیش‌دبستانی 4 تا 6 سال با نیازهای ویژه به‌منظور پیشبرد اهداف توسعه آموزشی و فراهم کردن زمینه‌های لازم برای ارائه خدمات حمایتی و پیشگیری از معلولیت‌های ثانویه تحت پوشش قرار می‌گیرند.
وی به اهمیت برگزاری کلاس‌های جبرانی، مراقبت‌های آموزشی قبل از وارد شدن به دوره دبستان برای نوآموزان دیرآموز و تعیین سطح توانایی‌ها و ضعف‌های آنان اشاره کرد و گفت: اجرای مداخله بهنگام گامی مؤثر در ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی، توان‌بخشی و ارتقای شاخص‌های پرورشی است.
رنجبر بیان کرد: طرح مداخله آموزشی بهنگام در تابستان سال‌جاری با برگزاری کلاس‌های تخصص برای نوآموزان دیرآموز و برگزاری دوره‌های آموزشی برای والدین و مربیان آنان اجرا شد.
وی یکی از مهم‌ترین نتایج اجرای این طرح را پیشگیری از انتقال نوآموزان به مدارس با نیازهای ویژه دانست و اظهار کرد: بهبود رشد شناختی، اجتماعی، حسی حرکتی، مهارت‌های کلامی و مهارت‌های زبانی از جمله فواید این طرح است.
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی استان کردستان خاطرنشان کرد: از سال 1393 تاکنون، برخی از نوآموزان دوره پیش‌دبستانی کشور یک سال قبل از ورود به دبستان مورد سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی قرار گرفته و از این طریق نوآموزان دیرآموز شناسایی و خدمات مداخله‌ای باهدف ارتقای کیفی آموزش به آنان ارائه می‌شود.
انتهای پیام/ش
