زنگ انقلاب و روایتی از جایگاه مدرسه در فرهنگ انقلاب + تصاویر

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ همزمان با سالروز ورود تاریخی امام خمینی(ره) به کشور "زنگ انقلاب" در مدارس سراسر کشور در ساعت 9:33 دقیقه صبح امروز، شنبه، همزمان با ورود امام به کشور نواخته شد.

محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش‌وپرورش در آیین  نمادین نواختن گلبانگ انقلاب  اسلامی که در دبستان رفاه منطقه 12 شهر تهران برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی اظهارکرد: خداوند را شاکرم که امروز در چنین مکان شریفی در خدمت انسان‌های بزرگ و ارزشمندی هستم.

وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه در12 بهمن ماه شاهد اشتیاق وصف‌ناپذیری بودیم،گفت: برای هم سن و سالان من آن روزها روزهای به یادماندنی است؛ در 12 بهمن ماه جمعیتی با 33 کیلومتر از مردم شکل گرفت که استقبال بی‌نظیر از رهبری امت بود.

وی با اشاره به اینکه این مکان بخشی از تاریخ و شناسنامه انقلاب اسلامی ایران است، اظهار ‌کرد: اینجا حامل یک پیام و سمبل است و نماد پرافتخاری از ویژگی‌های انقلاب اسلامی ما است، انتخاب یک مدرسه چه این مدرسه و چه پس از آن مدرسه علوی، به عنوان اقامتگاه امام، برگزاری جلسات شورای انقلاب اسلامی و محلی برای ملاقات امام و امت نشان می‌دهد که مدرسه در انقلاب اسلامی کانون یادگیری و تحولات اجتماعی است.

مدرسه در منطق انقلاب اسلامی جایگاه عظیمی دارد

حاجی میرزایی با بیان اینکه مدرسه جایگاهی رفیع و تأثیرگذار دارد، گفت: در منطق انقلاب اسلامی، مدرسه جایگاه والا وعظیمی دارد. جنس انقلاب ما از جنس آگاهی و هوشیاری است و انقلاب اسلامی با درک و فهم مردم سخن می‌گوید و بر فهم و ادراک آنان استوار است و مخاطب انقلاب اندیشه و فکر مردم است.

وی تصریح‌ کرد: انتخاب مدرسه به عنوان یکی از کانون‌های انقلاب این پیام را منتقل می‌کند که اصلی‌ترین سرمایه هر جامعه‌ای  مردم هستند؛ همه تحولات از تحول در انسان‌ها آغاز می‌شود چرا که می‌‌توان تظاهر تمدن جدید را با پول خرید و وارد کرد اما تحول عظیم در درون انسان‌ها اتفاق نمی‌افتد.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه امام از مدرسه فیضیه آغاز کرد، در مدرسه رفاه اقامت کرد و در مدرسه علوی با مردم ملاقات، اظهار‌ کرد: اینها نشان می‌دهد که مدرسه در منطق انقلاب اسلامی ایران جایگاه رفیعی دارد و کسانی که همسن و سال ما هستند می‌دانند چه کسانی روزهای سخت استقرار انقلاب را هموار کردند.

وی با بیان اینکه باید اهداف انقلاب اسلامی را در مدارس جست‌وجو کنیم، گفت: نقطه آغاز تحولات، حول یادگیری در جامعه است و آنجایی که بیشترین تأثیر یادگیری در جامعه را دارد مدارس هستند چرا که جامعه آنگونه عمل می‌کند که آموخته است.

انتهای پیام/