حاجی‌میرزایی: توسعه امتحانات نهایی یعنی بازتولید استرس کنکور؛ مانع می‌شویم
وزیر آموزش‌وپرورش با توضیحاتی درباره حذف کانال‌های سرگرمی در شبکه شاد گفت: اگر امتحانات نهایی در سه سال دبیرستان برگزار شد همان باز تولید کنکور است.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم تجلیل از دانش‌آموزان پژوهشگر درباره توسعه پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی اظهار کرد: در نگاه نخست در تلاش هستیم در تمام مناطق آموزش و پرورش سراسر کشور پژوهش‌سرا داشته باشیم و هدف این است هر مدرسه یک مدرسه پژوهنده باشد.
وی افزود: برای توسعه پژوهش در آموزش و پرورش ابتدا نیاز داریم دانش‌آموزان با مفهوم پژوهش آشنا شوند و توانایی لازم برای انجام پژوهش را داشته باشند و این جزو قابلیت‌هایی است که در برنامه ریزی درسی منظور شده است، رویکرد مسئله‌محور به صورت آزمایشی در برنامه‌ریزی درسی برخی پایه‌های تحصیلی لحاظ شده است.
امتحانات نهایی در سه سال دبیرستان برگزار می‌شود؟
حاجی میرزایی درباره برگزاری امتحانات نهایی در سه پایه تحصیلی دوره دبیرستان گفت: مدتی است کارشناسان در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی موضوع هستند تا بهینه‌ترین روش را برای برگزاری کنکور شناسایی کنند تا با اضطراب کمتر همراه باشد و توانایی تفکیک و طبقه‌بندی مناسب‌تر دانش‌آموزان را داشته باشد. درباره توسعه امتحانات نهایی در سه سال دوره دبیرستان این موضوع مطرح شد که این روش همان بازتولید کنکور است و اضطراب در سال‌های مختلف دوره دبیرستان تسری می‌یابد البته ما تابع تصمیم گیری شورای عالی انقلاب فرهنگی هستیم.
ماجرای کانال‌های سرگرمی در شاد چه بود؟
وزیر آموزش و پرورش درباره ایجاد کانال‌های فساد در شبکه شاد گفت: این تعبیر صحیح نیست، کانال‌های سرگرمی را برخی افراد در شاد ایجاد کرده بودند و به محض شناسایی تعطیل شد، ممکن است فردی زمانی به صورت قراردادی با آموزش و پرورش همکاری و دسترسی داشت که به سرعت شناسایی و حذف شد. کارکرد اصلی شاد، آموزش است هم‌اکنون افراد زیادی متقاضی فعالیت اقتصادی در شاد هستند اما ما گفته‌ایم فعلاً کارکرد آموزشی است، تمام افراد در شاد شناسایی شده‌اند و مدیران، دانش‌آموزان و معلمان آنجا حضور دارند که یکی از بهترین و سالمترین محیط‌ها برای فعالیت است.
وی درباره جمعیت دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در سال تحصیلی جاری عنوان کرد: به مدارس سراسر کشور مامویت دادیم تا اطلس یادگیری برای دانش‌آموزان داشته باشند و وضع تحصیلی هر یک از آنها مشخص باشد تا بدانیم به چه روشی آموزش می‌بینند، چند روز قبل به بنده خبر دادند در یکی از استان‌ها خانواده‌ای که نگران سلامت فرزندش بود او را در کلاس اول دبستان ثبت‌نام نکرده بود که از سوی آموزش و پرورش برای پیگیری به سراغشان رفتند. اگر فردی به سن تحصیل رسیده باشد و در مدرسه ثبت نام نکرده باشد پیگیری می‌کنیم تا بدانیم علت عدم حضور چیست.
حاجی میرزایی ادامه داد: در طول سال‌های گذشته 130 تا 140 هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل داشتیم که به محض دسترسی به اطلاعات آنها پیگیری می‌کردیم البته علت ترک تحصیل فقط دسترسی نداشتن به مدرسه نیست بلکه عواملی همچون مشکلات اقتصادی، بیماری یا معلولیت هم دخیل هستند.
انتهای پیام/
