معاون وزیر علوم در بوشهر: رشد مراکز آموزش عالی در کل کشور از نظر کمی باید متوقف شود
گروه استانها- معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر توقف رشد مراکز آموزش عالی در کل کشور از نظر کمی گفت: این دانشگاهها محدود، تجمیع و یا منحل و تبدیل به یک دانشگاه بزرگ میشود.
غلامحسین رحیمی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در بوشهر با اشاره به افتتاح آزمایشگاههای نانوفناوری و آنالیز مرکز محاسبات دانشگاه خلیجفارس بوشهر اظهار داشت: در دانشگاه خلیجفارس بوشهر 3 آزمایشگاه مهم افتتاح شد که مهمترین آن یک دیتا سنتر مؤثر و مجهز است.
وی، با اشاره به ویژگی دیتا سنتر و مرکز داده دانشگاه خلیجفارس بوشهر تصریح کرد: این مرکز داده نه تنها خدمات به محققان دانشگاه خلیجفارس بوشهر ارائه میکند بلکه در حدی آماده شده که میتواند به کل استان بوشهر سرویس و خدمات پردازشهای سریع بدهد.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، با اشاره به افتتاح آزمایشگاه تشخیص مواد در دانشگاه خلیجفارس بوشهر گفت: این آزمایشگاه مجهزی است که میتواند خدمات تحقیقاتی به محققان پژوهشگاهی و دانشگاهی و خدمات آزمایشگاهی به سایر مجموعهها ارائه میکند.
رحیمی از افتتاح آزمایشگاه نانو فناوری دانشگاه خلیج فارس بوشهر خبر داد و تصریح کرد: در این راستا باید تکنولوژی فناوری در استان بوشهر به یاری محققان دانشگاه خلیجفارس سوق داده شود و این فعالیتها را ارتقاء دهد و نیازهای استان در این زمینه برطرف کند.
وی، با اشاره به بررسی کمی و کیفی آموزش عالی در استان بوشهر به ویژه دانشگاههای دولتی استان گفت: خوشبختانه در استان بوشهر رشد بیرویه مؤسسات آموزش عالی دولتی حضوری وجود ندارد به همین سبب هیچ مؤسسهای در استان بوشهر وجود ندارد که مشمول ساماندهی شود در حالی که تعداد زیادی از استانها متأسفانه به نوعی مؤسسات بیرویه آنها یا باید محدود، یا تجمیع و یا منحل و تبدیل به یک دانشگاه بزرگ شود.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه خلیجفارس بوشهر را یک مرکز آموزش عالی جامع استانی دانست و تأکید کرد: البته این دانشگاه هنوز جا برای گسترش کمی دارد که توصیه شده انشاالله وقتی تمام رشتههای فعال موجود آن، به یک سطح بالای کیفیت رسید میتوانند متقاضی رشتههای جدید هم باشند.
رحیمی با تأکید بر این نکته که بر خلاف بسیاری از استانهای دیگر هنوز دانشگاه خلیجفارس بوشهر امکان گسترش کمی دارد خاطر نشان کرد: با بررسیهای انجام شده در شورای مدیریت آموزش عالی استان بوشهر، باید یک آموزشکده فنی مهندسی خاص دختران در جنوب استان بوشهر تأسیس شود که این مهم حتماً در وزارت علوم با رئیس دانشگاه فنی حرفهای مطرح و پیگیری میشود.
وی، با بیان اینکه به رغم اینکه در خیلی از استانها آموزش عالی موجود محدود و در استان بوشهر پیشنهاد گسترش کمی آموزش عالی میشود افزود: علاوه بر آن تأکید بر گسترش نهادهایی که میزبان واحدهای فناور هستند شده است و در این راستا در همه شهرستانهای استان بوشهر باید یک مرکز رشد قوی ایجاد شود که از همه مدیران استان تقاضا میشود حتما کمک کنند چون مراکز رشد واحدهای فناوری و خلاقیت، واحد مراکز نوآوری و خلاقیت بدون کمک مسئولان امکان رشد ندارند ولی با همدلی مسئولان استان بوشهر زمینه تحقق این مهم فراهم است.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر راهاندازی مراکز نوآوری، خلاقیت و مراکز رشد در شهرستانهای استان بوشهر خاطر نشان کرد: این مراکز مهمترین میزبان دانشآموختگان نوآور و خلاق هستند که میتوانند ایدههای خودشان را به برنامه کسبوکار و سپس به شرکت دانشبنیان تبدیل کنند.
رحیمی به وضعیت آموزش عالی در کشور پرداخت و تصریح کرد: آموزش عالی در کل کشور از نظر کمی باید رشد آن متوقف شود که این مهم چند سال است عملیاتی شده چراکه این موضوع یکی از سیاستهای اصولی وزارت علوم است.
وی تعداد دانشجویان را 3 میلیون و 200 هزار نفر دانست و گفت: با این روند تا 5 سال آینده اگر تعداد دانشجویان در کشور 3.5 میلیون نفر متناسب با جمعیت و نیازهای کشور برسد معقول است از آن طرف باید در حوزه تحقیقات ارتقاء کیفی ایجاد شود چراکه دانشگاههای عالی در کشور وجود دارد ولی از آن طرف دانشگاههای نسبتاً ضعیفی است که باید آنها از نظر گسترش کمی محدود شود ولی به ارتقاء کیفیت بپردازد و تحقیقات گسترش دهند.
معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، بیان کرد: الحمدالله وضعیت خیلی خوبی از نظر تحقیقات در سطح بینالمللی داریم ولی باید تحقیقات تقاضا محور شود چراکه نسبت به کشورهای پیشرفته در این زمینه ضعیف هستیم هرچند از نظر تحقیقات نظری و معطوف به توسعه علمی وضعیت آموزش عالی ایران در سطح ملی عالی و در سطح بینالمللی بسیار مطلوب است ولی از نظر انجام تحقیقات کارفرمایی، تقاضا محور قدری ضعیف عمل شده است.
رحیمی تأکید کرد: یکی از سیاستهای اساسی وزارت علوم این است که تحقیقات عمدتاً در چارچوب دورههای کارشناسی ارشد، پایاننامهها و رسالههای دکترا باید مبتنی بر نیاز و تقاضای اجتماعی تدوین شود و خوشبختانه برنامه خوبی در این زمینه است که شروع به پیادهسازی کردهایم و ادامه دارد.
انتهای پیام/190/ی