۷۰ درصد دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای وارد بازار کار می‌شوند
گروه استانها- رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با بیان اینکه بیش از ۷۰ درصد دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای وارد بازار کار می‌شوند گفت: تفاهم‌نامه‌ای با وزارت صمت به منظور استفاده از کارگاه‌های بخش دولتی و خصوصی برای آموزش دانشجویان منعقد شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند ، ابراهیم صالحی ظهر امروز در دیدار با استاندار خراسان جنوبی و در جلسه بررسی مشکلات اظهار داشت: خواستار تغییر کاربری دو مجموعه آموزشی در بیرجند و طبس با مفاد قانون بودجه سال 99 و 1400 هستیم.
وی با بیان اینکه تقویت کیفیت آموزشی در استانها از مهم ترین سیاست‌های اجرایی دانشگاه فنی و حرفه ای است افزود: دولت و مجلس تاکید دارند که 80 دانشگاه فنی و حرفه ای با بهترین کیفیت اداره می‌شود.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور گفت: برای تحقق کیفیت آموزشی 18 میلیارد تومان اعتبار در دو سال اخیر تزریق شده است که 8 میلیارد تومان از درآمد تخصصی دانشگاه فنی و حرفه ای است.
صالحی افزود: مهم ترین رسالت دانشگاه فنی و حرفه ای تربیت نیروی انسانی ماهر، متخصص و با توجه به نیاز بازار است که تقویت کیفیت آموزشی در استانها از مهم ترین سیاست‌های اجرایی این دانشگاه است که با همراهی و هم افزایی مسئولان استانی محقق می‌شود.
وی ادامه داد: از جمله برنامه‌های انعقاد تفاهم نامه‌ها با استانها، تفاهم نامه‌ای که با خراسان جنوبی برای تامین کیفیت آموزشی در سال‌های گذشته منعقد شده است اما متاسفانه به مفاد این تفاهم نامه کمتر توجه شده در حالی که دانشگاه فنی و حرفه ای تمام تعهدات خود را عملیاتی ساخته است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با بیان اینکه بیش از 70 درصد دانشجویان این دانشگاه وارد بازار کار می‌شوند که بیانگر اشتغالزایی پایدار است گفت: 2 هزار و 700 دانشجو در خراسان جنوبی تحصیل می‌کنند که برای تحقق کیفیت آموزشی 18 میلیارد تومان اعتبار در دو سال اخیر به دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای استان تزریق شده است.
صالحی از انعقاد تفاهم نامه با وزارت صمت به منظور استفاده از کارگاه‌های بخش دولتی و خصوصی برای آموزش دانشجویان خبر داد و افزود: با این تفاهم نامه زمینه اشتغال زایی و کارآفرینی دانشجویان بدون استخدام در دستگاه‌های دولتی فراهم می‌شود.
ایجاد رشته‌های آموزشی مرتبط با ظرفیت‌های استان
همچنین ظهر امروز استاندار خراسان جنوبی در مراسم افتتاح و کلنگ‌زنی تعدادی از پروژه‌های عمرانی دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان اظهار داشت: جوانان منطقه می توانند با مهارت‌آموزی در محیط دانشگاه، با اشتغال در حوزه معادن، تولید ثروت و سرمایه کرده، معیشت و اقتصاد خود و خانواده را توسعه بدهند.
حمید ملانوری با اشاره به محصولات استراتژیک کشاورزی استان، گفت: این که با وجود کم آبی استان به جهت زحمات کشاورزان، محصولات کشاورزی منحصر به فردی در خراسان جنوبی تولید می شود، جای تقدیر دارد اما متأسفانه کشاورزان بهره کافی از این محصولات نمی برند.
وی با اشاره به اهداف و برنامه‌های ستاد توسعه خاوران، گفت: ما در قالب برنامه‌های این ستاد، همه ظرفیت‌ها را دور هم جمع می کنیم تا بهره مندی از آنها را به اندازه واقعی برسانیم.
استاندار خراسان جنوبی بر لزوم ایجاد رشته‌های آموزشی مرتبط با ظرفیت‌های استان در دانشگاه فنی و حرفه ای تأکید کرد وافزود: در استانی مثل خراسان جنوبی با منابع و ذخایر فراوان، که بهره مندی از آنها نیاز به مهارت دارد، وجود چنین دانشگاه‌هایی بسیار ضروری و مفید است مهارت آموزی فرزندان این منطقه در دانشگاه می تواند به بهره مندی هر چه بیشتر از ذخایر استان کمک کند.
ملانوری گفت: با کسب مهارت‌های مرتبط می توان به ارزش افزوده واقعی از این محصولات دست یافت که این موضوع نشان دهنده نیاز استان به دانشگاه فنی و حرفه ای می باشد و مهمترین نیاز ما برای تحقق این هدف، وجود نیروی کارآزموده و ماهر است، افراد توانمندی که قدرت و جرأت جسارت داشته باشند و بتوانند با ورود به عرصه فعالیت، این ظرفیت‌ها را عملیاتی کنند.
وی ضمن اعلام آمادگی استان برای همکاری با توسعه دانشگاه، یادآور شد: رشته‌های آموزشی دانشگاه باید متناسب با ظرفیت‌های استان توسعه یابند و دانشگاه فنی و حرفه ای باید کمک کند تا بچه‌های این استان با کسب مهارت لازم از ظرفیت‌های موجود در راستای اشتغال و درآمدزایی به درستی استفاده کنند و در مسیر توسعه استان قدم بردارند.
دانشگاه فنی و حرفه‌ای یک تولید ثروت افزوده است
نماینده مردم شهرستان‌های بیرجند، درمیان و خوسف در مجلس شورای اسلامی هم با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای یک تولید ثروت افزوده است گفت: این دانشگاه مهارت‌های مورد نیاز را در کنار علم آموزی به دانشجویان می آموزد.
حسین خسروی با تاکید براینکه اگر استعدادهای جوانان شناسایی و ارزیابی شود می‌توانیم اقدامات موثری برای توسعه کشور انجام دهیم افزود: دانشگاه و علم محور خوشبختی و بدبختی یک جامعه است یعنی اگر علم بود جامعه خوشبخت و اگر نبود جامعه خوشبخت نخواهد بود.
وی به نگرانی‌های اساتید و هنرآموزان در خصوص نقص در بحث تطبیق اشاره و تصریح کرد: این افراد معتقد هستند در آموزش عالی هویت ندارند که پیشنهاد می شود جلساتی برای رفع این نگرانی‌ها برگزار شود.
انتهای پیام/254/ح
