۸ توصیه فرهنگستان علوم پزشکی به مدارس برای ارائه آموزش حضوری
بخشنامه توصیه‌های سیاستی کارگروه ویژه بررسی مسائل کووید ۱۹ در ارتباط با آموزش حضوری مدارس منتشر و اشاره کرده است: اظهار نظرهای مسئولین مرتبط گاه با هم تناقض دارد، مردم نسبت تصمیم‌ها توجیه نمی‌شوند، دستورالعمل‌ها شفافیت ندارند.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ «توصیه‌های سیاستی کارگروه ویژه بررسی مسائل کووید 19 در ارتباط با آموزش حضوری مدارس» از سوی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده است.
در این توصیه‌ها آمده است:
همه‌گیری ویروس کرونا پدیده‌ای است که با توجه به منشأ نامشخص و سرعت انتشار بالا و ویژگی‌های مهارناپذیر آن، جهان را با بحران مواجه کرده است.
این بحران هر چند در ظاهر ماهیتی صرفاً پزشکی و مرتبط با نظام سلامت دارد، پدیده‌ای است چند بعدی که آثار و پیامدهای آن در حوزه‌های مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی قابل بررسی است. یکی از مهم‌ترین حوزه‌هایی که تحت تأثیر این پاندمی قرار گرفته است، حوزه آموزش مدارس و دانشگاه‌ها هستند. تداوم همه‌گیری این ویروس باعث تغییر نحوه آموزش از حضوری به مجازی کامل شده است، با آغاز سال تحصیلی 1400-1401 سیاست‌های ابلاغی در ستاد ملی کرونا به طرف آماده‌سازی شرایط برای آموزش حضوری در مدارس و دانشگاه‌ها رفته است، در این راستا جلسات کارشناسی متعددی گذاشته شده و دستورالعمل‌هایی هم آماده شد.
به نظر می‌رسد ابعاد موضوع بسیار پیچیده بوده و اظهار نظرهای مسئولین مرتبط گاه با هم تناقض دارد، مردم نسبت تصمیم‌ها توجیه نمی‌شوند، دستورالعمل‌ها گاه پیچیده هستند و شفافیت کافی را ندارند. بانک‌های اطلاعاتی توانایی لازم برای رصد هوشمند را ندارند و اشکالات دیگری که در سیستم اجرا وجود دارند. فرهنگستان علوم پزشکی در راستای وظایف خود موضوع آموزش حضوری در دانشگاه‌ها را مورد بررسی قرار داده و توصیه‌های سیاستی زیر را جهت اطلاع سیاست‌گذاران و مجریان اعلام می‌کند.
موارد مربوط به مدارس
اجرای دقیق دستورالعمل "وظایف، الزامات و فرایندهای اجرایی طرح مدیریت هوشمند بیماری کرونا در بستر سامانه مصوب جلسه 22 آبان 1400 ستاد ملی کرونا" که در آن به کنترل هوشمند معلمان، کادر مدارس و دانش‌آموزان و الزام تزریق واکسن یا داشتن تست pcr منفی در هنگام حضور در مدرسه تأکید شده است.
اجرای دقیق آخرین پروتکل مورد توافق وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و وزارت آموزش و پرورش در خصوص رعایت موارد بهداشتی در هنگام حضور در مدارس مشتمل بر کاهش تراکم و تعداد دانش‌آموزان، افزایش فاصله فیزیکی در مدرسه، کلاس، هنگام زنگ تفریح در راهروها و حیاط مدرسه و سرویس، تهویه مطلوب کلاس‌ها و کاهش زمان کلاس‌های حضوری، استفاده از ماسک و شیلد و الزام استفاده از آن برای مواقع لازم، کاهش تماس با سطوح و وسایل آلوده، تجهیز سرویس‌های بهداشتی به امکانات لازم از قبیل مایع دستشویی و شیر پدالی، شناسایی دانش‌آموزان در معرض خطر ابتلا و عوارض بیماری و برنامه‌ریزی برای مراقبت ویژه آنان، دو و سه شیفته کردن مدارس و کوتاه شدن زمان مدرسه در موارد لزوم).
با توجه به نبودن شواهد متقن علمی در خصوص تزریق واکسن به افراد زیر 12 سال، رعایت موارد بهداشتی در مدارس ابتدایی با دقت بیشتری انجام و مورد نظارت هر دو دستگاه باشد.
توجه به عدالت آموزشی و در نظر گرفتن تسهیلاتی (مانند تبلت و خط اینترنتی رایگان برای استفاده از سیستم آموزش مجازی برای دانش‌آموزانی که خانواده‌شان پایگاه اجتماعی ضعیفی دارند، در صورت استمرار شیوه آموزش مجازی)، و در صورت بازگشایی نیز تسهیلات بهداشتی، الکل، ماسک، بیمه‌ای درمانی، مکمل‌های تغذیه‌ای در اختیار این دانش‌آموزان قرار داده شود.
اطلاع‌رسانی مناسب به عموم جامعه و کادر مدارس در خصوص پروتکل‌ها و دستورالعمل‌های ابلاغی، ضمن تلاش برای شفاف بودن و قابل اجرا بودن این پروتکل‌ها و دستورالعمل‌ها.
حمایت مالی کافی جهت اجرای مصوبات ( نحوه تأمین منابع لازم برای در اختیار قرار دادن ماسک برای دانش‌آموزان).
تأکید بر حفظ سیستم آموزش مجازی، حضور دانش‌آموزان در حداقل تعداد و به صورت نوبتی.
پایش دقیق و مداوم شرایط از طریق تعریف علائم هشدار، تا به محض دریافت نشانه‌هایی از موارد بیماری، انتقال سریع پیام و تحلیل مربوطه انجام شده و تصمیم مقتضی جهت پاسخ سریع و موثر انجام شود.
موارد مربوط به دانشگاه‌ها
اجرای دقیق دستورالعمل "وظایف، الزامات و فرایندهای اجرایی طرح مدیریت هوشمند بیماری کرونا در بستر سامانه مصوب جلسه 22 آبان 1400 ستاد ملی کرونا" که در آن به کنترل هوشمند اساتید، کادر اداری دانشگاه‌ها و دانشجویان و الزام تزریق واکسن یا داشتن تست pcr منفی در هنگام حضور در دانشگاه تأکید شده است.
اجرای دقیق پروتکل‌های بهداشتی در هنگام حضور در دانشگاه اعم از کاهش تراکم و تعداد دانشجویان، افزایش فاصله فیزیکی و تهویه مطلوب در کلاس‌ها و سرویس‌های دانشگاه، کاهش طول مدت کلاس‌های حضوری، استفاده از ماسک و شیلد و الزام استفاده از آن برای مواقع لازم، کاهش تماس با سطوح و وسایل آلوده، مجهز نمودن سرویس‌های بهداشتی به امکانات لازم از قبیل صابون مایع و شیرهای پدالی، شناسایی دانشجویان در معرض خطر ابتلا و عوارض بیماری و برنامه‌ریزی برای مراقبت ویژه آنان.
توجه به عدالت آموزشی و در نظر گرفتن تسهیلاتی (مانند تبلت و خط اینترنتی رایگان برای استفاده از سیستم آموزش مجازی برای دانشجویانی که خانواده‌شان پایگاه اجتماعی ضعیفی دارند (در صورت استمرار شیوه آموزش مجازی)، و در صورت بازگشایی نیز تسهیلات بهداشتی الکل، ماسک، بیمه‌ای درمانی، مکمل‌های تغذیه‌ای در اختیار این دانشجویان قرار داده شود.
رعایت دقیق پروتکل‌های بهداشتی در خوابگاه‌ها با آموزش کامل دانشجویان و فراهم کردن زمینه فاصله‌گذاری با کم کردن تراکم دانشجویان در اتاق‌های خوابگاه.
حمایت مالی کافی جهت اجرای مصوبات ( ایجاد امکانات لازم در خوابگاه‌ها و محیط دانشگاه).
در اجرای دستورالعمل‌ها استقلال دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی در نظر گرفته شود و برای تدوین و اجرای برنامه بازگشایی و در صورت نیاز قرنطینه مجدد بر اساس شرایط به آنها اختیار کافی داده شود.
استفاده از فرصت توسعه زیر ساخت‌های آموزش مجازی به منظور تفویض اختیار به دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی برای اجرای برنامه‌های تلفیقی آموزشی (مجازی و حضوری).
تأکید بر اولویت آموزش‌های مهارتی بصورت حضوری و آموزش دروس نظری به صورت مجازی با استفاده از رسانه‌های مختلف و ظرفیت‌های مجازی.
لزوم تاکید بر بازگشایی تدریجی و در صورت نیاز محدود و انعطاف لازم برای بازگشت کامل به شرایط قرنطینه.
تاکید بیشتر بر بومی‌گزینی و تسهیل جابه جایی انتقال دانشجویان به منظور پیشگیری از سفرهای غیرضرور.
بازنگری در الزام فعالیت تمام وقت دانشجویی خصوصاً در مقاطع تحصیلات تکمیلی و اجازه آموزش پاره وقت.
انتهای پیام/
