ترویج اقامه نماز در اولویت وزارت آموزش و پرورش قرار گرفت
گروه استانها- مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش گفت: ترویج فرهنگ اقامه نماز در اولویت وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته و برای تحقق این موضوع برنامهریزی جدی انجام شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، میکائیل باقری پیش از ظهر امروز در دیدار با آیتالله عبدالکریم عابدینی نماینده ولی فقیه در استان قزوین که در دفتر امام جمعه قزوین برگزار شد، اظهار داشت: ترویج فرهنگ اقامه نماز در اولویت وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته و برای تحقق این موضوع برنامهریزی جدی انجام شده است.
وی با بیان اینکه نهادینهسازی فرهنگ نماز جامعه را بیمه میکند، اضافه کرد: هر چقدر فرهنگ نماز در جامعه بیشتر توسعه پیدا کند، آسیبهای اجتماعی کمتر میشود و به همین خاطر به دنبال تقویت جدیتر اقامه نماز در مدارس هستیم.
باقری ادامه داد: در حال حاضر در عمده مدارس کشور اعم از دبستان و دبیرستان نماز جماعت اقامه میشود و 15 هزار روحانی و مبلغ دینی هم مسئولیت اقامه نماز در مدارس و واحدهای آموزشی کشور را به عهده گرفتهاند. البته در تعداد معدودی از مدارس ما به دلیل اینکه ساعت فعالیت مدارس به افق شرعی نمیرسد و یا جمعیت دانشآموزان مدرسه خیلیمحدود است، امکان اقامه نماز جماعت عملاً وجود ندارد.
چرایی اقامه نماز برای دانشآموزان تشریح میشود
این مقام مسئول وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود مأموریت اصلی اداره کل قرآن، عترت و نماز این وزارتخانه را نهادینه کردن فرهنگ نماز دانست و گفت: نخستین برنامه بزرگ ما در این حوزه برگزاری جشن تکلیف است که تلاش میکنیم برگزاری این برنامه بر مبنای شرایط و امکانات مختلف به بهترین شکل برگزار شود.
باقری افزود: امروز نیاز فرزندان ما در مدارس این است که چرایی اقامه نماز بیشتر برای دانشآموزان شرح داده شود که به همین خاطر از روحانیون و سایر دستاندرکاران اقامه نماز مدارس خواستهایم که در این حوزه ورود کنند و دانشآموزان بیشتر برای ورود به سن تکلیف آماده کنند و به شبهات احتمالی در حوزه اقامه نماز هم پاسخ بدهند.
وی ادامه داد: تلاش ما این است که از نگاه روتین و روزمره به موضوع نماز دوری کنیم و نمازهای جماعت مدارس را به پایگاه ترویج اخلاق و معنویت در مدارس تبدیل کنیم تا بتوانیم به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حوزه تعالی اخلاقی و معنوی دانشآموزان دست پیدا کنیم.
انتهای پیام/ش