جمعیت بی‌سوادان استان قزوین نصف شد
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان قزوین گفت: در حال حاضر در استان قزوین ۱۶ هزار و ۳۵۹ نفر فرد بی‌سواد در استان قزوین داریم که این آمار در مقایسه با سال سرشماری یعنی سال ۹۵ حدود ۴۷ درصد کاهش یافته و آمار بی‌سوادان استان تقریباً نصف شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، ابوالفضل ابراهیمی‌فلاح عصر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان قزوین که در سالن جلسات شهیدسلیمانی استانداری قزوین برگزار شد، اظهار داشت: مطابق سرشماری سال 1395 جمعیت استان قزوین در رده سنی 10 تا 50 سال 839 هزار و 402 نفر بوده که از این جمعیت 808 هزار و 506 نفر یعنی 96.33 درصد باسواد بودند.
وی با بیان اینکه نرخ بی‌سوادی در سال 95 یعنی 6 سال قبل 3.67 درصد بوده است، گفت: بنابراین در سال یادشده در رده سنی 10 تا 50 سال 30 هزار و 721 نفر فرد بی‌سواد در استان قزوین داشتیم.
ابراهیمی‌فلاح با اشاره به افزایش حدود 2 درصدی جمعیت باسوادان استان قزوین در انتهای سال 1400 نسبت به سال 95 گفت: در حال حاضر جمعیت استان قزوین در رده سنی 10 تا 50 سال 842 هزار و 481 نفر است که از این تعداد 825 هزار و 975 نفر باسواد شده‌اند. بنابراین نرخ باسوادی در استان قزوین به 98.04 درصد افزایش پیدا کرده است.
وی نرخ فعلی بی‌سوادی در استان قزوین را 1.94 درصد دانست و ادامه داد: در حال حاضر در استان قزوین 16 هزار و 359 نفر فرد بی‌سواد در استان قزوین داریم که این آمار در مقایسه با سال سرشماری یعنی سال 95 حدود 47 درصد کاهش یافته و آمار بی‌سوادان استان تقریباً نصف شده است.
معاون سوادآموزی استان قزوین در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به اختلاف مشاهده‌شده میان جمعیت بی‌سواد در سال‌های 1395 و 1401 گفت: این اختلال به عوامل متعددی مانند میزان موالید، مهاجرت، معلولیت و خروج از رده سنی 10 تا 50 سال برمی‌گردد و از این‌رو اقدام در حوزه سوادآموزی مستلزم پالایش و واقعی‌سازی آمار و اطلاعات سواد افراد جامعه است.
ابراهیمی‌فلاح افزود: با توجه به اینکه بخش زیادی از دانش‌آموزان و محصلان بازمانده از تحصیل ما در نواحی محروم روستایی و عشایر زندگی می‌کنند، بنابراین گروه‌های آمارگیری مجرب باید به مناطق یادشده اعزام شوند تا بتوانیم یک آمار دقیق و جامع از جمعیت افراد ترک تحصیل‌کرده در مناطق محروم به دست آوریم.
وی از تدوین اطلس بی‌سوادی استان قزوین خبر داد و گفت: برای تدوین این اطلس نیازمند کمک‌رسانی و همیاری بخشداران و دهیاران در همه مناطق هستیم تا بتوانیم در راستای شناسایی بی‌سوادان و جامعه مخاطبان سازمان سوادآموزی گام‌های مؤثرتری برداریم.
سهم آسیب‌های اجتماعی مانند طلاق و فوت در بازماندگی از تحصیل اندازه‌گیری شود
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار قزوین هم در این جلسه با تأکید بر لزوم آسیب‌شناسی در حوزه سوادآموزی استان قزوین گفت: با توجه به اینکه بخش عمده‌ای از افراد بی‌سواد و کم‌سواد ما معلولان هستند، باید آسیب‌شناسی شود که بفهمیم علت معلولیت‌ها چیست؟ آیا این معلولیت‌ها به علت مشکلات کم‌توجهی به حوزه بهداشتی است یا ازدواج‌های فامیلی در آن مؤثر است؟
ابوالحسن کبیری اضافه کرد: اگر اداره‌کل بهزیستی به این اطلاعات رسیده باشد، آن‌وقت این اطلاعات می‌تواند برای مقابله با معلولیت و جلوگیری از بی‌سوادی ناشی از معلولیت راهگشا باشد. تا بفهمیم ریشه معلولیت‌ها به کدام بخش برمی‌گردد تا بتوانیم آن بخش را اصلاح کنیم. بنابراین به یک کار پژوهشی و ریشه‌یابی در این حوزه نیاز داریم تا بفهمیم علت اصلی چیست؟
وی ادامه داد: با توجه به اینکه قزوین استان صنعتی است، باید در مناطق مختلف با آب‌وهواهای مختلف باید سهم آلودگی ناشی از صنعت در مشکلاتی مانند شنوایی و بینایی چیست که این مشکلات اثر مستقیم در بی‌سوادی و کم‌سوادی دارند.
کبیری یادآور شد: همچنین بعضی از غذاهایی که مصرف می‌شود، می‌تواند عامل این معلولیت‌ها باشد. برای نمونه مباحثی در حوزه بیماری‌هایی مانند ام‌اس مطرح است که در آب آشامیدنی مناطق شهری ید یا املاح دیگر را اضافه کنند که بیماری‌های بارز و شایع در هر شهر برطرف شود. به هر حال این معلولیت‌ها تلنگری است که به نقش چنین عواملی با دقت توجه کنیم.
جانشین ریاست شورای آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به بررسی نقش آسیب‌های اجتماعی مانند طلاق و فوت عزیزان در بازماندگی دانش‌آموزان از تحصیل گفت: اگر در حوزه پژوهش این آسیب‌ها هزینه نکنیم، مجبوریم در بخش پیشگیری و درمان از آسیب‌های اجتماعی چندین برابر هزنیه کنیم.
کبیری افزود: بنابراین باید ببینیم که اگر در یک منطقه زادوولد زیاد وجود دارد، نقش آن در موضوعاتی مانند بازماندگی از تحصیل چطور است و یا اگر در ناحیه‌ای طلاق یا فوت افزایش یافته، به تناسب آن چقدر ترک تحصیل اتفاق افتاده و یا به جمعیت بی‌سوادان ما افزوده شده است؟
انتهای پیام/
