نایب رئیس کمیسیون آموزش مجلس: برخی نسبت به تغییر سیستم آموزش عالی مقاومت می‌کنند

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، احمد نادریدر نشست با مدیران دانشگاه‌های گناباد در محل سالن شهدای دولت فرمانداری این شهرستان اظهارداشت: مشکلات سخت افزاری آموزش و پرورش را نتوانستم ایم بعد از 43 سال حل کنیم و هر زمان می‌خواهیم گزارش بدهیم می‌بینیم تمامی ندارد و هنوز درگیر موضوع زیر ساخت‌ها هستیم.

وی ادامه داد: تا زمانی که درگیر این مسائل باشیم نمی توانیم به مسائل بالاتر بپردازیم و یا سند تحول آموزش و پرورش را اجرایی کنیم و آن طور که باید سند تحول را نتوانسته ایم اجرا کنیم که آموزش و پرورش ما از بحث زیرساخت ها آزاد شود و به این مباحث بپردازیم.

عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی بیان کرد: به آموزش و پرورش بعد از جنگ یک نگاه هزینه‌بر شد و این نگاه وضعیت نا‌مناسبی را برای آن ایجاد کرده است. امروز دولت و مجلس هردو انقلابی هستند و برای کمک به آموزش و پرورش هر کاری انجام خواهد شد.

وی افزود: چندین نوع ارتباط نیرو ها مانند شرکتی،نهضتی،طرح های مختلف با آموزش و پرورش وجود دارد و در دولت گذشته هم ورودی های دانشگاه فرهنگیان را تا 5 هزار نفر کاهش دادند و باعث هرج و مرج در این مجموعه شد و به مجلس آمدند. برخی را با سابقه 15 ساله در آموزش و پرورش نمی توان گفت بروید و باید تعیین وضعیت می شدند.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی اظهارکرد: میزان بازنشسته ها در آموزش و پرورش مشخص است و باید برای جایگزینی آنها برنامه ریزی می‌کردیم تا امروز با این مشکلات روبه‌رو نمی‌شدیم.

نادری گفت: کمک برای راه اندازی دانشگاه فرهنگیان در گناباد از سوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی انجام شده و مذاکراتی با مسئولین مرتبط انجام خواهیم داد.

عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه مسیری که در آموزش عالی پیش گرفته‌ایم باید بازخوانی و در برخی مکان‌ها اصلاح شود گفت: امروز متاسفانه آن‌طور که ما به موضوع مقالات isi متمرکز شده ایم کشورهای خارجی متمرکز نشده اند و این موضوع در برخی مواقع به ما آسیب هایی زده است، به عنوان مثال استادی در گناباد چندین مقاله isi دارد ولی در حوزه مشکل آب گناباد نتوانسته کاری انجام دهد.

عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی عنوان کرد: مقاومت‌ها برای برخی تغییرات در سیستم آموزش عالی همچنان وجود دارد که مجلس در تلاش است این تغییرات را از طریق کمیسیون آموزش و تحقیقات در سطح کشور انجام دهد.

نادری بیان کرد: در طرح تحقیق و تفحص از سازمان سنجش که آن را کلید زدم و یک سال در آن سازمان مستقر بودیم، مشکلات جدی پیدا کردیم که همچنان در تلاش برای اصلاح آن هستیم.

وی افزود: به سمت تغییر نحوه سنجش رفته ایم و کمیسیون آموزش طرحی را مصوب کرده و شورای عالی انقلاب فرهنگی هم طرحی را نیمه کاره تصویب و ابلاغ کرد که محل اختلاف ما با آنها است.

نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهارداشت: طرحی دو فوریتی به مجلس برده ایم که تا روند ورود به آموزش عالی اصلاح شود.

نادری گفت: ورود به آموزش عالی را براساس آموزش و پرورش اصلاح شده باید درست کنیم و تاکنون سه بار نظام آموزشی را عوض کرده ایم و اگر یک بار اصلاح درست انجام دهیم مشکل دانشگاه های ما نیز حل می شود.

وی ادامه داد: ارتباط با جامعه را در آموزش عالی کم کرده ایم و باعث شده تا با مشکل اشتغال رو به رو شویم، اگر به طور مثال یک نفر را به فنی و حرفه ای می فرستادیم هم مدرک و هم شغل داشت.

انتهای پیام/282/ن